Re: [閒聊] 讓小朋友玩遊戲有什麼好處嗎?

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您好,我不是老師,想請問各位老師,是不是現在的國一學生課業變很難? 我發現現在國一的國文,英文,數學,生物,歷史,地理課本感覺好像都比聯考時代的課本 難很多耶 比如說發現國一英文竟然有一些單字比如stingy竟然沒學過><,我有跟英文老師聊過, 現在是因為小學三年級就開始學英文了,所以課程比以前難非常多,學校有教一學期KK音標,

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看到日本網友熱議該不該買給小孩遊戲機 其實相對於各種shorts 不少遊戲和故事對專注力的要求已經比較高了，還可以有寓教於樂的效果 大家會建議小孩玩什麼？ 動漫的話 吉卜力跟迪士尼這些經典的大概不會錯

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如標題，在那個民國50、60、70年代，還在一黨獨大的時期 國立編譯館出的歷史、地理課本，灌輸大中國主義思想，弱化了台灣本土意識，甚至連國 土都還在中國大陸36省（好像是？） 也不太介紹台灣的史地，很多那個年代的人， 長大後才有機會慢慢接觸台灣的歷史地理，感覺也是很自然而然的事。

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就是呀 我之前唸高中的時候一直覺得這些課業很重要 例如裡面的歷史、地理、公民、英文之類的 可是現在在大學，除了英文當讀書基礎，其他科目好像相關性也還好 或許數學跟物化生在其他科系有關

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笑死~我們國高中可是上過中華民國地理的呢， 什麼石家莊~我呸~~我們學的河北省會叫保定， 還有東北九省: 遼寧省 安東省

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是否已確認符合格式？[是/否]：是 國文：13頂 數學：10均 英文：10均 自然：

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學地理歷史用的機會不是更少? 文言文? 都是藉口 現在中國平均的英文已經是亞洲墊底的國家了 比泰國菲律賓馬來西亞還慘 怕人民學好英文有兩個原因

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八卦是，現在國中歷史課本根本不會介紹各朝代 所以也沒有你所謂滅不滅亡的問題 現在國中中國史編排是 第一單元：封建制度-察舉-九品官人法-科舉 第二單元：胡漢的融合-宗教文化的影響

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是這樣的 現在小朋友讀的社會科 大部分都是 國文 地理 歷史 公民 如果不要算英文 歷史應該是最重要的文科了吧？

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從機率 統計 世界地理 各國歷史 政治制度 乃至日常英文對話 其實把國中課本拿來 讀個滾瓜爛熟 對社會人士而言 勝過讀很多書了