活動-書寫香港，教育與現況

跟高雄的老師招招手，也歡迎高雄版版友傳給在高雄任教的老師們：）

研習名稱：書寫香港，教育與現況
研習時間：9.22週四下午13:30至16:30
研習地點：高雄市民族國中視聽教室
研習單位：高雄市歷史共備基地
inservice課程代碼：3527450

故事一：
場景：台灣的教室

在台港人組織工作者跟我說了這個故事：

高中老師看著一名來自香港的大齡高中生，比周圍十六七歲的孩子大了一點，但心思卻那麼遙不可測。他在想些什麼呢？來台灣就要好好讀書 ，我很關心他，又不曉得怎麼跟學生對談。為什麼不認真讀書呢？好不容易申請到台灣的學校了。

故事二：
今年中秋前夕，我送了蛋黃酥給香港朋友。

當我說完中秋快樂後，香港朋友才發現啊，原來送蛋黃酥是為了祝福中秋愉快，這跟香港不同。香港人吃廣式月餅，提燈籠，來到台灣後，就進入鳳梨酥蛋黃酥綠豆椪配烤肉的派對氛圍。

廣式月餅與蛋黃酥的距離，提燈籠與烤肉的差異，看起來不遠，但差異是存在的，而交談之後，我們認識了彼此的差異，會心一笑的。

#故事分享完來談研習

教育部2022年修正「香港澳門居民來台就學辦法」，放寬港澳生能以就學名義來台就讀高中職，上述的場景曾經發生在別人的教室，也可能發生在未來我們的教室裡。

關於港人在台灣的現況，為什麼選擇台灣？大家的身分有什麼不同？庇護政策是什麼？港人在台的苦與樂為何？

同場主映：中研院訪問學人徐承恩老師談香港社會運動與香港教育和國族認同的關係

徐承恩老師為香港民間學者，著作書籍如《香港，鬱躁的家邦：本土觀點的香港源流史》、譯書如《逆天抗命： 香港如何對世界上最大的獨裁者說不》、《民粹主義》、《法西斯主義》，並為香港本土派的政治評論者。

徐承恩老師已經來台灣生活一陣子，平日從事書寫與研究工作的他，很高興允諾邀約，以獨到細膩視角與台灣的老師們交流台港相關議題。

目前校園防疫政策，此場演講並沒有開放給外界人士參與。考量場地空間，涵蓋共備基地班成員，也大概只能容納三十位左右，機會難得，請在高雄的老師們速速上inservice系統報名。

歡迎高雄的老師們一起來聽演講與交流噢。

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