Re: [新聞] 7頭牛共幾隻腳?國小生答「7×4=28」錯
※ 引述《lats (累死)》之銘言:
: ※ 引述《applewolf (K4)》之銘言:
: : 對不起我老人不懂新式教育
: : 邏輯很重要沒錯!
: : 但我就單純好奇大家說的現在規定
: 不能說是規定,而是邏輯,及為什麼會有乘法,
: 乘法是加法的進階,
: 所以原本算法應該是:
: 4+4+4+4+4+4+4 =4隻腳加7次 =4x7 = 28
: 如果是7x4 在數學的邏輯是 7+7+7+7
: 對應到未來要學的指數的邏輯才能繼承
: 4x4x4x4x4x4x4 =4乘7次 = 4^7
: 乘法有交換律,
: 4x7=28=7x4
: 但是在指數 4^7 不會等於 7^4
: 好好感謝這個老師,他在打好你小孩數學邏輯
謝謝這個老師
如果小朋友現在是在學/考 乘數跟被乘數的章節
那確實要像原PO說的
4+4+4+4+4+4+4 =4隻腳加7次 =4x7 = 28條腿
計算過程可能都還要寫上單位
但如果不是在考這個章節了
算式沒有要小朋友填空
學到乘法有交換律
寫7*4或是4*7沒有對錯可言
因為你就是知道題意是問你有幾條腿
如果乘數跟被乘數這麼重要
以後一路五六年級、國中高中大學老師都按這標準來才對
那乘法交換律也可以廢一廢了不是嗎?
--
原理都不懂 要怎麼玩變化的交換==
列式是列式~計算是計算~不同階段重點不同
等等交換錯怎辦
還沒會走 就想跑步
因交換不會錯zzz
規則沒學好就要玩花招天花板就很受限了
這是邏輯問題,數學本來就是順便訓練
邏輯了
7*4 不是因為 4*7可交換律才是對的
而是邏輯上可交換 兩者都是對的
所以交換律才可行...
不標單位 這兩種都是對的
本來就可以....一堆頭腦不知變通的說不行
樓上正確
是因為是對的交換律才成立
這就像文組看了YT就以為1+1是證明的
七頭牛,七在前面啊
台灣現在已經到了一堆人連基本的四則
事實上1+1是對的 才有後續的證明
邏輯都搞不懂了
交換律 是因為可交換才有交換律的
一直在那邊前面後面,可以去讀書嗎?
課章順序 的前後阿==
樓上有料,因為是對的交換率才成立
這章節都還沒懂 就在想後面章節的事情
為什麼排列組合學不好就是因為不在乎算式
工研院數學院士都說可以前後換了
這種人學的就不是數學~~是數字
大概剩學校老師在那亂堅持
等等,所以一個生物有a條腿,7隻該生
物不能寫7a,要寫a×7?
然後再搭配一些被老師洗腦的說不能交換
國小數學就是大量的國文題 不純粹
數學會因為課章改變對錯? 這種程度難怪
的是數學
說單位跟著被乘數根本不知道在想什麼
數學還會有不純粹,到底是?
相乘除的時候單位也要相乘除
人類的基礎就這樣被你否定?
考試題目基本上就是閱讀測驗
跟我有甚麼關係? 數學就是數學
講出數學不純粹的時候,真的要檢討自己
了
這就是閱讀測驗的重要性 ==
能看成這樣 也是不簡單
數學不存粹此世再無存粹
矩形面積 = 長(cm)*寬(cm)
那就大方承認在玩文字遊戲就好,不要自
以為有數學邏輯
其實就是y=mx, m=4所以y=4x,跟y=7x
斜率就不一樣
難道計算面積也要扯單位跟著被乘數?
數學就是純粹的東西 是老師汙染了...
可憐,台灣就是這樣才一堆恐龍法官啥的
明明不懂邏輯,在那邊亂搞
數學不會騙你 但老師會 www
不純粹的是數學 內部參雜著國文
都能看成 數學不純粹 真誇張==
重點是小學生不會乘法交換律,你直接用他
用正方形面積來看就知道,到底哪邊是哪邊
不會的東西跟他說7*4就是4*7只是害了他
不管小學生學到交換律了沒 請問小學生說7頭牛*4隻腳=28隻腳、4隻腳*7頭牛=28隻腳 他有不對嗎? 說穿了只是被要求要寫4*7才對 偏偏這邏輯或規定以後有一以貫之嗎? 除非這章節或題目就是要你寫乘數被乘數 不然刁這個沒意義
這種硬套的解釋還不許別人反駁
前面有人說被乘數規定一定要放前面,不
知道真的假的
一隻牛4隻腿 今有7頭牛 可得4*7 28隻腿
這個是主修哲學 副修數學的數學老師吧
有7頭牛 每頭牛有4隻腿 可知7*4 28隻腿
我以為這題是說有1隻牛截肢 答案是27隻腿
(4隻腳/1牛)*7牛 1頭牛4腳 給7頭牛問腳
7牛*(4隻腳/1牛) 給7頭牛問腳 牛腳轉換
QQ ,我對不起小學老師
1隻牛有4條腿,所以7隻牛有4*7=28
要懂變通...
然後7隻牛,1隻牛4條腿,7*4=28
這兩個應該都成立吧
其實美國的位置才是對的吧,這堆老師到
了變數的章節又要小孩反過來寫不覺得很
白癡嗎
這些數學老師當作是在教文法膩 不列單位
在哪靠北誰先誰後
是誰規定7*4=7+7+7+7?我比較好奇這個
台灣老師搞得我好亂喔
AI 正解,這就是一個填鴨式教學的最佳例
子
我都直接寫7(隻)×4(腿)=28(腿) 你算我錯
啊 mdzz
是
真正的好老師是要求寫單位的
知道單位自然就知道算式意義
7+7+7+7=左前腳+左後腳+右前腳+右後腳
單位一樣是腳 有邏輯上的瑕疵嗎?
16
這就好像你找了8個20歲的妹子開趴 總共的年紀是 20*8 = 160 但如果寫成 8*20 = 160 那意思又不一樣了 沒寫單位的話,就要遵守規則2
欸~不是阿 我看 wiki 上面寫在英文語系中有可能把乘數放在前面 => 乘數 X 被乘數 = 積 但華人地區比較習慣把乘數放後面 => 被乘數 X 乘數 = 積9
對不起我老人不懂新式教育 邏輯很重要沒錯! 但我就單純好奇大家說的現在規定 "答案的單位會和被乘數的單位一樣" 所以我們現在算數學會寫上單位嗎?7
不能說是規定,而是邏輯,及為什麼會有乘法, 乘法是加法的進階, 所以原本算法應該是: 4+4+4+4+4+4+4 =4隻腳加7次 =4x7 = 28 如果是7x4 在數學的邏輯是 7+7+7+72
上次不是有個新聞,說11盞燈關掉7盞剩幾盞燈?按照上次那個老師的判例,七頭牛共幾 隻腳?當然就是四隻腳啊,就算是九頭牛,只要是牛,就是四隻腳 --18
我看回文一堆人根本搞錯重點 真是笑死 今天我們考的是數學欸 是他媽數學 結果你在這邊給我搞一堆單位9
國小老師都這樣呀, 因為我兒在剛上大班時就會乘法跟除法了, 今年上小一目前正在交加法, 考卷有一題問一包糖果裡面有三顆,小美買兩包共有幾顆? 我兒下意識就寫 3 X 2 = 6。4
我怎麼有一種即視感 這種乘法題的新聞 每隔一小段時間都會出現一次 每次出現時 網上的反應似乎都差不多? --8
根本沒講到重點 這是考服從性測試 1.活著時負責投票給民進黨 2.最後去灘頭送死 幫民進黨當砲灰跟美國人領賞 教育最後目的是要你做上面這兩件事
28
[問卦] 小五因數倍數數學題,是我錯或解答錯?!昨晚在幫兒子訂正數學測驗卷,這個單元是在教因數與倍數。 題目如下: 因為兒子不會寫,所以我先算一次給他看:X
Re: [閒聊] 小學生喜歡的課程排名 第一名是數學?我們先來看看美國乘法的定義 a * b = b + ... + b 故這題在美國必須要寫成5*10 因為美國是乘數在前,被乘數在後 而華人地區則是使用被乘數在前,乘數在後4
Re: [問卦] 為什麼台灣引進歐美的建構式數學會失敗?問題在於老師也不知道該怎麼教吧 從我有記憶以來,數學就是只教你這樣算就對了。不要講一堆廢話 計算時不會跟你說原理,頂多教你乘數/被乘數。但老師以前所受到的教育也是上一代傳 承下來的,更別說家長了。以前我這樣一個乘法用加法拆出來算只會被罵說你把一個乘法 算式搞這麼複雜幹嘛?2
Re: [小學] 「5乘8=40」竟被老師打錯!台灣: 被乘數x乘數=積 數學意義=> 乘數 個 被乘數, 被乘數 連加 乘數次 20x3 = 20 + 20 + 20 英文:1
Re: [問卦] 國小數學真的是夠了喔現在的新老師教的方法 和以前完全不一樣 光是乘法直式 以前是下乘上 現在是上乘下 很著重於誰是乘數誰是被乘數
爆
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