[研究] 臺師大人發系實驗團隊誠徵受試者
經hydra60319版主審核通過
由於實驗尚未收滿足夠樣本,故再次發文。
您好,我們是國立臺灣師範大學的研究團隊,正在進行「跨感官學習歷程與學步兒詞彙習得之關聯性探討」之研究,我們需要16-19個月大的嬰幼兒加入我們的研究,在此誠摯邀請您參與我們的研究。研究結束後會提供您一份孩子語言使用狀況報告書,以幫助您了解受試孩子的早期語言發展狀況。
參加條件
1. 您的孩子年齡介於16-19個月。
2. 嬰幼兒沒有先天發展性感官知覺異常的相關疾病,如: 視力障礙、聽力障礙等。
3. 嬰幼兒須通過醫療單位進行的新生兒聽力篩檢 (註:新生兒聽力篩檢為常規檢查項目,因此您並不需要額外支付費用接受這項檢測)。
研究進行地點
國立臺灣師範大學心理與輔導諮商學系教育神經科學實驗室 (台北市大安區和平東路一段129號,校本部圖書館校區教育學院大樓6樓)
研究進行方式
此研究共分為兩部分,共需約45分鐘。
【大腦活動紀錄】約30分鐘
內容:實驗時,會由受過訓練的研究人員為您的孩子戴上一頂布料材質的帽子,測量大腦神經活動資料。過程中,孩子只需要坐在餐椅上或您的大腿上,觀賞我們所提供的影片及圖片,同時聽一些聲音。
【語彙能力評量】約15分鐘
內容:會請您填寫一份可以用來評量孩子語彙能力的問卷。
報名方式
網路連結報名:
https://forms.gle/Tod9XuuVq8MSDFPB7
計畫聯絡人:研究生 陳嬴宇
有任何問題都可來電或來信詢問:
0976-036-463
[email protected]
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※ PTT留言評論
※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc), 來自: 39.11.97.24 (臺灣)
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[研究] 高醫嬰幼兒發展能力評估研究(16-29個月)**本文經hydra60319版主審核通過** 親愛的家長您好: 我們是高雄醫學大學心理系 吳進欽老師的研究團隊, 我們正在招募16-29個月的幼兒進行一項兒童社會互動能力評估工具的計畫。 研究目的:評估幼兒發展及社會互動能力,以及主要照顧者的因應方式及生活品質。3
[研究] 貝萊嬰幼兒與學步兒發展量表(第四版)*本文經版主wuyiulin審核通過 親愛的家長您們好: 我們是成功大學研究總中心之腦心智健康與發展研究中心主任郭乃文教授的研究團隊 ,目前正在進行貝萊幼兒與學步兒發展量表(第四版)之中文編修與台灣地區常模建立與信 效度研究,若您有興趣了解孩子的認知、語言、動作、情緒行為、適應行為等面向的能力2
[研究] 誠摯招募 嬰幼兒語音發展研究參與者經hydra60319版主審核通過 因研究需要大量個案且將持續收案三年,因此重覆發文,兩次發文相隔超過兩個月。 ★誠摯招募 科技部補助之嬰幼兒語音發展研究參與者★ ◆研究名稱:用LENA全天家庭錄音觀察嬰幼兒的語音發展 ◆研究目的:希望透過瞭解嬰幼兒時期的正常語音發展,建立出能預測語言遲緩∕障礙高2
[研究] 貝萊嬰幼兒與學步兒發展量表(第四版)*本文經版主ginlom審核通過 親愛的家長您們好: 我們是成功大學研究總中心之腦心智健康與發展研究中心主任郭乃文教授的研究團隊, 目前正在進行貝萊幼兒與學步兒發展量表(第四版)之中文編修與台灣地區常模建立與 信效度研究,若您有興趣了解孩子的認知、語言、動作、情緒行為、適應行為等面向的1
[情報] 中原大學心理學實驗徵求受試者大家好!!~ 我們是中原大學心理系的研究生,誠摯邀請您參與我們的碩士論文研究,研究主題皆在探討「動機與失樂症狀的機制」。希望藉由此研究能對於心理運作機制有更多的了解,發展相對應的介入方式。 -----研究資訊----- 受試者須完全符合以下條件 1.20歲以上之民眾1
[研究] 誠摯招募 嬰幼兒語音發展研究參與者經hydra60319版主審核通過 ★誠摯招募 科技部補助之嬰幼兒語音發展研究參與者★ ◆研究名稱:用LENA全天家庭錄音觀察嬰幼兒的語音發展 ◆研究目的:希望透過瞭解嬰幼兒時期的正常語音發展,建立出能預測語言遲緩∕障礙高 險兒童之標準,以利提早診斷與進行治療。- 經hydra60319版主同意發文, 因招募11-13月齡的嬰幼兒受試者人數依舊不足,因此再次po出招募訊息。 您好: 我們是國立臺灣師範大學的研究團隊,正在進行「華語文詞彙習得與感官訊息處理能 力之關聯性探討」之研究,在此誠摯邀請您參與我們的研究。
- 您好, 我們是中原大學心理系的研究生,誠摯邀請您參與我們的碩士論文研究,研究主題皆在探 討「動機與失樂症狀的機制」。希望藉由此研究能對於心理運作機制有更多的了解,發展 相對應的介入方式。 -----研究資訊-----
- *本文經版主lianpig5566審核通過 親愛的家長您們好: 我們是成功大學研究總中心之腦心智健康與發展研究中心主任郭乃文教授的研究團隊,目 前正在進行貝萊幼兒與學步兒發展量表(第四版)之中文編修與台灣地區常模建立與信效度 研究,若您有興趣了解孩子的認知、語言、動作、情緒行為、適應行為等面向的能力發展
- 【徵求】 臺師大徵求文本識讀受試者(以google meet施測) 註:11/14~11/18已有成功報名者請勿重複填寫 【問卷填寫招募】 問卷網址: