[寶寶] 蒙式教育的疑問??
因為很臨時得送小朋友(剛滿2歲)上幼稚園,問到有名額的只剩下2家,一家有寬廣的遊戲和上課空間(我個人很重視),沒有太多考量就決定了。
上課前知道是蒙式教育,我並沒有特別偏向那種,就大概知道比較強調訓練小朋友自己動手。
今天第一天陪試讀,發現"工作時間"(一天1.5小時),小朋友彼此是不會一起玩一樣教具,我問老師能不能跟別的孩子互動(我家小孩喜歡跟別的孩子玩),老師說適應時可以,等正式上課就不可以了。
問過孩子讀蒙式的同事說,她的經驗不是這樣。所以我很疑惑,這是幼兒園自己的規定,還是蒙式就是這樣?
另外想請問,我家小朋友很活潑好動,而幼稚園在"工作時間",喜歡小朋友很安靜專心乖乖坐著,會不會去上課太常被老師糾正然後失去活潑調皮的樣子??想問有經驗的媽媽分享一下~非常感謝
~~~~~~
先謝謝各位媽媽們的回覆~~!
上課的確像各位說的,有個別工作時間,之後也會有團體的活動。一天工作時間大約1.5小時,其餘也有團體唱歌唸唐詩跟遊戲區溜滑梯之類的。
我以為會有些分工合作的工作,但小朋友在玩的都是串珠撥珠挖咖啡豆之類的,而且彼此都沒有互動,跟我以為的整天跟小朋友一起唱歌跳舞玩樂的幼稚園差很多...所以還滿驚訝的,再加上我的參觀經驗值真的太少了,很擔心自己的決定會改變孩子的性格~
但聽完各位媽媽的經驗,覺得安心多了,應該就讓她再去適應幾天看看了,謝謝各位~~
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工作的類型應該滿多元的?我參觀2間蒙式,都有看到
老師帶的團體活動,以及3.4個小朋友一起進行活動(
泡茶還有劃圈)
我參觀的蒙式,真的大家都很認真進行自己的工作,基
本上沒什麼互動耶!下工作臺則會老師帶領。
我以為蒙式就是各做各的耶
我同事小孩唸蒙氏 超皮超活潑 你應該可放心 蒙氏也
會有合作的活動...怕的是誤用的半調子蒙氏吧
看工作內容,有的可以合作,有的就是單獨工作,因
為另一個孩子也有不被打擾的權利;除了工作時間,
孩子們還有很多時間可以玩在一起
獨立工作之外也有團體時間吧,建議再了解一下該校
的作息安排哦
工作時間,蒙式老師只能是引導者的角色,應該不存在
所謂的糾正,如果是用對錯的態度糾正,老師是不合格
的。工作時間,一開始的確是自己工作沒錯,等之後老
師有示範了其他團體的工作,才會進展到團體工作。
但如果是完全都沒有互動的工作,就改成觀察老師提供
的工作內容是哪些了?如果這個年紀,可能一些地毯的
工作是可以共同合作完成(非必然,要看內容)。
工作的時候是獨立的,但會有團體時間
有獨立的時候 也有團體合作或分工合作的時候
老師會用提醒的方式,很活潑的孩子久了通常也能安靜
的自己作業,期末看到照片都蠻感動的
大部分教具是一個人玩的 所以的確是單獨玩 也有多人
玩的教具 工作時間以外就是團體活動
串珠、挖豆這類生活區的工作是個人的,是在培養專注
跟自我滿足,建議去查詢一下工作的目的性,會更安心
兒子讀蒙式,常走來走去被老師冷靜
蒙式在教室時間長,戶外課少
我去教學觀摩時大家都要安靜完成自己的工作,隨著年
齡不同會有不同項目,要小朋友專注完成自己的工作
很不容易,非蒙氏課程時就有不同型態的活動吧!
真正能做好自己工作的孩子,才能跟人合作喔!
蒙式就是這樣子,工作時沒有互動的喔
但也不會一整天都在「工作」通常一天就1.5小時左右
其他的時間就會安排團體互動的活動啦
大女兒念蒙式還是蠻活潑的啦
維基百科上有對蒙式的起源定義及特色做介紹,妳可
看看跟學校執行的方式有沒有一致,若是有不同,那要
擔心是不是只有蒙式教具,而沒有蒙式教師形成半調子
正統蒙氏就是這樣單獨的工作哦!!蒙氏早期出發點是
為了特殊教育的學生,發展至今是延伸到幼兒教育孩子
能獨立擁有能力,如果你很在意孩子團體性,其實也
不用擔心,孩子天生就是很容易跟別人交朋友的~路過
的幼教老師
爆
Re: [寶寶] 上小班前自理能力訓練(蒙特梭利)原文束刪 因為剛好看到蒙特梭利,所以左思右想還是來回一下!我是受過蒙特梭利AMI 3-6還有6-1 2訓練的老師,目前在美國工作,所以沒有要護航還是什麼的意思,只是想說一下我自己 的想法,順便分享選擇蒙式學校可以考量的部分喔!但是我不認同該校沒有回覆原po這件 事,說到做到,是做人跟教育的基本,有的學校經營管理不好,就會有這種基本的都沒有64
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