[心得] 員林幼兒藝術推薦-小指玩藝術
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#員林幼兒藝術課程推薦
因為孩子接下來的學校變動,
所以從去年九月至今,
為期五月的幼兒藝術課程在上週劃下句點。
回顧每個禮拜老師上傳相簿的照片記錄,
對照每一次的主題作品,
在在都感受到老師們課程設計的創意跟用心。
對我來說,幼兒藝術最重要的
不在於孩子最後的成品畫得漂不漂亮,
而是能不能享受課程當中的每一個時刻。
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我家孩子是小幼班裡年齡偏小的。
以牛牛老師的話來說,
就是還在珍貴的幼兒塗鴉期。
所以,不論是運筆線條或具象思考,
她的能力發展都還沒準備好。
一開始難免會擔心兩歲半的孩子
會不會不受控,影響上課秩序?
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我就知道這就是我理想中的幼兒藝術課,
雖然課程設計上,
老師會以多數孩子的能力為考量,
但實際上課過程中,
老師會依據孩子的特質進行引導。
比如台語是我家孩子的第一語言,
老師們在課程講解或個別指導時,
適時的翻譯成台語,
讓當時華語聽力還沒那麼流暢的她
可以進入狀況,聽懂老師在說什麼。
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老師引導孩子創作的指令也都很可愛。
比如「寫一、寫一」,
用簡單的線條填滿整個畫面;
比如「敲、敲、敲」,
敲擊畫筆,點染整座星空;
比如「洗手、搓搓」,把黏土搓成長條狀,
比如「蓋印章、彈鋼琴」,
在畫紙上彈跳點擊。
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到運用泡泡紙、動力沙等異材質的使用、
甚至訓練小肌肉的黏土課程、
揉碎紙屑、塞圓紙筒等感官活動。
都讓課程的層次豐富又有變化。
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沒有規定的模板樣式,
也不刻意下指導棋讓作品變得「完美」。
因為每個孩子的創作都是獨一無二的美麗。
即使每堂課結束後,
孩子的作品經常屬於半成品狀態,
但在繽紛色彩的搭配下,依舊絢爛奪目。
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對我家孩子來說,
每次的藝術課都是一場盛大的sensory play,
所有顏料最後都往自己的手腳上大抹特抹。
或許有人會問,
未滿三歲的她,真的會畫畫嗎?
如果這邊的畫畫指的是具象的創作,
我想答案是否定的。
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很自然運用在平常在家玩顏料的活動中;
或是黏土課中學會的「洗手、搓搓」方法,
也在家裡玩麵團黏土時派上用場。
這些在小指帶走的能力,
我想或許可以陪她走的很遠很遠吧!
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在小指的小幼班,
每個孩子都需要一位家長陪同,
身為陪同者的我,幾乎是不參與引導的,
我最常扮演的角色是小玉的爸爸,
瘋狂拍照錄影,記錄下孩子創作的每一刻。
而我喜歡這樣每週一次的陪伴,
從第一堂到最後一堂,近二十堂的課程中,
我看到孩子上課情緒的平穩進步,
還有她玩顏料時的專注投入。
當然,也有累壞了全場跑的失控時刻,
即使如此,我還是看到了她情緒調節的進步:
從一開始一旦失控就無法收尾,
到後面會自覺意識到自己的不耐煩,
進而提出到教室外面喝水冷靜的要求,
等自己準備好了再回教室上課去。
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在小指的這幾個月,
除了讓她盡情的享受顏料的sensory play,
也讓沒有美感細胞的我
經歷一場場震撼的藝術饗宴。
原來畫畫可以這麼自由、這麼沒有框架,
沒有好壞美醜對錯,
只要隨心所欲那就是美的存在。
要跟小指告別的那晚,
心中滿是不捨,
對還不完全明白告別意義的孩子來說,
或許只是覺得教室一直放假而已。
但,
對我這個從小沒接觸任何美術教育的人而言,
在小指的這些日子,
也算是我的藝術啟蒙了吧!
感謝當初推薦我小指藝術教室的學姊,
我就是看她帶孩子去上課的課程紀錄下定決心
再怎麼難搶課也要幫孩子報名,
果然成為很棒的回憶,
也推薦給在員林想找幼兒藝術課程的大家!
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嗨,我是Check,
這裡記錄我的育兒日常,還有偶爾的自我對話
https://www.facebook.com/checkchecknote/
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謝謝分享 剛好在找類似的課程想帶小孩去上課
不客氣呦!因為員林這方面的資訊不多 所以才在課程結束後決定好好寫心得分享出來 能幫上忙真是太好了
好棒喔!改天我也帶孩子去
可以先報名他們每一期的單堂公開課 讓孩子試試看上課風格適不適合:)
不曉得台中有沒有這樣的課程?
我覺得台中應該很多! 但我沒上過無法提供資訊分享 希望這篇拋磚引玉 有更多版上家長推薦的幼兒課程
我們是櫻桃老師,超棒的!但很難排啊~~
櫻桃老師也很棒 我學姊的孩子就是在櫻桃老師班上 我自己則上過櫻桃老師兩次假日課程 一樣都會針對孩子特性予以微調 而且她也是小玉的爸爸路線 快門沒在停的XD
適合多大的孩子?
小指的小幼班是招收3y以上的孩子(小班) 我家孩子2Y8M報名上課的 我覺得老師給家長的觀念也是讓孩子感受體驗 雖然每堂課都會有一個成品 但我沒感受到太多跟不上進度的壓力 (我家孩子幾乎都是半成品或抽象塗鴉XD 所以我覺得兩歲半以後可以開始詢問 因為小班制(每班8-10人) 通常都要等下一期(兩個月)有沒有名額釋出
※ 編輯: iamis (114.32.242.4 臺灣), 01/29/2021 01:17:51我們也是櫻桃老師!大寶已經上快4年了 覺得很棒
但很難排進去是真的
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