Re: [分享] 韓國高中棒球隊數及人數
※ 引述《Q12345Q ( )》之銘言:
: 看到推文有在問韓國高中棒球員人數,韓國棒壘球協會(KBSA)的資料
: http://www.korea-baseball.com/info/current/current_list
: 韓國
: 高中球隊數 95
: 一年級人數 1,444
: 二年級 1,205
: 三年級 1,013
: 合計 3,662
: 加入跟各國男子高中棒球員來比較
: 美國 481,004
: 日本 139,079 (硬式組131,259) (軟式組7,820)
: 台灣 4,994 (木棒組46隊980人)(鋁棒組1,133 軟式組2,881)
: 韓國 3,662
韓國人口數量約略是我們兩倍,新生兒數量也是
但採菁英制的他們看起來與我國成棒相比優秀很多
但事實上是如此嗎?
1996 黑鷹事件
1999 亞錦賽 台灣 4 : 5 韓國 郭源治
2003 亞錦賽 台灣 5 : 4 韓國 王建民
2006 經典賽 台灣 0 : 2 韓國 林恩宇
亞運 台灣 4 : 2 韓國 郭泓志
2007 亞錦賽 台灣 2 : 5 韓國 林恩宇
======黑鯨========
2008 8搶3 台灣 3 : 4 韓國 李振昌
奧運 台灣 8 : 9 韓國 陽建福
======黑米========
2009 經典賽 台灣 0 : 9 韓國 李振昌
======黑象========
2010 亞運 台灣 1 : 6 韓國 林羿豪
台灣 3 : 9 韓國 潘威倫
2013 經典賽 台灣 2 : 3 韓國 陽耀勳
2014 亞運 台灣 0 :10 韓國 王躍霖
台灣 3 : 6 韓國 郭俊麟
2017 經典賽 台灣 8 :11 韓國 陳冠宇
===============終止10連敗============
2018 亞運 台灣 2 : 1 韓國 吳昇峰
2019 十二強 台灣 7 : 0 韓國 張 奕
台韓的棒球人口基數差不多
在大家都差不多的情況下我們在多次歷史中失去掉很多可用之兵
這是我們與韓國最大的差別
也是過往輸球的原因之一
韓國大概不是我們主要要學習的目標
去推廣棒球其實意義也不大
讓大家看球不代表願意打球的人就多了
如何讓台灣國小國中高中打球人數上升才是重點
其實最簡單的方式就是綁定國家義務政策
1. 服兵役
我們上國防課程可以抵當兵時數
當上國家代表隊可以有補充役
那如果我有國小國中高中的大賽參與證明
可否抵免當兵天數?
2. 多元招生加分
原住民因為資源問題有加分制度
退伍軍人、體育優良生也有加分制度
但問題是所有的名額都是加分跟加分比
但加分的名額又很稀少
如果把加分名額強迫拉到50%?
學生願意從國小國中高中就培養運動習慣
相比起只會念書的學生應該更受人歡迎
若政策推動,什麼基層棒球隊不夠都不用擔心
補習班自己就開一個球場隊伍招生了
『國家隊必中班』
3. 世界棒球的改良
這大概不是台灣自己的事情了
棒球的拖沓、危險性都是令人嫌惡的
需要的佔地面積大、器具費用又昂貴
還有人每天倡導要用木棒,增加經費負擔
4. 減少上課時間
台灣最近有慢慢改善
早上七點上課,下午四點五點下課
這種學習環境下真的很難培養運動習慣
上課下課時間縮短,剩下時間強迫拿去做社團學習
這樣才能真的跟得上歐美的腳步
台灣學生不論學業或是運動
在學習階段往往都能表現很優秀
也希望到成人階段我們一樣能在世界發光發熱
--
年輕一代的父母比較願意讓孩子自由發揮啦
只是到了成棒階段 競爭少+舒適圈成績越來越...
近兩屆成績說明一切 輸台灣業餘是韓國警訊,被台灣
菁英7比0 已經是危機
1我就反對 已有補充役跟國訓 不是你運動員你就老大
國小打滿一年送你10天20天還好吧 對家長而言一定有很大推力
重點是玩菁英制也是最近這批才出一堆火球啊
是個金子最終都會發光 提早挖掘出來沒有一定資源去保護真的比較好嗎?
※ 編輯: a89182a89182 (42.74.226.47 臺灣), 03/23/2023 09:38:5080仔 郭斌 張裁榮 文東柱 金書賢跟旅美的沈這批,但
目前養好的反而是不能打的80仔
18韓國亞運金牌 19 12強第二名 輸台灣他們大概不在意
2跟4其實是連帶關係 就是日本現行的課外績效列入升學審
查 不過這其實是你我他的責任 首先得選出支持的民代去
推 因為改革一定會得罪保守派跟既得利益者 這時候就是你
我他要替改革方說話 不是登高一呼完就坐等成果
韓國曾奥運奪金,在wbc也打敗日美過,打進冠軍賽過,國
際賽成績的確比我們好
很多教育問題 其實根本原因都是自己年輕時說一套 等到
自己當家長了又是另一套 政府就人民選出來的 當然改不了
韓國近年應該越來越發展足球吧
雖然多次假球有影響,但有些影響國家隊的組成可能沒那麼
大
到今天民代或地方首長都幾乎沒有體育或教育牛肉 說白了
就是主流輿論根本不在乎 對這些議題只停在罵一罵就忘記
的階段 可以給楷油 給通融 發補助 跑紅白場比較重要
老梗一句 就是你我他都推了一把
1998亞運對戰也該列進去,第一開放職業結果被惨電,當時
蠻震撼
怎麼會質疑韓國實力呢?奧運金牌 WBC四強亞軍 十二強冠
亞軍 台灣若是拿到其中任一個都吹上天了 另外旅外打者
成績也大輸
比起說質疑 應該說我們兩國玩都是玩菁英制 但是我們人口少人家一半 你要學習韓國是要學習如何生更多人嗎? 還是應該先學歐美讓更多人來打棒球
※ 編輯: a89182a89182 (42.74.226.47 臺灣), 03/23/2023 09:55:53菁英制的確沒搞頭 美日那樣提升參與人口才是對的
美日那套不可能學得來 美國因為國際地位 人民生涯發展容
錯率高 日本則是拿去全世界都無法複製的學生社畜特例
這種東西要用宏觀角度去看 因為社會現象都是一環扣一環
不是今天你幹掉了大魔王從此世界和平 那只存在於爽片
鋁棒比較便宜?
理論100 還是去實作比較實在
一直講少子化 人不夠 但打棒球的人口是一直在增加
真要講純牛皮硬式球才花錢
4超重要,六點起床天黑才下課到底要怎麼打球
河濱聯盟業餘球隊 公費大部分花費就這個
球也很燒錢 真的 軟式棒球確實在國外也很盛行 我覺得問題不在我們講這些後有沒有人去做 而是如果沒有人提,沒有熱度 也沒有很好的理論 那自然就不會有人想把這些事情搬上檯面去做
※ 編輯: a89182a89182 (42.74.226.47 臺灣), 03/23/2023 10:15:34版上九成九的抱怨 都可以在playbasball版或其他搜索找到
答案
AI會生成一篇檢討文 但AI不會玩球
美日不可能學的來,因為投入人數差太多,以台灣對國際賽
熱衷度,最該學的反而是過去的韓國,走精英制在國際賽如
何以弱擊強拿下好成績
反正大家都為了棒球好 剛晨練完 不好意思@@
美日那種就是有把人才漏斗打開 很開的那種
但是台灣這邊科班專精化的時程很早 你國中沒有全國大賽成績
基本上也進不去好學校 但國中要有成績 國小就要進校隊
七點上課是哪一個平行世界
棒球在國小階段就開始往專精化的路去走的話
人才漏斗就不太能夠打得開 這是用校隊科班體制很容易遇到的
狀況 身體素質再好 沒在科班教練人脈體系面前打過球
就等於不存在
走精英制不是問題 問題在於你的一層一層過篩的標準以及代價
業餘學韓國ok吧 他們也差不多高中畢業就決定要不要
打職棒了
標準指的是你能過篩的依據是實績?還是身體能力?
代價指的是球員為了過篩要犧牲什麼 例如鄉民最擔心的肩膀
基層教練的訓練方法 調度模式 也是球員養成中很重要的一環
現在蹲大學對野手沒啥屁用,然後投手還有可能被使用
到被砍價甚至旅外不了的風險
基數沒人大沒關係 頂多就玩精緻農業 不要跟人家拼粗放農業
其實沒有喔 越來越多科班會收打社區的 其實從以前就會從其
他運動挖人了 跑的快跳的高丟的遠就容易被人注意
那時的問題是你精緻農業能做多精 而不是拼產量
現在社區棒球隊開始起來 一定會影響到校隊招生
但校隊招生多半還是依靠「校隊教練」去看到現場狀況
校隊教練人數 跟 社區棒球隊教練 數量就不一樣
所以要把科班人才漏斗打開 校隊跟社區棒球隊的合作就很重要
現在就是在說基層已經這樣了啊
沙子宸就是耿胖在社區聯盟看到覺得不錯 介紹去彰藝打球的
就是說耿胖「看到」「介紹」 才進得去彰藝唸高中的現象
還是要依靠 體系內的人看到才有辦法彌補 沒有太多實績的
球員在機會上的損失
呃 還有招生啊 另外沒有專職球探本來就是靠介紹跟考試
對啊 我要說的只是這是以科班體系(精英制)為主要發展途徑
在人才漏斗上面就比較不容易打得開
也是有人自己去找球隊問 想進科班主要還是自己要踏出去 什
麼經驗都沒有只想躺在家裡等人來發掘 當然不會成功 又或是
想打球卻東嫌西嫌 這間不夠強那間太遠 就跟pr40的說我很好
但是建中不收我一樣 根本問號吧
板上一直說精英制不好 覺得要全民打棒球才會強
但 人才庫厚度 跟 全民打棒球 的概念不太一致
重點是1.現有體系怎麼找到更多有潛力的球員
呃 現在就不是一路科班 很多學校都歡迎沒科班資歷的去 但棒
球就是講求經驗 你從小打機會就是比別人多 這也是他們花時
間換來的
以及2.現有科班制度養成模式的效果以及損耗(成本或風險)
日本對於社團成績的重視是連大企業在面試時都很重視的
,能長時間在知名學校的體育社團待著就有加分了,文化
系社團要是能做出成績也一樣,家長當然會比較願意讓孩
子投入社團
所以我也只是說「比較」不容易啊 現在少子化大環境+社區棒
球隊起來一定會影響招生策略 跟以前是不一樣的環境了
日本強的地方在於社團文化興盛 學校不夠強一樣能接觸棒球
這種環境才有機會玩粗放農業 全民打棒球
當然要說這是雞生蛋 蛋生雞的問題也無妨
重點是要增加國民對於學子能全心投入一個項目取得好成
績的認同感,而不是限制學生只能投入在讀書的競爭上,
只要社團能在全國大賽取得好成績就代表你在投入的項目
是有競爭力的,就應該要認可,日本的學生地位圈就是運
動類社團頂尖(全國級)》文化系社團頂尖》成績頂尖,
學校招生跟企業錄取也很重視這個才會有這種風氣
台灣還是一堆家庭讀書至上的 下課又把小孩送去補習班
為啥要獨厚棒球 運動這麼多
棒球是台灣唯一能玩的多人團體運動,不然要去踢足球
還是打籃球嗎? 那種才真的是浪費錢
踢足球浪費錢?真要是這樣棒球早就該收一收了
其實像美國那樣只要運動都支持 當興趣或日後想走職業都
行 運動風氣起來整體職業化的程度就會上升
美國很多運動明星學生時代都雙棲甚至三棲 等到長大再決
定要參加那種運動 這才是健全正常的制度
還有那種打興趣或身體健康就覺得沒用是很膚淺的想法 他
們的小孩或朋友就有可能因為這原因接觸到棒球
運動風氣的推廣才是重點
14
首Po看到推文有在問韓國高中棒球員人數,韓國棒壘球協會(KBSA)的資料 韓國 高中球隊數 95 一年級人數 1,4446
跟suzhou 蘇州 問了一下這篇的資料好像哪裡怪怪的 你原本的內容有點唬爛了啦, 以下是蘇州的跟我聊過的內容,原文都打上來給大家參考。 這是大韓棒壘協會管轄的範圍 是打木棒比賽的專業組球員,也就是科班, 在學校被編列在野球部 (韓文校園的"部",偏向專業導向團隊組織,
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