[討論] 期末考停辦連署

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剛剛無聊上網找了一下 台中一中 白雲 這個關鍵字 然後就出現了篇2014的文章

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這次一中音樂課事件讓人百感交集，當然整件事有很多討論面向 教師的課堂管理、師生互動、學生的報告內容與適宜度、教師的點評方式、上課攝影與隱 私權等 每一個面向都是多數老師會遇到的課題，甚至是難題 但因為現在媒體排山倒海的批評老師，幾乎與多數人學生時代受過的傳統教育經歷重合，

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無重大八卦請勿使用此分類，否則視同濫用爆卦鬧板(文章退回、水桶6個月) 未滿30繁體中文字 水桶3個月 純粹路過，不小心看了這位仁兄的坦白... 當然，靜待中一中校方校事會議的公開報告說明... 其實...還有部落客針對那份音樂報告餵狗後的還原出處與針貶，不過，該作者表示未

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臉書對中一中音樂老師的逸事 【感謝投稿】 #0078 --

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報告放白雲梗圖惹怒老師！　中一中學生反駁：我放的是力宏 記者白珈陽、陳韻如／台中報導 台中一中呂姓音樂教師與學生因報告發生激烈爭辯，在課堂上要求學生刪除高二課程介紹 南管北管的內容，爭執影片曝光後，引起各界討論。對此，前桃園市議員王浩宇表示，女 老師近年被戲稱「白雲」取笑，男學生在做報告時，故意放入白雲的梗圖，因此老師才會

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— 我就問建議老師提告的人到底有沒有站在老師的教學生涯設想啦。 今天這位老師已經在中一中被十多年來的同學們都用這個綽號嘲笑，就是表示中一中的學生沒辦法尊重她。那你們要他提告，不就等於要老師去告「未來所有可能會不尊重她、嘲笑她的所有中一中學生」嗎？ 假設真的告得成了，其實所有中一中的學生、甚至全台灣高中生，都會認為她就是那種開不起玩笑的老師（我很認真）。難道這樣就能確保未來所有的同學都會真的認同他，上課安靜、也不在背後、在網路上開這個老師的玩笑？ 從另外一個角度想，今天霸凌者與被霸凌者的關係不是那種告一告就可以一輩子不見面的情況，老師告完學生後，還是得回來學校教書，面對這些「隨時有可能被他 」的同學們，這樣真的是好的做法嗎？

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這幾天中一中音樂報告事件 搞到沸沸揚揚DER 風向吹來吹去 一下說老師太偏激 食古不化 一下說學生不尊重老師 羞辱老師 今天又各種打臉 到底是怎樣 新聞越鬧越大

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我記得建中附中台中一中 學生會都很會抗爭的 怎麼這次學生會被輔導老師恐嚇？？嘲弄？ 一般來說，學生會跟班上同學要開始動作啦？ 難道現在台中一中的學生會長也是拿雞腿換到的？