[創作] 國枝詩穗 生日'24劇情

STORY 【詩超絆】

老師：今天的課上到這裡，回家記得複習。

詩穗：老師，下課了？

老師：是的，詩穗時間抓真準。

詩穗：老師都願意幫我慶祝生日，這種狀況壽星遲到很失禮的。

老師：以防萬一確認下，詩穗應該沒有為了趕來而翹掉大學的課吧？

詩穗：呵呵，我今天下午沒課。這點不用擔心。

詩穗：只是老師今天似乎不在狀態呢～～

老師：什麼意思？

詩穗：就我剛剛觀察老師上課，老師少了以往的熱情。

老師：真、真的嗎？我都沒察覺。

詩穗：別小看偵探的觀察力。

詩穗：不過老師有煩惱的話，或許能說給我聽。

老師：煩惱……該怎麼說，身為老師不該有這種想法。

老師：總覺得這屆學生不如妳們那屆。

詩穗：但我看學妹們的表現都滿優秀？

老師：對啊，我也不曉得哪個環節出問題。

詩穗：既然如此，就來寫詩！

老師：詩？

詩穗：那些沒能說清楚的事，感覺用詩就能傳達出去。

詩穗：啊，好久沒寫詩了。雖然高中文學社的時光彷彿昨日一般。

詩穗：越想越懷念，一起來寫詩吧老師。

…………
…………
…………

老師：說要寫詩，總該有個題目？

詩穗：咦，怎麼會問我。

詩穗：老師心中應該有答案的。

老師：就算詩穗這樣說……

詩穗：真拿老師沒辦法，寫星守班如何。

老師：星守班嗎，我想想。

老師：星守班畢業之後…………

老師：我一直不明白，找不到正確答案的定義。

老師：世界離我好遠好遠，使我觸之不及。

老師：緊緊擁抱櫻花的春季，也伴隨夏季豔陽而消逝。

老師：如果會因地心而墜落，我寧可永遠躲在枝枒裡頭。

老師：我不希望失去，不希望忘記。明明知道有多重要。

老師：和妳們一起的時光有多快樂我都還沒好好告訴妳們。

老師：所以說，真的不想像這樣和妳們分開。

老師：腦中一片混亂的我，到底該怎麼辦才好。

老師：那些無法好好訴說的話語，即使如此仍想傳達的話語。

詩穗：將其唱成詩，在此刻唱著，傳達出去吧。

詩穗：唱出超越千言萬語的心聲，一定來得及傳到你心中。

詩穗：只有這個方法的我，會唱到你聽見的那一刻。

詩穗：想再和你一同歡笑，想再和你一同哭泣。

詩穗：那怕我們的道路已是兩條平行線。

詩穗：緊緊抱住昨日的你，悲摧的心鳴痛切地傳來。

詩穗：感受到這份痛楚的我，絕對不會離開你。

詩穗：我唱著，唱著聯繫你我的詩。

詩穗：不會將手放開，我們要永遠在一起。

詩穗：我唱著，唱著成就我們的詩。

詩穗：讓我們在這重新出發吧。

老師：詩、詩穗？

詩穗：哎呀呀，順著老師的詩就唱下去了。

詩穗：那麼，這首詩有傳達老師沒說清楚的事嗎？

老師：嗯……感覺是有一點交集。

詩穗：太好了，我果然和老師心有靈犀！

老師：心有靈犀？

詩穗：其實畢業時我也有好多好多事還沒和老師說。

詩穗：到了現在，這股來自過去的羈絆化做枷鎖侷限我的身心。

詩穗：明明起源是善，結果卻招致惡，真奇怪。

詩穗：想到這裡，我推測老師陷入相同狀況。

詩穗：為此，我想和老師一起唱出這首詩。

詩穗：讓這首詩超越羈絆，訴說真實的情感，然後重新出發。

老師：詩穗…………

詩穗：老師——你該不會全都被我說中，害臊到說不出話？

詩穗：真可愛～～

老師：才、才沒有害臊，詩穗又拿我尋樂子。

詩穗：呵呵，開玩笑的。

詩穗：老師如果會介意，那我和老師道歉。

詩穗：但……有需要的話，可以再和老師唱首詩喔～～

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10/24 00:11