Re: [閒聊] 怎麼辦還是覺得 植野很正....
※ 引述《DarkKnight (.....)》之銘言:
: 看了那麼多 2次元
: 黑長直JK
: 還是覺得動畫電影 聲之形
: 裡面的植野 正翻
: https://tinyurl.com/4ffkbr2p
: 怎麼辦我是不是淪為只看臉的那種人
: 有人也覺得植野很正?
當初看動畫也很討厭這婊子
但補漫畫後
追根究底問題還是出在女主媽媽啊
直接送女主去特殊學校不就好
偏偏要送來一般學校
為什麼就要別人去包容
要把麻煩帶給別人
說是出社會後成熟了還能體諒
小朋友就一堆白目
我是老師根本也不想管
從學校或是老師角度
就是來了個大麻煩而已
從小朋友角度
就是來了個跟人不同的怪胎而已
植野還是女主一開始來學校時有想要幫忙的
結果被老師以為在混點名起來罵一波
--
正跟婊沒衝突
問就是
你說的沒錯 問題最大的就是硝子他媽 事實上有很多家長就是
覺得小孩子送特教班很丟臉 所以說什麼都要讓小孩上普通學校
但這種需要特殊教育的小孩 上普通學校根本就是在找所有人
麻煩
動畫裡面聽障的還算是比較好的 如果遇到過動 又或者是情緒
控管障礙的 欸黑~ 樂子就大了
連課都不用好好上了
沒衝突啊,不過有參與80不到無罪就是
植野霸凌打人媽媽就是爛人正不是原諒藉口
植野問題比較大吧
硝子媽頂多是給硝子太多壓力,硝子外表亮麗,個性溫和
,給她去特教學校對她太不公平
不是 為什麼外表亮麗個性溫和 去特教學校就不公平?
特教 全名特殊教育 指的是針對有需求的人提供相對應的教學
聽障去特教學校的情況本身相當正常
還是說...你是不是歧視特教生啦! 蛤啦! 蛤!!
硝子媽就是這種心態 蛤辣!
霸凌者不都這樣,找個理由合理化自己的行為
不,正是因為硝子除了聽障之外,其他都很好,硝子不想
歧視自己女兒才送去正常的學校
忘了加個媽媽
歧視的是你吧…
哪裡製造麻煩,你可以冷淡啊
這是什麼後設歧視 特教會被獨立出來就是需要的資源和常規教
育完全不同 就算一個師範體系畢業的老師也不一定受過專業訓
練要怎麼對於身障人士教課 這和歧視根本無關
如果送進特教體系就是歧視 那台師大有特殊教育學系...
啟聰學校很多也正常人啊 送進去是歧視xd
而且硝子只需要助聽器就和正常人差異不大了
現在在講人物設定,硝子媽就是這樣想,她很不甘心呀
聽障者受正常教育是有法律保障的,什麼聽障者必須滾去特教
班的言論也太無知了吧?還把聽障跟情緒障礙跟過動混為一談
,我看八成在學生時期也是個霸凌仔,霸凌仔就是這樣,我修
理你總有理由的,你要檢討你自己為什麼被霸凌,我是正義的
科科(
我學生時期能帶助聽器的聽障生同學也是正常上課,哪有什麼
找所有人麻煩問題,有這種心態的才是找麻煩的人吧?
一碼歸一碼,她媽有錯跟植野霸凌人有錯並不衝突
少把植野的錯轉嫁給別人
我欺負你 誰叫你媽沒事不把你送去特殊學校 活該 這樣嗎?
我好想植野騎在我身上霸凌我
障礙也有分,只看硝子的狀況下他既然能入學,代表他的障
礙評級絕對是可以入學的,評比方法不敢說最好至少日本在
這塊相當先進
自然就沒有「他就活該滾去其他特教學校」的事實,連論不
論叫他去特教學校是不是歧視都不需要
「需要特別關照的人去特教相關的地方」觀念沒錯,但不是
用在硝子身上 他除了要帶助聽器以外,原則上他就是能上課
,
至於唱歌難聽還逼他唱歌這點完全是老師的課程規劃跟班級
經營有問題,加上又放任霸凌 點點點
合唱比賽不讓他上去唱 但有一大堆可以讓他貢獻的地方 多
一個指揮讓硝子專門打節拍的樂器就行了
看推文就知道台灣霸凌多嚴重 呵呵
也不算 其實主要還是特教分類跟細項的差異不會在太多高中
職公民課去教 當年沒修教程的狀態下我也不知道
又不是像阿甘走後門 能進就是裡面的問題
講白一點 "聽障者必須滾去特教"這句話本身就是在歧視了
去特教班是什麼很糟糕的事情嗎?
這文章你心態就跟植野一樣的垃圾心態,不去特教班活
該被我欺負這樣嗎
霸凌就是不對,你找任何理由都不能正當化
硝子只是重聽而已還帶了助聽器 是麻煩到誰了
性轉爆豪
@dos01 其實我覺得你的 background 可能有些補足的部分就
是了 真的不是硝子家庭的問題
這種文章自己想想就好了,還發出來怕別人不知道自己
思想多奇葩嗎?
硝子本來就是「不需要太多特別照顧」的特教生 所以他不需
要去特教班也不需要去特教學校。
以台灣本島來說,現代的學校教育面對這種學生都是靠老師
要開戰了嗎
的班級經營以及課程適當編排來搞定的,遑論課程計畫以及
每學期開學必定有學校日一類的活動是義務性要弄的
對於特教相關的知識有興趣的話 台灣本島的可以看看這個
8&kw=%E7%89%B9%E6%AE%8A%E6%95%99%E8%82%B2
細項或具體教學計畫把 IEP 三個字打進去配合你有興趣的特
教關鍵字就可以找到一堆具體做法跟經驗了
事實 一堆人在那邊講不該去特教才是在歧視特教
真的要論責 最大的問題就是班導 那張證都不知道怎麼拿的
其次學校的放任 再來才論石田植野以及學生
台灣垃圾班導還少嗎 師範大學分數才多少 你期望什麼人去
那個什麼規的不要亂聊 那東西跟ACG無直接連結就是下去
讓他去特教是在幫他 跟歧視一點毛關係沒有
我感覺等等馬卡龍就可以瘋狂收割了
你把希望寄託在老師身上? 先不論本來就沒在管的老師
一般老師你要他怎麼管 他是有學過哦= =
止步到這裡應該是不至於踩到 4-11 吧
而且這是很教育公眾性的東西,跟政治真的沒什麼直接相關
,不然什麼都不能講還一直冒出「把硝子放到一般生班級才
是不尊重他甚至其他人的權益」的這種論調很難受,點點點
,分級分層甚至多階段的制度明明已經相當完善了,看不到
公眾人物特別提的程度
像 @Amulet 版友這種的就是標準的一葉知秋 個體甚至管理
單位的不力的問題賴在制度身上==
爛也不是全部都爛 近十年的教育問題一直都是在不均、低薪
、制定規範的團體離第一線太遠等徘徊 但特教分層跟篩選機
制不是大問題相當相當久了
*師資
會覺得特教是負面意義的本身就是一種歧視了好嗎==
「我家孩子問題沒那麼大 幹嘛去特教」不就在歧視特教?
說要人去特教是歧視的不就是歧視特教班
人總不會覺得自己在歧視霸凌別人
*標準的以為自己一葉知秋 手機打字漏字了
所以植野和硝子誰才是比較需要去特教呢?
這作已經把硝子媽的不甘心表達的很清楚了
就不正常天生低人一等,哪有什麼歧視不歧視
劇中某人更婊吧
所以還好♡
lol 怎麼有人歪理被噴爛之後就躲起來了
工三小= =
認為聽障應該去特教班是歧視?
這種想法算不算是歧視特教班?
猶太人幹嘛不去馬達加斯加,難怪被關進集中營
聽障學生能去一般教室都有評估過了,女主進教室沒任何
問題,老師不管跟霸凌都不能合理化
反過來說 有霸凌的狀況 老師耍廢 難道不是評估的一環嗎?
在評估的時候 沒考慮到教師直接放推的情況 對當事人真的有
霸凌人跟放任的老師跟家長都有問題啊
比較好嗎?
到頭來 這個"評估過沒問題" 真的沒問題嗎? 但不都是遇到問
提了?
那就老師不適任呀,聽障學生能去一般教室以前班上也有
是有什麼問題
這老師沒有被懲處真的算他命大,這種事情可以被電到起飛
而且是整個學校從校長、輔導室、學務處通通起飛
而且特教班也是有可能被霸淩的,霸淩都是找藉口合理化
行為
那難怪老師會不爽,這等於接到只有飛起來的可能
因為80的本質就是確認上下關係以及爭奪資源,屬於
生物天性
對咩,去特教班是對她好,植野我老婆
那個老師也是推波助瀾的負面幫手
會怕一般老師不管特教生就去特教班啊
說這個情況是要老師自己能應對的 你今天如果是老師班
上被分配到一個這樣學生就很衰小阿 做的事要變多薪水
也不會變多 誰願意當義工多花心力
唯獨在硝子的助聽器爆開了以後還沒有上報,這部分硝子媽
媽要負一部分責任
日本法規我得再查,但按台灣法規來說這種教師無法調和、
明顯的霸凌問題是必須二十四小時得報的,如果學校包庇知
情不報的話,從知情不報的節點開始下面全部都得連坐吃處
罰==
而且學校本質上作為教育單位 除非必要的差別化 否則預設
都是以調和均質為主
你遇到一個聽障、不分輕重就叫他滾本身就是歧視
聽了就頭痛,我可以理解老師為什麼那麼消極了
這問題不可能解決,最好解決的就弱勢的那個
只想帶好帶的可以去開補習班
很正但個性爛
那個老師在出社會前應該也是都跟推文多數一樣
覺得霸凌問題不難 處理不好是不適任吧
戴助聽器和戴眼鏡不是都是同類型嗎?為什麼戴眼鏡不必
去特教?
因為不會有一半的人都戴助聽器 而且聽障生還會有口齒不清
的問題
確實也有錯
因為聾和啞通常都是相伴的吧
看不清楚了不起坐前排而已,但聾啞就有溝通問題
除非你的看不清楚是只能看到模糊景象那種
可是現在風氣不是這樣嗎?我修理你一定是你有問題,若沒
問題請你提出證據證明沒問題,啊對了法官是我的人ㄛ^^
又在合理化霸凌仔的行為 今天沒有聽障生霸凌仔也只是
換個人霸凌 高的矮的胖的醜的 為什麼不去改正霸凌仔的
行為 反而檢討受害者為什麼要出現在加害者面前 真棒
她媽就是加害人之一阿,她媽也是80她的人
我只能說 世界上真的有把兒女當成讓自己的人生看起來
沒那麼悲慘的父母過 單親獨生的狀況又更嚴重了
過>在
這心態有夠糟
所以勒?口齒真的比較不清又怎樣,智商正常不能上課?教師
跟學生對話不能打字?你上外文課口語講不出來請你離開去上
中文班嗎?
現在義務教育考試也沒有口試環境,真的需要口試法律也有規
定聽障生可以有特殊安排,硬要把帶助聽器就能正常生活的人
排除普通校園你去修法啊,用什麼老師會很麻煩當藉口支持違
法還很驕傲?8+9很麻煩也沒看什麼人趕出校園,不就是欺軟
怕硬嗎?
如果口語能力比較差就要去讀特教,那聽障生數學比你高分,
數學比較低分的學生要不要去特教?
我覺得以後為了避免一般生的受教權
可以弄出宅宅校 宅宅都建議轉到這間
反O要註明
先不論代理老師,有教師證的正式老師一定都上過師培
課程,師培課程有教如何應對特教生
所以「家長把特教生送進班級中是在找老師麻煩」這論
點是不成立的,除非家長有刻意隱瞞學生的病情、明知
學生有病情卻不帶去給醫生檢查之類的,否則一切照法
規跑的話,能進一般的班級就代表該學生能接受混合教
育,而混合教育要如何進行是師培課程的一部份,拿到
教師證的時候就代表教師應該要有能力進行混合教育、
知道如何應對特教生才對
就跟消防人員要救火、警察要應付歹徒一樣,這些風險
和麻煩是入職前就應該知道並願意承擔的,這些職業能
領高薪就是因為承擔了常人無法承擔的困難與責任
老哥 你看起來也是騎士仔耶
媽媽確實有問題 不肯承認孩子需要幫助
但是她媽媽有問題跟霸凌仔的霸凌行為是兩件事
會講出這種話的,沒聽障就會改說大家都討厭他,為什
麼他媽不幫她轉學了啦,這樣對大家都好的屁話
聲之型就是霸凌仔畫給霸凌仔的自慰漫畫
現在很多人都有遇過特殊生吧
先不提太嚴重的,如果小朋友學不會體諒,長大也不會
反之這種學生完全不接觸世界長大了也無法融入社會
我講句難聽的,硝子那麼正,我肯定想辦法幫助她成為
唯一幫助她的人,嘿嘿。才不在乎她不會說話呢。雖然
我其實更喜歡她的妹妹。同樣是漂亮的要我選邊站,我
肯定不要植野這種性格的。
而且同樣都是霸凌仔,植野還背棄主角,到底有什麼資
格出現在主角面前= =
不要說我講奇怪的話,反正都有人因為植野正而去給她
護航了。
先不論這個老師沒有意願解決霸凌問題,老師怎麼可能解決
霸凌問題?燒不到老師身上很正常,如果班上有霸凌老師就
要飛起來,90%老師都飛起來了吧
個人經歷,其實聽障生和其他自閉症相比已經算是好的
了,有的只是聽不到導致學習緩慢,但有助聽器輔助,
除此之外和一般人沒有差太多
除非是像那種自閉症或是已經有影響到腦部的才是真的
麻煩,不過待過的學校都有特教班,除非不是很嚴重,
不然學校也有特教班可以去
當然老實說,現實上真正需要去到特別學校的身心障礙
患者,一般人一眼都能看出來,因為這個當下你已經知
道了,這個人跟我不一樣,很奇怪
還有以前還遇過那種因為手足是身心障礙所以被同學說
過也是身心障礙,那種人也很沒禮貌
沒什麼好講的,直接2
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