[綴歌]綴歌的新挑戰-10

很快的，霍格華茲學校今年度的超勞巫測正式開始。

如同普等巫測一樣，超勞巫測的考試時間長達兩周，每項科目的考試都有筆試與實作兩種測
目的超勞巫測分數。雖然與普等巫測的考試時間是一樣的，但超勞巫測的難度卻來得更高，也就是說，考生在相同的時間要應付更困難的測驗，這也是這項測驗被稱「超級疲勞轟炸」的原因了。

今年度的考試跟以往有些不同，那就是麥校長特別在考試前三個月宣布了本次考試的新制度:雙考官制。各科目的測驗會有兩個考官，一個是該科目的任教教授，另一個則是麥校長特別從校外聘請的相關專業領域人士，包含魔法部以及業界。該科目的測驗成績皆由兩位考官交叉評比，如雙方在評分意見上有分歧時，就交由本次超勞巫測審議委員會討論議決。

會這麼做是有原因的，麥校長在宣布這次的新制時如此說道:「我知道很多同學也許會對這次超勞巫測的新制度感到疑惑，校長在此跟各位說明一下。首先，學校希望透過這樣雙主考官制，能提升測驗的公正性與嚴謹度。如果都由本校的教授擔任考官，可能會有考官對自己的學生放水，或是在評分上有偏頗。」

「再來就是，校長希望這樣的制度能讓促進學校的教學成果與社會及業界接軌。想必各位同學都清楚，超勞巫測各位畢業後求職的學歷認證。但是各位在學校學的東西是否能符合社會潮流？這也是學校想要了解的。因此學校這次聘請校外專業人士來擔任考官，也是想藉此評測考生的專業能力以及學校的課程是否合乎現今社會的需求。」

然而，除了以上兩點原因之外，其實還有一個現實因素是麥校長沒有提到的。那就是霍格華茲有部分教師在這次大戰喪生，以至於有部分科目的教授在戰後還一直是以外聘的兼任師資擔任的，因此更需要校外的人力來支援考試。

雖然這樣的制度立意甚佳，而且看來也是不得不如此，但這樣的新制度卻更增加了考生的緊張。尤其是當他們知道有業界人士擔任考官時，不免讓自己有種提早參與就職面試的感覺，所以就更加努力了。

眾所皆知，參與超勞巫測的前提是學生要在相應科目的普等巫測中拿到傑出或良好等成績。因此綴歌在這次的超勞巫測選了三科應試:魔藥學、變形學以及黑魔法防禦術。

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魔藥學超勞巫測的筆試測驗內容就是魔藥學的理論，如名詞解釋、魔藥學經典理論(如「龍血的12種用途」、「戈巴洛特第三定律」)的應用申論題，還有測驗考生對於各類魔藥熟悉程度──考生需要指出考題中所列魔藥的配方與調製過程有哪些錯誤，並將錯誤之處
修正成正確答案。嚴格來說，筆試對於有用功的考生其實並不難應付，考生真正要面對的難關是實作。

本年度測驗的實作項目是要求考生在規定時間內，完成初階、中階與高階各一項魔藥的調製。初階是考官指定的必考題:「治療癤子藥水」。而中階與高階則是由考生從題目所列的三種中階及高階魔藥中各任選一種調製。調製時不用依照初、中、高的順序，而是由考生自行決定。三項魔藥只要有一項沒有完成，就得不到「良好」以上的分數。

「什麼？『治療癤子藥水』，這個考題太簡單了吧？」這是現場許多考生的心聲。因為這種藥水是每一位學生在魔藥學這門課所學的第一項魔藥，相當基礎、簡單，因此很多考生看到題目時，都不免鬆了口氣，甚至有點掉以輕心起來。

正所謂「大意失荊州」，許多考生最後為自己的大意付出代價。

「嗚哇!!完蛋了，我花太多時間在『我超勇的』藥水上面了，結果來不及調配『治療癤子藥水』時間就到了。」這是編號12號考生的哀號。

類似這樣的考生其實不少，他們認為這種藥水很簡單，所以想先完成比較中階與高階魔藥，之後再回頭調製「治療癤子藥水」。結果沒想到自己花了太多時間在調製中階與高階魔藥，以致沒有足夠時間來完成它。

另一種學生則是過於看輕「治療癤子藥水」這類的初階魔藥，認為這種東西不會出現在超勞巫測中，所以平時只會練習一些比較困難、高階的魔藥。現在要他們調製「治療癤子藥水」時，反而因為生疏而調製失敗。例如編號34號考生就因為沒有按照步驟調製，讓「治療癤子藥水」變成「長出癤子的藥水」，藥水還撒到自己手上，搞得自己刺痛不已，這完全是初學者才會犯的錯誤。

正因如此，這次測驗結束後，主考官史拉轟教授跟考生們說到:「今天看到一些平時表現不錯的同學，卻在『治療癤子藥水』上栽了跟斗，讓教授感到十分意外。平常教授就跟各位同學不斷叮嚀的一個觀念:學習魔藥學的人，沒有所謂的初階、中階或高階的魔藥，任何一種魔藥都是重要的。希望在座所有考生好好想想教授所說的，如此才能成為一位傑出的魔藥學者。」

而我們的綴歌呢？在這段期間，她所接受的加強課程的重點之一就是如何有效分配調製魔藥的時間，因此綴歌已在石內卜的指導中做過無數測的模擬練習了。

而她也謹守著石內卜與史拉轟的教誨，從不輕視任何一種魔藥，因此綴歌對於她從入學以來所學的所有魔藥都瞭如指掌，每一種都會花時間練習調製。

在這次測驗中，綴歌先把最不耗時的「治療癤子藥水」調好，剩餘時間剛好夠她完成剩下兩種魔藥。因此她不但如期完成三種魔藥，完成度也很高。因此魔藥學的測驗自然是高分通過，拿到了「傑出」。

「我、我總算沒有辜負兩位教授的期望。」當綴歌後來拿到成績單的那一剎那，眼淚不禁流了下來。這個科目是她最全心全力準備的科目，也是她對那位如師如父的教授石內卜最高的敬意。

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變形學超勞巫測的筆試測驗內容與魔藥學大同小異，基本上就是變形學的理論申論，所以和魔藥學一樣，真正的考驗仍是實作測驗:也就是變形學四大領域。

所謂變形學四大領域就是:變形、反變形、召喚、消失。嚴格說來，這四大領域兩兩相對，實為一體兩面的兩個領域。

「變形」與「反變形」，在這個領域中，考生要實作的項目有兩個，一是物品變形與反變形。

「請各位考生把各自桌上的醋變成南瓜汁，把辣椒變成巧克力。」主考官麥校長下了第一道考題。

「簡單，看我的。」幾位考生立刻拿起魔杖立刻施咒，一下子就完成測驗項目。

「嗯，很好，現在同學請嚐嚐自己變的南瓜汁跟巧克力。」

「呸、呸，怎麼還是醋？」

「哇，這塊巧克力好辣!!」

「這就是為何我們要你們用醋跟辣椒的關係，這樣即便失敗了，也不會對人體產生太大影響。但你們的成果只有外觀變了，味道卻沒變成功，這要扣分。」考官大筆一揮，立刻扣了這兩位考生的分數。

「好了，現在請把布丁變成石塊。」

幾位考生完成操作，結果十分成功，布丁已變成堅硬無比的石塊。

「好，現在再把石塊變回布丁。」

「咦？怎麼變不回來？」

「哇，這個布丁怎麼還這麼硬阿？」

「變形與反變形是一體兩面，能把一種物品變成另一種，就要能將其還原回來，這是考驗你們的專注與熟練度。所以剛剛沒有順利把石塊變回布丁的人都扣分。」

接下來就是人體變形與反變形，

「現在請各位自己變成一種動物，因為場地關係，動物的體型不要超過一匹馬；還有，不可以變成爆尾釘蝦那種兇猛的生物。」

於是，考生們紛紛變成老鼠、兔子、玻璃獸、山羊、馬等等生物。變完之後要能夠變回來，如果沒有變形完全就得不到分數，例如變成兔子後，手腳還是人的手腳；或者是從兔子變回人形時卻還有兔耳跟兔尾巴等等，諸如此類都不行。

我們的綴歌選擇的是貓(至於為何選貓，這裡就不多做解釋了，相信一些看官應該很了解才是)，而且也順利完成變形與反變形的操作。後來根據某位不具名人士的說法，還好當時綴歌沒有讓她的「特殊習慣」影響這次變貓時的操作，否則就可能會被扣分了(說完這句話的那位不具名人士立刻被綴歌巴頭)。

完成「變形」與「反變形」的實作測驗，接下來就是「召喚」與「消失」這一領域的實作測驗了。

首先是「召喚」，考生要憑空召喚出物品:羽毛筆、靴子、桌椅、乳牛等等，或是把空杯注滿水，以及在考官指定範圍內召喚一團火等等。

某位編號3號的考生在把空杯注滿水的時候，水注滿後卻變成凝結成冰塊。這讓考官陷入評分上的困擾:說他沒有完成，但他確實是把水注滿了；但要說他完成了這項題目，可是水跟冰的確是兩種不同的東西。最後在考官們討論後還是給了他分數，只是略為扣點分而已
。

「消失」的實作項目就把物品變不見:杯子、書本、衣帽架、櫥櫃等等。還有就是把生物消失，考慮到這項咒語的難度與人道立場，此次測驗只要求把蝸牛跟青蛙消失即可。

「不、不好意思，主考官，請問我這樣有算完成測驗項目嗎？」編號20號考生語帶顫抖的說

「同學，我要你把青蛙變不見，但你卻讓它變回蝌蚪，這樣不算是『不見』喔。」

「哇，報告主考官，那位同學掉到洞裡了。」一位考生慌張地說道。

「怎麼會有洞呢？………嗚哇!!」原來是編號17號考生要把桌上的杯子消失時，一口氣連
同桌子跟地板的一部分都變不見了，所以地面出現一個大洞；那位考生一時緊張，自己也摔到洞裡。

變形學就是這樣的魔法，看似很簡單，但實際上卻很困難。它需要更大的專注力，而且變形結果要「完全正確」，不容許有一點瑕疵。變形學雖然不是綴歌最擅長的魔法，但自己也下過苦功練習(包含之前跟某位不具名人士)，所以這次的測驗也有驚無險，拿到了「傑出」。

「接下來就剩『黑魔法防禦術』了，看本小姐的厲害，我一定要再拿下一個『傑出』。」信心滿滿的綴歌，摩拳擦掌地期待接下來的黑魔法防禦術測驗。但萬萬想不到的是，真正的挑戰，即將在接下來的測驗中等待她。

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嗯，一位優秀純血巫師，認真向學是基本工夫。

嗯，為了當事人隱私，我們不便透露姓名。

嗯，貓咪很可愛，選貓很不錯。

在下寫這篇前，也一直在參考原作有關霍格華茲學校相關測驗的資料，讓我也不禁回憶自 己的學生時代。

這是之前看到很多大大的創作都有描寫到綴歌變過貓(或是變貓耳娘)，算是版上前輩們給 的靈感。

謝謝Kagami3421大大。

推產學合作XD。不過話說回來，撇開魔法部這種公家單位，原作裡除了斜角巷跟活米村裡 的店家之外，是否有提到魔法界中比較大型的企業，公司或工廠?

窩不知道XD。

謝謝alanalg大大。