Re: [爆卦] 賴清德FB-推動社會安全網2.0

欸不是，賴主席這份發言為什麼既視感這麼重啊？

是不是跟EE 用的同一批文膽呀？

不說我還以為是新版的EE文產生器呢XD

※ 引述《a5687920 (苦大師)》之銘言：
: https://reurl.cc/xLGEbL
: 近日，新北市發生嚴重的校園安全事件，一個年輕的生命就此離開，讓人心痛，並且無限: 遺憾，我要向逝去的學生以及他的家人，致上最深的哀悼。
: 政府是一個團隊，包括教育部在內，此刻政府團隊正全力投入，對受害家庭，校園學生、: 老師提供所有必要的協助和心理減壓，避免創傷後壓力症候群的發生。同時，也要加速引: 介陪伴資源，讓學校能夠與受害學生家長共同面對傷痛，協力市政府來因應後續的各種事: 宜。
: 更重要的是，這起事件，也凸顯了校園霸凌的問題。該調整的要大力調整，該強化的要大: 力強化，我們必須要杜絕類似的遺憾再次重演。
: 來自不同家庭、不同社經背景的孩子，一起在校園裡成長，是國民教育中重要的一環，而: 或許就因為彼此的價值觀、處事方式不同，相處的過程會引發摩擦，甚至是衝突，因此，: 政府和教育現場的角色就格外重要。
: 除了持續加強反霸凌的機制，更要持續瞭解發生霸凌的原因，提前介入、有效預防，避免: 憾事發生。這點高雄市政府，就有許多很好的作為，例如要求學校必須建立多元化的申訴: 管道，而在市府層級更建立了結合教育、法律、心理，以及醫療專業的調查小組，讓通報: 不漏接，介入更全面更提早。
: 面對這個全面的問題，我將會具體從幾個面向來著手，包括提升心理輔導機制，讓年輕族: 群心理健康支持方案向下延伸至小學，並推動《學生輔導法》修法，落實三級輔導機制，: 更要加強社會安全網2.0。未來除了強化高風險家庭輔導，也要持續增加心輔領域的專業: 人員，協助學校及老師相關的處遇機制、後送管道，並建立輔導管教與法治規訓的橋接機: 制。
: 校園霸凌，在國際間已是重要的議題，包括台灣在內，世界各國的專家學者和校園，也都: 在努力推敲各種可能的成因，除了生活背景，更包括青少年族群可能的社群習慣等，這點: 相關的跨國交流也正在進行。
: 未來，政府會投入更多資源，從源頭來處理，確保孩子們在教育的過程中，能夠尊重彼此: ，包容彼此的不同，不讓遺憾再次發生。

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