TBN 選秀高中生內野/捕手

https://taiwanbaseballnotes.com/2021/07/09/2020-%e4%b8%ad%e8%81%b7%e9%81%b8%e7%a7%80-%e7%90%83%e6%8e%a2%e5%a0%b1%e5%91%8a-%e9%ab%98%e4%b8%ad%e6%8d%95%e6%89%8b%e5%85%a7%e9%87%8e%e6%89%8b/

20-30：二軍水平, 40：低於聯盟平均, 50：聯盟平均, 60：高於聯盟平均, 70-80：聯盟頂尖等級

李展毅 2003/01/30 188cm 右投右打 捕手

打擊：40/60, 力量：40/70, 臂力：35/40, 速度：30/25, 防守：30/40, 總分40/60

大理國中、大理高中畢業，身材高大粗壯，揮棒簡潔，爆發力、延伸動作佳，擊球力道強勁，球棒控制力好，是今年最好的業餘打者。高、低和失投球掌握度都很高，打擊落點廣角，外野三個方向皆有擊出深遠長打之能力，高中時期以木棒打擊已累積將近20隻全壘打，長程砲火猛烈之餘也能同時兼顧高打率。但李展毅目前的打擊仍有需修正處，例如外角球會有看球過久出棒不及，以及猜錯球路出棒過早的問題，內角高球擊球點的精準度也還有待磨練。跑壘速度遠低於平均但認真積極。李展毅自國中時期就經常蹲捕，接球、擋球能力算是中規中矩，臂力一般，阻殺傳球準確度不佳，阻殺時間遠高於中職捕手平均，也較欠缺捕手穩定軍心的領導氣質，此外體型則是另一個隱憂，恐無法在職業比賽長久蹲捕，成為職棒捕手的可能性小。整體而言，李展毅打擊有全壘打王以及各項打擊獎的潛力，僅憑打擊便能站穩一軍，若捕手技能再進一步突破天花板而以捕手身份固定出賽，將有可能成為MVP。

張翔 2003/01/22 178cm 右投右打 捕手

打擊：30/50, 力量：25/45, 臂力：45/50, 速度：45/50, 防守：40/60, 總分：30/55

新明國中、平鎮高中畢業，平均的捕手身材，體型精壯，防守是他的最大賣點。擁有金手套潛力，出色的接球能力能提高邊角球路好球比例，靈活移動可確實擋下挖地瓜球，阻殺動作簡潔迅速與一流的傳球精準度，有優異的盜壘阻殺率，在蹲捕時也能即時留意壘上跑者限制其離壘距離，再加上冷靜沈穩的領導氣質，具有帶領投手投出更優質水準的能力。目前防守上的隱憂只有阻殺時間略高於中職捕手平均，需要加強傳球的球速。以捕手來看，張翔也有不錯的跑壘速度，打擊方面表現雖不是很亮眼，但有成為好打者的特質，揮棒軌跡簡潔，球棒控制力佳，低揮空率可攻擊各種角度的球，應對速球能力也好，但對變化球的擊球準確度需加強。在高中前期，揮棒多求確實擊球，經常往地上打，後期重訓有成後也開始有信心將球打高打遠，打擊能力後勢看漲，有成為先發等級捕手的可能。

張仁瑋 2003/05/01 171cm 右投右打 游擊手

打擊：35/55, 力量：20/30, 臂力：45/50, 速度：55/60, 防守：35/50, 總分：30/50
民德國中、普門高中畢業，身材較為瘦小，揮棒完整性高、技術成熟、棒頭甩動速度快且延伸佳，面對各角度球路都能確實擊球。安打率高，落點分佈廣角，雖然沒有過牆全壘打的能力，但能打出邊線、落於外野手之間的飛球而跑出長打，不過有時揮棒軌跡稍長，且易被外角變化球吊中揮空、外角高球的擊球準確度還要再磨練。跑壘速度快，彈跳力佳、運動能力不錯，升至三年級後主掌游擊防區，防守範圍也不錯，守備處理簡單明確，腳步乾淨俐落，協調性好傳球動作快速，足以彌補稍弱的純臂力，而且頭腦靈活在場上能迅速解讀比賽，具內野的領導風範，但平凡的防守球反而易發生失誤，需更加謹慎處理以提升穩定度。張仁瑋攻守兩端都有十足的潛力，未來有機會能突破身材限制成為先發等級的游擊手。

董子恩 2003/02/28 182cm 右投右打 三壘手

打擊：40/60, 力量：25/50, 臂力：55/60, 速度：40/45, 防守35/50, 總分：35/55
二重國中、平鎮高中畢業，平均的瘦長身材，打擊技巧純熟且廣角，應對球路都能在正確的時間點擊中，球棒控制能力優異，揮空率低，對球路的涵蓋範圍廣也不輕易追打壞球，因此打擊成績十分穩定。不過因為揮棒速度普通且揮棒軌跡有時過於冗長，許多出局都是切到棒子的軟弱飛球，也因此對上職棒投手是否能施展成熟的打擊技術還是個隱憂，而且爆發力普通，長打能力不足，多數是短程安打。跑壘速度低於平均，國中曾擔任捕手，高中在內野有不少場一、二、三壘的防守經驗，運動能力不佳且防守範圍小，但臂力好且對強襲球無所畏懼，有提升至平均防守能力之潛力。實戰缺乏長打的董子恩在打擊練習時已能有深遠的擊球距離，未來持續精進體能的話可望成為具長打能力的先發三壘手。

王苡丞 2003/05/01 185cm 右投左打 三壘手

打擊：30/45, 力量：35/55, 臂力：50/55, 速度：40/40, 防守：30/45, 總分：30/50
長安國中、成德高中畢業，高大瘦長的身材，打擊爆發力佳、揮棒速度快，且能堅持全力與完整的揮棒，推拉打技術也不錯，揮棒有仰角也常試圖將球打高打遠，力量正在發展中，偶有長打佳作，出棒謹慎有耐心，已具長打者之雛形。惟目前對外角變化球的辨識度不足，常被吊中揮空，應對偏高速球也仍有待加強，此外球棒控制能力平平，揮棒對各角度球路的涵蓋範圍有限，超出擊球熱區便無法確實擊中球心。跑壘速度低於平均，運動能力也不出色，防守範圍不大，主要防守一、三壘，優點是接球穩定性高，臂力有平均水準，但傳球準度有待改善，對於來球的反應也是中規中矩。王苡丞有身材、打擊觀念佳，若能加強選球，有機會成為雖然打率普通、但有高保送與出色長打之打者。

藍震威 2002/12/03 180cm 右投右打 游擊手

打擊：25/45, 力量：20/30, 臂力：50/60, 速度：45/55, 防守：30/55, 總分：25/45
橋頭國中、高苑工商畢業，身型瘦長四肢纖細，打擊看來不特別起眼，但手腕應用佳，多能準確擊球，少數的打擊展現出不錯的揮棒速度，有隱藏的爆發力等待發掘。安打多落在左外野，能擊出一些邊線平飛的長打，沒有擊出全壘打的力量，外角球、反向攻擊能力粗糙，對投手的球路應對不佳造成擊球品質不穩定。速度約平均水準，手腳比例長且身體延展性佳，運動能力出色，能以瀟灑的方式處理高難度防守，有平均以上的臂力，但傳球品質不佳，也許和手肘骨刺開刀傷病史有關，且需要更多的比賽經驗以及訓練來加強解讀比賽的能力。整體而言，藍震威多項能力都有不錯的天份，但攻守成熟度尚低，若能在二軍長時間養成，有望成為內野多守位之工具人。

周委宏 2002/11/17 175cm 右投左打 游擊手

打擊：35/50, 力量：25/35, 臂力：50/55, 速度：50/50, 防守：30/45, 總分：30/45
重慶國中、穀保家商畢業，身高略矮，身體已有一定肌肉量。揮棒速度快且有力，爆發力不錯，擊球速度強勁，並有不錯的手眼協調性，對各角度來球會調整揮棒軌跡並以球棒甜蜜點擊球，但因此會有重心轉移不順、無法完全發揮身體力量的問題，所以長打表現僅偶有佳作。另外常過於積極進攻，追擊壞球，攻擊上不夠沉穩，雖然仍能擊出安打，不少外角壞球也常切成軟弱飛球，然而未來面對職業投手時這項缺點有被放大之隱憂。跑壘是平均速度，臂力則有平均以上水準，運動能力表現偏向二壘手，守備方面還有不少部分需要加強，例如腳步不夠精簡，對滾地彈跳的預判以及接球的穩定性有待改善，又常以側身姿勢接正面滾地球，過度倚賴球感，面對職業更強勁的滾地球必有更多考驗。周委宏以內野中線標準有不錯的打擊能力，有機會在一軍成為有固定出賽數的二游工具人。周委宏 2002/11/17 175cm 右投左打 游擊手

李東森 2003/07/28 180cm 右投左打 捕手

打擊：25/35, 力量：25/35, 臂力：55/60, 速度：40/35, 防守：30/50, 總分25/45
馬光國中、麥寮高中畢業，捕手平均以上的身材，曾有二壘、外野防守經驗，高中後期多擔任捕手，蹲捕接球穩定度高，都能接在胸口附近增加好球的機率，擋球的移動速度還有進步空間，阻殺時間已接近職業平均水準，臂力不錯但傳球準度還需調整。李東森也兼職麥寮的終結者，最快143，均速約140，控球能力平平，有指叉、滑球等變化球。另外他蹲捕有不少豐富的肢體動作能適時激勵投手，整體來看是位能帶領投手發揮實力的好捕手。打擊方面揮棒的流暢度不錯，不過球棒控制力普通，揮棒速度也不夠快，擊球點常不確實，且會為了擊球命中率而忽略重心轉移的問題，即使有力量也無法反映在實際長打數。跑壘速度因為身材越來越粗壯已是低於平均水準。李東森曾是U15國手，可惜高中有段時間作為消極，進步有限，但至少在高三後期重拾對棒球的熱情，以其防守潛力有機會成為一軍輪替的捕手。

另外大溪高中的捕手范姜永頡也值得關注，打擊有力量，曾在平鎮球場打出外野架設高網的全壘打，防守能力還有待磨練，阻殺率不理想、擋球也還要加強，不過他的臂力不算太差，也許有機會受到青睞。

備註

野手總分

20-30：二軍, 35：沈浮一二軍, 40：替補, 45：工具人/對左右投輪替先發/4號外野,
50-55：平均以上先發

60-65：全明星 70-80：MVP

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Rational concern becomes irrational fear.
People come to believe something terrible is happening.
Something they cannot see.
Whether or not the threat is real, the response certainly is.
And it is often excessive.
Ask yourself: what's more terrifying, fear, or the frightened?

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