Re: [問題] 這裡有沒有「翻轉」或「學思達」的白老鼠

beoneself02/01 13:49我認真覺得這種所謂的翻轉教育

beoneself02/01 13:49只是把老師的教學責任轉嫁在學生身上欸

beoneself02/01 13:49我就是懶得去做那麼多學習單三小的

beoneself02/01 13:49只想在台下安安靜靜抄筆記聽課不行嗎

okok80102/01 14:44無法自律，不感興趣學生想在台下安安靜靜的不會是抄筆記!

gyqmo02/01 19:10學思達本來就適合主動積極且程度好的學生，所以教學現場還

gyqmo02/01 19:10是以講述式教學為主

gyqmo02/01 19:11但也是反映出台灣大多數學生的學習態度不足

Saxchubby02/01 19:31張輝誠已經投共了

phxcon02/01 19:35難怪現在沒聽到人喊翻轉教學

TaiwanUp02/01 23:20還是要看教學目標 我覺得就是一種教學法而已

TaiwanUp02/01 23:22若是艱深概念探討 這樣還不錯 如果是複習 發考卷就好

TaiwanUp02/01 23:23因為有些概念學生講跟老師講效果不同 例如有激勵效果

TaiwanUp02/01 23:27老師要懂得靈活運用 另外 課程應該逐漸全英語化

TaiwanUp02/01 23:28這是比教學方法更重要的 真正的翻轉問題

flowgo02/02 08:06學思達不是萬靈丹 大家如果能去歐美名校念大學 教授也是會

flowgo02/02 08:06講授

ventusboy02/02 11:40學習單超煩，學思達根本血汗工廠的學生版

ventusboy02/02 11:41回家看影片讀資料隔天跟同學討論

ventusboy02/02 11:41相當於上班族的隱藏工時跟責任制

ventusboy02/02 11:41都下課回家了還一堆課要上

kevin93011702/02 17:41我國文老師是學思達的講師，其實這種課程只對上課積

kevin93011702/02 17:41極的學生有用。大部分的學生都很消極，不願思考不願

kevin93011702/02 17:41發言的話這個課程根本沒用。而且分組活動很吃組員

beoneself02/02 23:43上過大學討論課的都知道

beoneself02/02 23:43其實學生之間互相分享跟討論有沒有收穫取決於團體的組

beoneself02/02 23:43成

beoneself02/02 23:43而且高中生是否應該投入比傳統授課模式更多的時間成本

beoneself02/02 23:43在這種所謂的翻轉教學上也是一個問題？

beoneself02/02 23:43我個人是不覺得這種翻轉教學的模式可以帶來比傳統的教

beoneself02/02 23:43學方式更好的學習成效.....

wray02/03 17:40說得好像你沒興趣的課當中老師以講述法上課你就學得到東西似

wray02/03 17:41的……最會騙人的就是自己騙自己了。

wen1702/03 20:36先把老師薪水拉上去還有小班化再說

wen1702/03 20:37真要能有效果 高中老師只會更累

wen1702/03 20:37畢竟學生不太能都完整的討論到需要學習的知識點

wen1702/03 20:37老師還必須通盤理解學生在講什麼然後補充...

wen1702/03 20:37也就是說 老師要先花時間弄懂學生搞了啥

wen1702/03 20:38再看狀況補充啥 而不是現在上課老師負責講就好

wen1702/03 20:38學生有沒有聽懂 你的事情XD

tututoto02/03 22:34翻轉不就是政府要求某些學校交出一些成果嗎 誤會的話還

tututoto02/03 22:34有請老師解惑一下