[討論] 雙語教學先從課本標註英文開始

abcdragon11/23 18:46課本後面附錄早就有名詞索引附英文了~你沒看過課本嗎？

ianspac11/23 18:50樓上噓三小 放到前面不是能夠讓更多人學習到嗎

ianspac11/23 18:50可悲只想展現優越感

lovehan11/23 19:16一樓也沒說錯啊 課本就有了 放前面意義不大...

playchicken11/23 19:36講一句實在一點的話

playchicken11/23 19:36只要放著不考幾乎不會有學生老師理它

playchicken11/23 19:36只有那種吃飽太閒或是對某一科目極其熱愛的學生才會

playchicken11/23 19:36去注意

hedgehogs11/24 00:10本來就有了啊...

hedgehogs11/24 00:10自己不看怪我囉

goshfju11/24 00:14千萬不要

tibo9603311/24 02:21把課本弄成英文版只會讓階級複製的現象更嚴重，沒錢補

tibo9603311/24 02:21英文的小孩你叫他從國中開始看全英文教科書根本不可能

tibo9603311/24 02:21，最後他一定什麼也讀不懂學不到任何東西。最後讀得懂

tibo9603311/24 02:21課本的只剩家裡有錢栽培英文能力的小孩。

jkamberson11/24 03:16我怎麼覺得蠻實際的

goshfju11/24 10:12不切實際 用母語就一堆人學問都學不好了 還一開始就用外

goshfju11/24 10:12語學

MiUh11/24 10:32推 我覺得真的可以試試

tzengcelia11/24 13:41覺得這點子很棒，同時出現真的無形中會記住至少有印象

nutta11/24 18:53課本變厚+多了一堆不認識的字，會勸退一些本來啃得了課本

nutta11/24 18:53的學生吧！不覺得是階級複製，而是讓更優秀的人才脫穎而出

nutta11/24 18:53，課本隨便讀讀就對雙語的單字有印象的人會很爽，很費力才

nutta11/24 18:53讀懂原本中文課本的人會加深學習新知的難度，提早篩選掉難

nutta11/24 18:53以自學的學生倒也未必是壞事?

cmw111/24 19:08沒用吧 一堆人聽不懂

lovehan11/24 22:28自學這種東西似乎也不是與生俱來的 和天份沒有關係

goshfju11/25 09:51就是本末倒置而已，可以看看大學一些硬用全英文上課的成

goshfju11/25 09:51效如何，很差的居多

Xyris11/25 10:33不懂是為何大學一定要執著用原文書，如果是新興學科也罷，

Xyris11/25 10:33但像是某些基礎學科，明明國內就有品質不錯也比較便宜的中

Xyris11/25 10:33文課本，還硬要用原文書上。

Xyris11/25 10:33以普化來說，十年前的中譯版和現在的原文書比起來，內容幾

Xyris11/25 10:33乎沒什麼變化，但用原文書就是把明明可以用中文吸收的知識

Xyris11/25 10:33加上一個外文門檻，根本就本末倒置。

Xyris11/25 10:42推28樓g大，我們系上的老師之前用英文開過生態相關的課，效

Xyris11/25 10:42果很差，所以他這學期又改回中文授課。

pcj11/25 11:46一堆專有名詞寫英文，學生念都不會念吧

pcj11/25 11:49大學一學期只有十六週，高中三下學生自己拼，國三五月後沒事

pcj11/25 11:49做，只剩小學早放兩週而已。怎麼不會叫學生利用多的時間去讀

pcj11/25 11:49呢？

pcj11/25 11:50雙語教學要落實，先從7-11和全家開始說英文最有效

marvericke11/25 13:32把專有名詞放課文裡應該是可以讓讀的人慢慢習慣～後面

marvericke11/25 13:32有索引但是有多少人會去查呢？倒不如讓他看的時候可以

marvericke11/25 13:32看到這些英文！

ken89012611/25 13:37寫中文會讀的人都沒幾個了…

jason9081411/25 18:01覺得不錯阿，又不是完全改英文，附英文在旁邊他們還

jason9081411/25 18:01是會先看中文，但會對英文單字有印象。

jason9081411/25 18:01例如：電阻(Resistor)，這樣感覺不錯阿

lovehan11/25 18:34高中都是神人 10個有9個會說原文書裡寫了一堆廢話

lovehan11/25 18:34高中板

a54780858811/25 18:51普物普化到還好，像到電磁學，寫法跟側重的就開始不

a54780858811/25 18:51一樣了，中文書沒有說到不好，但是選擇太少了

AMKing11/26 02:41國高中課本老早就有了，事實證明根本就沒什麼用，我還是到

AMKing11/26 02:41大學才真正意義上的意識到那些專有名詞的英文，最有效還是

AMKing11/26 02:41像原文書那樣直接全英文，反正壓力會強迫你看懂的

ndsl0211/26 12:27唉 雙語反對者只會在那邊中文就學不好了 怎麼不想想這就證

ndsl0211/26 12:27明了 學習跟語言不是完全相關呢？

antry762311/26 23:37樓上對於語言和學習之間相關性強弱有無的認定標準，真

antry762311/26 23:37是弱到不可置信

ndsl0211/27 03:50樓上你在講什麼 文組嗎？！我不是說*不是完全相關* 你自己

ndsl0211/27 03:50帶入強弱幹嘛？

Xyris11/27 20:23學習跟語言不完全相關，但用不熟悉的語言來學習新知識會徒

Xyris11/27 20:23增困擾，當你一方面要理解英文，一方面還要從不熟悉的文字

Xyris11/27 20:23中理解新觀念，是不是比直接讀中文，省去一個轉換

Xyris11/27 20:23過程要容易困難費時許多？

MT679711/28 10:45大學啃原文書那是你英文程度至少堪用了，只是效率和理解

MT679711/28 10:45問題。

MT679711/28 10:47現在國中生英文平均程度當然比以前好很多，但我不認為可以

MT679711/28 10:47普遍用原文書，台灣國小雙語教育還沒那麼成功好嗎。

ndsl0211/28 11:28不會只有語言 還會有圖像、影片、動作、教具等等多模態教

ndsl0211/28 11:28學 CLIL 教學法還有4C的元素在 沒有各位想的那麼難懂

MT679711/28 11:48其實晶晶體不失為一種折衷方法，有些專有名詞直接學英文，

MT679711/28 11:48但論述、解釋部分還是要用中文。

LawLombie11/28 12:11jing jing 體

doro020212/03 11:23那種常用的高中基本7000單字都一半以上人沒背完了，再多

doro020212/03 11:23這些只是搞笑

doro020212/03 11:25理很多工科畢業的學生告訴我們，專有名詞會的多不代表英

doro020212/03 11:25文就一定好

doro020212/03 11:26就是一種機會成本，一樣的時間心力是拿去背生活單字好，

doro020212/03 11:26還是背專有名詞好？

hatsuha12/06 10:28原PO是說標註阿 又不是不寫中文了 標註很好啊 一些專有名

hatsuha12/06 10:28詞或字根從小開始有點印象 跟階級複製有什麼關係

Valyrian12/07 12:20弄巧成拙