[文法] 寫作修辭面面觀_如何閃過choppy sentence
講到修辭,多數人應該會直接聯想到優美的文學鉅作
比如莎翁、王爾德、喬治歐威爾、張愛玲等
因此,對修辭猶如敬鬼神而遠之
一方面想善用修辭提升寫作質感
一方面卻又害怕邯鄲學步,反而壞了一鍋粥
其實,如果我們追本溯源 *
修辭原先的定義是指: "語意簡潔清晰的句子"
亦即,要避免含糊,用最精簡的方式表達最完整的語意
今天,我們要介紹一種經常誤踩的寫作雷區--Choppy Sentence
Choppy是砍斷的意思
Choppy sentence即是將原本連貫的句子,斷成數個簡單句
因而,導致文章讀起來很短促、文義不連貫的感覺。
舉例來說
The bears emerge from hibernation. They run across the wetland.
They search for food.
這把三個連貫概念,拆成了三個短句,讀起來有斷裂感
我們可以透過以下方式,精簡文句,連起斷裂的鎖鏈
1.運用*[1;33m從屬子句(when/if/where..)連接
如:When emerging from hibernation, the bears run across the
wetland and search for food.
2. 運用*[1;33m對等連接詞*[m連接
如: The bear emerge from hibernation,and run across the wetland
to search for food.
透過修辭小技巧,讓你不僅言及其義,同時寫得漂亮。
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Re: [討論] 為什麼國片看起來總有一種尷尬的氛圍?個人想法是:作文腔禍害無窮 我們六年義務教育的寫作教學,在心法上只鼓吹虛浮、空洞且正面積極的表達,即使你要寫自己日常中的煩惱與憂鬱,但最後只要沒有「心境超脫」,就是一篇失敗、不完整的作文。導致很多人即使成年了還是不擅長表達自己的感受,因為在他們的經驗與詞庫裡只充斥著不著邊際、偏狹的形容詞。 而作文的技術面則是詞藻、成語和修辭的競演(如果這能稱作技術的話),我小學時代表學校參加全縣作文比賽,老師的訓練就是給我一本成語辭典+厚厚的佳句範例,要我多看多背、套用在作文裡。結果就是我的作文慘不忍睹,真的就只是一堆名言佳句的組合而已,毫無個人思想與敘事結構可言,最後當然只能當個炮灰。 你可能會說大家都心知肚明,作文只是拿來考試的,沒有人現實裡還那般怪腔怪調;但事實是,即使是有志於寫作、寫劇本的人都還是會陷入有害身心的作文腔裡,我上一部有印象的是《我們與惡的距離》,小胖說「希望就在雲後面」,真的讓我一秒出戲,為什麼一路好評的電視劇,卻要在最後一集加這種毀滅性金句? 尷尬死了。 我認為什麼文青風、說教文化、意識形態綁架創作等都是次要議題,最根本的還是有毒的作文教育。這東西一年不廢,不僅是不利台劇台影發展而已,更重要的是年年都有二十萬學子遭受迫害啊! 每年都不知道有多少人快被自己的矯情噎死,無論是思想面還是詞彙面,但憋著嘔吐感寫作文仍對文學素養毫無助益19
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[閒聊] 用幽怨描述男角心理活動是不是劇毒?看了好幾本書大量使用"幽怨"描述男角的心理活動,還有"小眼神"等等 當下反應是"這是什麼鬼娘炮修辭用法,要不要棄文?還是捏著鼻子看下去?" 查了一下辭典,"郁結于心的愁恨;隱藏在心中的怨恨(多指女子的與愛情有關的)" 在台灣的用法,幾乎都是用來描述女性;但對岸似乎比較中性,男女皆可用 但依我觀察,沒看過文筆好的作者這麼用過,幾乎都是小白文這麼用7
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[閒聊] 三國志14哪一個地利最重要??我看了看 應該是莖南的修辭吧 可以增加登墉的成功率 登墉這種東西 一破城就是十幾二十個 每個都派三個去登 點到手軟- 做老師的,竟然在社群媒體公然貶低整個年輕世代,真可悲。 現在學生寫作能力有沒有崩壞我不知道,但我可以看得出來這種教師可以趕緊淘汰了。 崩壞的標準為何?表達能力?辭藻?修辭?邏輯?思想? 沒頭沒尾的就喊崩壞,不過是老人拿年輕人出氣罷了,只會讓學生更加懷疑自己、更不敢 寫作。
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Re: [問卦] 近代中文文學有出過大文豪等級的作家嗎?雖說我是看中譯本的, 但是托爾斯泰、雨果的小說其實修辭上的文字功底完全比不上金庸、曹雪芹。 不喜歡文學的人可以去圖書館翻翻看, 像戰爭與和平、悲慘世界那種厚的長篇小說只要有耐心,其實不難讀。 這幾位西方小說家說實在的,他們文字功力一般般,- 首先想學好國文文法與修辭,有一個觀念最重要,那就是文法跟修辭一點 都不重要。 試問有誰是先懂爸爸媽媽是名詞才學會叫爸爸媽媽的? 試問有誰是先懂譬喻修辭有四種才會說文法修辭像屁一樣? 文法跟修辭是後來的人為了分析文章及表述方式,好在哪裡?以及為什麼