Re: [閒聊] 台中要不要讀私中
整串看下來我覺得大家都太嚴肅了，孩子怎麼發展從來就沒有能完全遵照（其實也不應遵照吧）家長的意思，標題的問題其實是個大哉問，既有普遍性（在2022年的臺灣，要讀私中嗎？）又有在地特殊性（臺中跟其他地方相比，是否私校更吸引人/或公校更不吸引人？）
看到這篇文底下朋友說的「乾脆用錢來決定升學」「補習跟重考都不應存在」跟此篇的博主發文，小的身處邊緣的教育界，提出一點淺見加入這個討論。
先從大的角度來看，想深究的朋友，別只關心臺中應不應該送孩子去私校，強烈推薦可以參考藍佩嘉老師的研究《拚教養：全球化、親職焦慮與不平等童年》，其實你無論送不送孩子去私中，或教養方式為何，都可以在教養光譜的四個象限裡看到自己的影子，怎麼養，都對。（也都錯），因為教養是很結果論的事，其中牽涉的價值觀和變因太多太多，誰都無權置喙別人的教養觀點或模式，但這，也就是教育最為難之處，我們沒有正當性去跟某家長說「你的教育觀點是錯的，我的是對的」，只能說和自己頻率比較合的，或不合的。
我從事國文科專職家教，約15年，本身也修習過教育學程，輔導一些同學考教檢、教甄的教育科目，身邊見過許多很努力的公校新血教師。家教部分的學生大約三四百人，有十多位孩子帶過十年以上，小的來拋磚引玉講一些大家（可能）愛聽/不愛聽的話。
1.如果你考量送孩子在國中念頂尖私校，是基於類似孟母「選擇環境」的思考，我大致上贊成，但不是說公校就不好，是公校的「組內變異」比較大，尤其是國中是基於學區的，私校在這點上篩選有絕對優勢，（題外話：高中有些私校有國際班，全班之後是要直接留外的，入學的面談其實不是在面談小孩，是在面談家長（還有家長的存摺））頂尖私校的家長和學生的社經地位同質性較高，教育觀念溝通或想法近似，組內的變異會比公校小很多（可是某些公校也會有類似效果，例如新興文教區、科技產業學區的附中），
但私校有個缺點就是孩子的同理眼界和環境適應（看你視為優點還是缺點），我舉兩個教學上碰到的例子：
a.某年學測題要判斷一個條件問題，請問「近50歲的中年失業的勞工再就業時，希望薪資待遇是4萬元」，請問這點是求職有利條件還是不利條件？
我的私校菁英學生們大多數認為這是「有利或中性」條件，我就問孩子，你們想像中，臺灣一般工作，絕大多數人一個月的薪水，大概多少錢？ 或是另外一個問法：多少錢是將來你希望每個月的薪水，應當多少是可以生活的？ 菁英的孩子們大多的回答是目前臺灣大多數人的薪資是6-8萬/月，至少也有5萬。
這問題問一般家庭/公校背景的同學，大多答案就正常（符合實情）多了。
b. 我做的某個學思達議題討論臺灣青年低薪化/社會階層複製問題，你問孩子覺得為什麼如此？
頂尖私校孩子普遍認為「因為當事人自己不夠努力」，而當你帶入地域環境、家庭、性別、教育程度的變因再請孩子深入討論時，我曾經聽到一個很驚人的答案「老師我還是覺得是個人的問題比較大，人之所以會出身在偏鄉，就是因為他們爸爸媽媽不夠努力，如果他們夠努力，他們的孩子就不會還只能在偏鄉。」
舉以上兩個例子不是要戰什麼，只是不同環境和看到的世界本來就是天差地別，你要10多歲的孩子在沒有適當思辨引導之下能跳脫自己生活所見所聞，太強人所難了。
2.如果你考慮送孩子上私校，主要是基於「讓他將來在國內升學，較容易進到頂大或頂尖科系，講直接一點是希望將來學測成績較高、備審資料豐富」，如果你不是考慮什麼人脈問題（有家長是希望孩子進衛道明道去結交其他孩子的），這點我覺得可以送/也可以不送。講更難聽一點，如果你將來要的是孩子高中考大學的學測成績高，多益900+，你需要的是大量的錢和熟悉考試的家教老師。
這十多年來，會找國文科家教的孩子絕大多數都是要考醫科的，我遇過太多特別的（沒有貶義）的家長和孩子，跟各位分享幾個：
a. 這位孩子高三時每個月的家教費大概10-15萬，就讀公校第一志願，家長的做法就是孩子在學校或是補習班如果有聽說很不錯的老師，就直接請到家裡當家教，如果對這塊行情有了解的，應該明白以各地第一志願在校老師的身分，家教行情至少2000-3000/hr （ps.在校教師只要和孩子沒有成績評比厲害關係，例如是別班的老師）家教並沒有違法）。這孩子的狀況很普通，爸媽也都是公校老師，我只是想說各位不知道不代表不存在，要比家庭有錢殷實，比這位孩子更多的比比皆是。 家教本身是相對客製化的教學，如果老師自己是專攻大型考試有實戰經驗的（類似補教師）其實效果比公立/私立差異大多了，也有一些公校老師能夠產生類似的效果（例如從前中山女高的張輝誠老師），我的這位孩子大多數的時候都是以家教為主的安排在準備考試，學校反而比較像他的休息時間。很像從前建中的經典諺語：我的考試技能和知識是在南陽街（補習街）習得的，但我一生的摯友和無可取代的高中生活回憶是在南海路（建中），我個人認為，家長不應該期待公校老師「只為了考試而存在」，我在學校的課堂也不會希望自己像補習班老師，學校老師有他更重要的存在意義、價值和目的）。
b.另一位孩子，兩週請我教一天課，上午3小時下午3小時，但他的位置是在「東部縣市」，薪水都是包含我搭車到回到家的時間，外加交通費的。他的好多科老師都是這樣從西部請的，我當時初出茅廬，很瘋狂，因為我也很喜歡東部，就這樣一整天給他了（真的累死），他的家長一是醫師，一是服務在公部門，他也是就讀一般的公校，放學後「沒有補習」（因此，當他考上醫科時，許多報章大肆報導這孩子沒補習+校隊，你們就知道很多這些造神新聞有多荒謬，這位孩子是沒有補習，但他的家教老師團陣容可是很豪華的（而且這孩子心性非常善良純樸，我超喜歡，他都會把我們課堂上所學的分享給他的好朋友和班上同學，他在學校的時光應該很開心，也參加校隊，但就是每個假日這樣請老師在補習。）
舉以上兩個例子是想說，如果你要的是孩子國內的升學級分、成績，而且是要最頂尖的55+級分，關鍵不在你讓他讀私校還是公校。
3.如果你對臺灣的教育充滿無力、怨懟、憤怒，覺得這世界就是金權至上，孩子沒機會/希望了，等等，我完全不是這樣想，尤其是一直主張什麼恢復聯考最好的，唉，坦白說我實在懶得打那麼多去說服人（我也無意說服你的定見），要知道沒有任何一個教育政策，是只有利於下層不有利上層的，上層的人真的要搞，他有太多文化資本互相轉換的方式了，從前聯考的年代，你以為窮苦人家「比較有機會」，那也只是個錯覺。（臺灣是有本土實證研究的，但我只想說最大的概念而已）只考單獨一本課本、100%名額都唯一用考試錄取，上層的家長還更輕鬆，難道他們請不動高手來指導子弟考試嗎？階級複製最森嚴的就是100%的純考試，繁星和申請的一部分還讓頂尖大學多了（相對以前）很多多樣性，沒有這些管道之前，大家只是活在一個假性的公平裡而已。
我完全不贊成「現在的教育越來越差」這種說法，這說法對很多老師很不公平，而且你會傷害老師讓他們動力盡失，沒氣了。
我常跟我想當未來老師的學生這樣講：相比二三十年前的我們，我是國小國中一路就讀所謂的明星公校，但在校遭遇的霸凌、老師的體罰一樣沒少。我一輩子唯一被連呼巴掌就是在國三課堂，因為我在早自習看報紙，老師認為我墮落、沒救了。當時我們早自習一天發八九張考卷下來，你要自己用一整天的下課、午休時間來寫，放學對答案，我們老師會用80*考卷數當作標準，差一分用藤條抽一下，我都是會被打幾十、幾百下的那種，因此教育在我的潛意識裡其實是血跡斑斑，很痛苦的，我國中時全班最好的技能就是作弊、各種塗改成績、賄賂小老師，我是堅持不作弊的人，不是因為我清高，是我寧願直接睡，被打就被打，但我當時對學校教育充滿了恨意。
現在的國中高中生，真的快樂幸福多了。當長輩的不要天天只看到孩子的壞和缺點，他們在相對以前充滿更多愛和溫暖的環境長大，而他們時代的生存壓力也並不小，我在學生之間都是孩子王型的，因為我希望自己能用自己的人生經驗和專業能力，陪伴他們成長一段路。我覺得每個孩子來到世上跟我們結緣，有太多事情遠比他們要不要念私校/將來考試會幾級分重要，我喜歡跟孩子一起探索各種可能，例如我常跟孩子討論少子化應對之策和我很多學生出國發展的事，其實很多時候他們眼中都是放光、對自己的未來充滿希望的。 當長輩（老師或家長的）別那麼焦慮，把燈舉高去照孩子身上的亮點，你會發現只要你能點燃孩子的內動機（有點難喔 是大挑戰），每個孩子自有自己的一片天空，沒有一定非怎樣不可，很多事情都好，只要孩子找到自己的所愛，你還擔心他將來不成功不卓越？
我曾有孩子一生的願望就是不離開埔里方圓三十里，他大學時光到花蓮唸東華，畢業後回鄉在公家機關工作，每天還算快樂，也是唯一陪在父母身邊的孩子，她現在唯一的目標就是找埔里人嫁了，各位前輩告訴我，這樣的人生幸福還是不幸福？
※ 引述《yeu1205yuna (奈魚)》之銘言：
: 小弟不才，附上人權、相關資訊以及淺見
: https://i.imgur.com/DEav7GH.jpg
: 實習學校為南屯區太陽升起國中
: 南屯區大X國中代課過
: 亦附上自編教材
: 首先我們來探討小孩子的學習連貫性
: 公校的正式教師請長假(產假、育嬰假)
: 會有教師需求，
: 短一點的開代課教師(時薪制)
: 長一點的會開到代理教師(月薪制，保勞保)
: 那正式教師休假完畢，
: 通常也是代理代課教師(俗稱流浪教師)合約到期
: 就會高歌離席
: (這是政府政策導向問題，與是何學校無關)
: 原因是這樣的
: 少子化>招不到生(公校有師生比問題)
: >正式教師需要休假>因師生比政府不可能核可正式缺>學校只能依法行政聘用短期教師: (至於政府修課綱遏止補習班，
: 制定私校法箝制私校這又是另一回事)
:
: 回歸正題，這邊會產生幾個問題
: 我們先不論「同儕、師資、學習環境」
: 我們單論「學習的線性，連貫性」來提問
:
: 1.學生需不需要重新適應老師的教學節奏?
: 2.學生會不會因為無法適應老師的教學風格
: 進而產生學習成果或成績上的落差?
: 3.學生是否因這些落差，開始對某未來需要升學考試的科目進而排斥甚至負面學習態度??
: 至導致不可逆的結果?
: 4.身為家長當遇到自己的小孩對於某科成績或學習態度表現不佳，打算花多少資源及時間
: 救?
: 看到這邊大概就夠頭痛了，這邊只是考慮學生的學習連貫性，還沒討論到同儕、校風……
: 。
: 接著我們來看台中最有名的
: 三間私校如何篩選孩子
: 因應政府公告私校法實行已有調整
: 以下為最新資訊
: https://i.imgur.com/ZW3oD5D.jpg
: 1.各間國小成績評選的老師標準不同，不同國小標準不一，採用國小成績單是否有失客觀
: 標準不夠公正?
: 2.備審資料，會不會淪為文化及教育資本的惡性競爭?
: 3.閱讀素養是什麼?我要怎麼樣培養孩子閱讀素養?
: 4.營隊會不會有名額限制，額滿就喪失機會?
: 5.我要不要讓孩子學習才藝多參加競賽以增添備審資料豐富度?
:
: 以下是我的淺見
: 懶人包：
: 明道：多元課程較多，升學榜單前段與衛道沒差異
: 衛道：傳統升學主義學校，近來也有重多元學習，整體榜單為最佳
: 曉明:校風、女校為該校吸引人特色，升學榜單佳(如果怕被+9猴帶壞還是送吧)
: 如果有相對應的經濟能力小孩學習力抗壓性夠
: >送私校
: 如果負擔不起但小孩學習力抗壓性夠
: >讀公校，並注意交友狀況
: 如果未來有打算生小孩
: >三思而後行
: 如果未來沒有打算生小孩
: >謝謝你有耐心看文章到這邊
: 接下來的意見相對主觀，若有冒犯請見諒
: 1.私校的校風是比較好的，但是好學校也有壞孩子，壞學校也有好孩子，但是「孟母三遷
: 的故事告訴我們境教的重要性
: 2.私校現今因應私校法招生入學的方式，強調在校成績並重視學生多元學習的表現，與以
: 一試定生死的狀況有著非常大的不同，換言之學生的壓力根本沒因此減輕，甚至還多了一
: 檢定的認證，服務學習的時數，語文競賽的參加還有顧好學校原本的課業成績。
: (以下為針對第二點的更深主觀見解
: 首先政府通過私校法並禁止大型考試是一件很X的事情，再者你要一個國小六年級的學生?
: 作備審資料，膝蓋想都知道是誰做的，絕對不會是學生本人，再來你這樣等同於宣判要上
: 校的小孩要從4~6年級去完成一些獎狀，跟以往考試只要拼一年比起來，學生根本負擔沒?
: 減輕，你108課綱根本寫爽的跟學習歷程檔案一樣白痴，上個家政課也要寫報告狂拍照): 3.私校本來就是以榜單來做招生，以優秀的升學成績來吸引家長及學生，誰不希望自己的
: 孩課業成績表現也有優良的學習環境?
: (政府如果不希望私校吃掉多數學生，那你應該要想辦法提升公校的榜單提高招生率，不?
: 讓那些鐵飯碗尸位素餐，反而還利用新課綱箝制補習班，甚至立定專法打壓私校)
: 套一句
: 《武狀元蘇乞兒》：
: 如果你真的英明神武，使得國泰民安，鬼才要當乞丐。
: 如果你真的辦學績優，使得學生家長安心放心，鬼才要花大錢去私中、上補習班。
: 補充：
: 課綱刪到剩15篇古文
: 結果111學測第一題就有原30篇古文的形音
: 主科課程減少到4節
: 其他通通選修 看你要日德韓……語言
: 然後你學測一樣要考試
: 指考改成分科測驗
: 不考國英，結果各大學依舊重視
: 導致學生學測國英考爆了直接+365天
: 108課綱：適性揚才，減輕學生負擔
: 結果重考班捲土而來
: 重視學生多元學習，需提交學習歷程檔案
: 事實上高中學生上個家政課、體育課都要拍照
: 寫報告，徒增高中端教師及學生負擔
: 誰以前家政課要拍照留著上傳
: 四個字：哈哈笑死
: 最終結論：
: 現代的學生也許閱讀能力，
: 書寫能力有所下降，但接受到的是更大的資訊量
: 以老師的角度而言我並不認為一代不如一代
: 反而覺得現在學生很辛苦，還要被一些奇葩制度搞
: 現在的家長也要有所準備，
: 小孩子資訊的擷取及判讀更需有人引導
: 所以現代的家長也很辛苦
: (拜託不要讓小孩看抖音跟小紅書)
: 那非常不利於小孩對於閱讀能力的培養
: 如果經濟真的許可，小孩子能力也夠
: 送到私校吧
: 至少不會出現兩條線的東西
:
: ----
: Sent from BePTT on my Samsung SM-N960F
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謝謝分享寫的好棒
推優文！
看完了，謝謝分享
推優文！+1
大推
沒錯字，文筆敘事通順，現在要看到這種文不容易了
推 優文 身為差一分打一下的國中畢業 至今都還含恨
重點在智商吧！我侄子班真的有全科家教的，一個月
就要8萬，班上28人，24名(＠_＠;) y
班上第一名是完全沒補習的，記憶力超強，只要是靠
背的自然，社會都100分
但24名那位幸好他們班都滿乖的，他有點陰柔(自稱雙
性戀)，如果不小心很容易變成被覇凌的對象
我覺得24名那位比較適合去私校(有錢，又容易被8+9
找麻煩
但去私校讀書方面去私校應該會很痛苦，每天補到十
點還是功課沒起色
推
推最後，幸福真的是由自己定義的
會讀書的人真的到哪都不怕沒得讀，現在雖然沒能力
分班了，但大都國三還是有加強班，前三名不想讀都
不行╮(╯_╰)╭
雖然文長直接end了，可是這篇是重點說的很重要，有
人看到孩子的意願嗎？
推這篇 好棒! 身旁親友的小孩都活得很壓抑，被父母
的焦慮被迫做他們想要的東西
推感謝你培育台灣人才
文筆很好。但下一篇是要碩士博士來開講？階級複製
東西真的不用長篇大論來包裝，更何況你自己都算加
害者了
28樓 人家大費周章分享 敘事說理 不用這樣澆冷水
你有道理也可分享
幸不幸福本來就不是旁人可以說嘴的,他覺得幸福就好
在那邊喊階級複製的，有沒有想過憑什麼要求有資源
的人不能盡其所能的培養下一代？而且你投胎沒投好
但腦袋夠好，就算不是醫生，職業也不會差啊？
欸，看完好想請你當家教啊！XD
推!自己小孩公私立都有唸過，原PO講的中肯
孩子有個快樂健康的童年也是種教育成就.看外國yt.小
女孩坐校車回來.狗狗在路邊等.小女孩下車跟司機說聲
謝謝.把書包交給狗狗(真的).一起走進家門.
難得的好文,推
甚麼是博主?
支語警察出沒中
很多家長願意讓小孩讀私校，原因來自學習環境
不希望在他國中學習成長環境中遇到8+9以及霸凌
並非只是要學習功課
不愧是國文老師，敘事流暢!不像理工還要估狗博主!
其實人家搞不好只是真的不知道發問而已
回應一下樓上「加害者」那位，對喔，我是加害者之一
，謝謝提醒！但你不了解我的學生全部的全貌，我有
很大多時間也投入原住民/體育班的教學，尤其在公校
體育班試行學思達，也有已經上榜的偏鄉教師。我做
的不夠多，但我想人活著只要對自己心安理得就好。如
果您有興趣，也希望您能夠投入更多讓階級翻轉的志業
（像以前陳爸在世時孩子的書屋或Teach for Taiwan，
或博幼、均一，那您就會做的比我更好許多。如果願意
投身教育志業而不是像我這樣幫助階級複製的加害者
更多，我相信臺灣教育會更好。
講加害者太過了,階級複製根本不需要什麼加害者
他就是實實在在存在的一種現象而已,誰也改變不了
樓上.把篇文章寫通順是台灣教育敗筆之一.很多人以
為是國文老師責任.錯了.這是獨立思考課程.台灣沒有
十年前吧 一中同學請一中物理王牌家教 一小時五千
嚇死我了 不過人家家裡就是有錢課金
補教師/家教師也可以對孩子有深遠影響的，尤其我們
不太受孩子年段影響，有緣的小孩一路從國小帶到高
中都有可能。
聽過吳岳國文嗎？我雖然以前是補吳亭誼老師的XD，
但我覺得吳岳老師真的現在活的很精彩，臺灣的孩子
還有補教界有他真好。補教/家教老師也可以真誠的做
教育，只是多了些成績的壓力和金錢關係就是了，如果
在乎助長階級複製，其實可以投身公校，但有志者，
生命的寬廣度是自己決定的，跟老師身在補教還是體
制外無關。
說階級復制倒不如說腦袋復制，要怪就怪遺傳啊
一中王牌物理家教是身高很高那位老師嗎
每次看他們班第一名連個鳥都沒補，輕輕鬆鬆前三名
要怪誰
家教的論點果然是和別人不一樣；不過教改亂七八糟
是不爭的事實，我親戚小孩本來都不補習的，但每次
考試都考非課本內容的，一問之下全班只有3個人沒補
習，每個都超前進度；老師態度可想而知只想應付沒
補習的另外3個人。
說的真棒
老師特別照顧沒補習的3個人就是公校的責任，但這在
很多學校會被砲「應該照顧全部大多數人的平均位置」
教改亂七八糟我自己是沒辦法支持這論點啦，從前我
們老師說反正教育最好怪，怪天怪地怪教育。一個政
策會變革背後一定有動力，只是得利者都默默不作聲
不會出來高呼吸仇恨值而已。
在少子化之下只要錄取名額不同步比例降低降低，不
管什麼高中大學全國都在大喊「一屆不如一屆」，基
測最後一屆分數很多學校分數就已跌到令人大開眼界，
用什麼入學模式都一樣的。
之後怎麼做比較重要，再過一個世代一年可能全國只
剩八萬出生人口，怎麼客製化個別化的栽培照顧孩子
比較重要，一年出生40萬人、20萬人、10萬人時的教育
政策如果一模一樣才是不負責任吧。
聽說國文要被廢國考，國文無用論，您有什麼想法?
私校的學習環境是不太會遇到8+9 但霸凌可沒少 而且
是精神類的 在私校成績中後段的孩子通常都不太好過
最重要的是 除非對自己小孩有自信 永遠都能待在最頂
的那一層 否則當他們高中及大學接觸到真實社會後
往往都須經歷一段變動不小的適應期 價值觀會被挑戰
我大學就曾經遇到非常瞧不起底層人的同學 認為這些
人就是不努力才會被淘汰 但他不知道的是當自己也面
對那種環境時 往往是連努力的時間都沒有
如果要讓自己小孩讀私校 切記要讓他們接觸各類人 也
要灌輸他們真實會遇到的環境 才不會讓小孩之後的人
際相處出現問題 畢竟這社會大多數人還是讀公校
其實最重要的還是要看你自己小孩是什麼類型
而不是說把小孩丟到私校就覺得一了百了了
難得想推
推 要去哪裡找這種家教缺阿
重點還是擇己所愛，愛己所擇，但是台灣的教育就是
升學導向，社會也很功利主義。教育真的不是學校或
補習班或家長小孩任何一方的問題，另外身為教育者
我認為小孩只要能為自己的人生負責承受，那都能算
是成功的教育，畢竟人生到最後比的不是誰錢多，而
是誰悔的少
推
國文假如以後用不到了，想必您應該也很支持吧。畢
竟這也是教改的一環。
推
我可以接受喔，沒有什麼好用的到用不到的問題，我也
我可以接受喔，沒有什麼好用的到用不到的問題，我也
不一定要以家教謀生啊，這只是我現在比較願意做的
事。我在學校也不是只有教國文科而已，一輩子當宿
舍輔導員我也都很ok。這幾年國文科的存在一直受到各
種挑戰（醫科/國考等） 我個人是支持這個挑戰的，一
個學科不能只靠「我以前存在，所以我以後就應該存在
」服人。
例如國英文現在指考（分科測驗）不考了，所以嚴重影
響補教/家教老師2月-7月的學生。 但這個對補教或家
教老師生計的應該不是教育政策要優先考量的事吧？就
像國考要不要考國文科，有問過志光學儒的國文老師
嗎？不會嘛。他要考慮的是他要說清楚為什麼要這樣
變革，能不能說出一個道理。 你我接不接受是一回事
，他總會有個說法。
課程是角力場，教育也是角力場，前面說過的，沒有
誰一定對誰一定錯。 理工都覺得臺灣數理教育弱化了
啊。 國文也覺得現在節數太少影響一整代書寫表達能
力啊，體育老師也倡議一週想要三節，沒有健康的身
體說什麼都是空話啊。 大家都對/也都不對。 我們的
孩子上課時數已經世界前幾長，是還要怎樣呢？每科
都覺得不夠不夠，我也是覺得蠻有病的啦。
部分認同。不過南陽街和南海路那邊寫反了。
如果單純只看教改會不會影響自己的生計和既得利益
來討論，那其實所有政策都是一樣的。 海線大眾運輸
一直弄不起來，大家都心知肚明。可是時代有時代的
走向，捷運早晚會過去的。 如果國文科真的沒有存在
的價值，他早晚會消失（最近的例子是95年的末代三
民主義，我唸高中時可是有上到喔），如果國文的價
值不被認同，那是我輩一整代人做得不好，讓大家看
不見他的價值，消失就消失，不會死人的。
現在國文老師多才多藝的可多著呢。文字和思辨能力
都是一輩子跟著自己的謀生工具，不是嗎？
樓上問國文無用論的朋友真的可以研究一下張輝誠老師
的學思達系統，我也算是他的門生，他是正統的的國
文老師，貧寒偏鄉出身，但他後期在課堂上作的這個幾
乎顛覆了傳統的國文教育模式。 您知道有多少菁英學
校/政府單位/商業單位/國家文官系統希望找張老師去
做教育訓練模組課程嗎？國文是一個工具，是可以訓練
協助一個人整體的，尤其是表達和情意陶冶。但這些
考試不考，國文考試不等於國文教育。 無用的應該是
國文考試的題目，而不是這個科目。 但每個學門的新
陳代謝都會需要一些時間，畢竟很多前輩有他們對正
統國文教育的堅持，但最近幾年國文科的典範轉移其
實非常迅速了，再過15、20年，和現在應該又是另一
個新世界。
好文推
推藍佩嘉老師！身為居仁、惠文長大的小孩，大一讀
到藍佩嘉老師的研究，整個改變價值觀
現在的多元入學的財力不是比以前單純聯考更比財力
嗎？
謝謝您的分享，獲益良多
國文據我侄子說才是大家普遍弱的，因為沒范圍，會
考也不會考一樣的，一堆人補也不知從何補起，英文
反而大家的強科
學長學姐幾乎沒5a++的都差在國文
推這篇，也推you大的論點～
不是比誰錢多，而是比誰悔的少
一堆人網路要爆料還幹嘛的，可是寫個文章詞不達意，
看了只能搖頭
推 感謝分享
推，最後一段好有感觸
看完推
歪樓問個，公校老師不能在外兼家教吧？
推!
雖然我以前最爛的就是國文，最討厭的也是國文，最痛
恨國文考試，到底是在考國文還是考歷史。不過你這老
師真的很棒我用力推！好文！
台中鄰近縣市都算偏鄉，偏鄉的王子公主們也需要來
北漂洗一下學歷
好文推一個！
u文給推
謝謝你的文章、真的好喜歡你的文筆、謝謝你對孩子的
付出和珍惜
教育理念接近 很棒的文
感謝分享
優文大推
U質文
謝謝你的分享
謝謝分享
![[閒聊] 台中要不要讀私中](https://i.imgur.com/DEav7GHb.jpg "[閒聊] 台中要不要讀私中")
爆
[心情] 我狠下心報復太太的冷漠是否同意記者抄文：NO 說起來大家可能覺得我很幼稚吧！ 但我是真的難過又不開心。 至從我們有了孩子之後，就很少有兩個人的時光了。 總使白天上班都是爸媽幫我們帶小孩，回到家後太太也不想要和我有什麼太多互動，更別![[心情] 我狠下心報復太太的冷漠](https://i.imgur.com/AcqlxfOb.jpg "[心情] 我狠下心報復太太的冷漠")
爆
Re: [求助] 太太不願意跟我回婆家過節我是太太， 我了解先生想要有人能理解他所以選擇來網路詢問，但不幸的我看到了這篇貼文，覺得有 些地方我想做真實陳述。 經濟開銷部分，我在念研究所前有工作過兩年半，存了一筆錢，在家我是負責支付平日保 母費用9000元+家庭開銷約3-5000元每月，我的學費一年7萬左右，以及每月本人生活費是![Re: [求助] 太太不願意跟我回婆家過節](https://i.imgur.com/6BtZqI9b.jpg "Re: [求助] 太太不願意跟我回婆家過節")
爆
Re: [問卦] 福原愛完全沒在鳥自己兩個孩子的喔？其實也未必會完全不理不睬，但就不會爭扶養權 也不會把他們帶在身邊，就可能變成那種分離家庭的"遠距離親情"模式 保持一定的親情聯繫，但不會屬於同一家庭 如此方能夠自由地"做自己" 福原愛這一連串行為模式，雖然很令人傻眼，但說穿了爆
[閒聊] 我的婚姻很幸福是否同意記者抄文：NO 結婚9年多了，快進入第10年 跟公婆同住，有些黑~但我還是很幸福 我很謝謝我的老公，雖然有時他有一些傳統 但他不菸不酒不賭，是個看到地上有垃圾會順手撿起來的好男人![[閒聊] 我的婚姻很幸福](https://d189djjbmcrkk.cloudfront.net/dropzone/76e295f8-1056-11ec-bcac-06baefde8b34.jpg "[閒聊] 我的婚姻很幸福")
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[心得] 給我兒子的教育我從事兒童運動教學十年，這幾年也跟不少家長討論過孩子的教育，兒子剛出生，想在這 邊跟大家分享一下未來我想重點培育的項目。 一、閱讀 現在的孩子沉迷於手機，閱讀能力已經大大下降，還沒有體會到閱讀的樂趣之前，就已經![[心得] 給我兒子的教育](https://i.imgur.com/i0NC5YUb.jpg "[心得] 給我兒子的教育")
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Re: [心得] 給我兒子的教育身為一個6歲兒和二個3歲兒的媽媽 我覺得理想很豐滿 現實卻很骨感 吾家大兒子幾乎可以說照你講的養 但那時我還很閒 可以一步一腳印的帶著大兒子做 現在雙胞胎我只求他們不要拆房子就好了orz40
[閒聊] 我推的孩子 75 沒有母親的孩子哇這回，伏筆王 前情提要： 一群人到了拍攝地宮崎，其他人都被抓去拍攝，剩下阿夸和赤音閒逛 - 阿夸說有想去的地方，赤音執意尾隨， 並且得知宮崎是阿夸出身的地方（前世今生雙重意義18
[討論] 關於隔代教養教育下的孩子是這樣的啦，剛剛小弟讀某學店的朋朋找我訴苦，說他們上課的老師對於隔代教養下的孩子 有強烈的偏見，但其實我自己也對這件事情有點刻板印象，不知從何安慰起，所以來這裡討 論看看各位對於從小由阿公阿嬤撫養長大的孩子他們在教育觀念上是否因為阿公阿嬤未受教 育，所以不會教小孩=教育失敗（轉朋朋口述）？畢竟老實說，這位朋朋是我國中同學，高 中與國中分道揚鑣之後自己或身邊的同儕真的很少這種狀況，只能想像而已，討論看看815
[心得] 很晚收看的《你的孩子不是你的孩子》心得父母之愛子女，必為之計深遠。 然而在奉行升學至上家庭中，孩子的路卻因而被侷限。 為求滿分、名校、功成名就，沉重的寄望讓家庭扭曲。 《你的孩子不是你的孩子》，你所生養的孩子不是你的所有物。 五個家庭故事告訴你「母愛是種精神病」，而父愛大概是ATM吧（不）。
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