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Re: [請益] 國中手機保管箱的使用利弊

看板Teacher標題Re: [請益] 國中手機保管箱的使用利弊作者
leote
(流浪者)
時間推噓 3 推:3 噓:0 →:42

※ 引述《zamp (測試帳號)》之銘言:
: 因應教育部新辦法,想建議學校(國中)購買手機保管箱,放置在教室裡。
: 類似
: https://i.imgur.com/HmiZ8k7.jpeg
: https://i.imgur.com/liuMssM.jpeg
: https://i.imgur.com/RTFU0f5.jpeg
: 早上進教室自己放入箱中,指定同學記錄並將鑰匙鎖上後,交給導師。
: 放學後去導辦取回鑰匙拿回。
: 當然免不了可能有A、B機的問題,但配合家長同意攜帶手機到校的申請單,
: 至少可以管控某部分同學忍不住,在下課或午休的偷用問題。
: 有老師用過嗎?利弊得失為何?懇請大家指點。

手機保管箱跟我們學校訂的一模一樣
講一下使用快一年的情形和感想

剛升上三年級 學校幫我們三年級各班各訂製一個手機管理箱
一開始我也弄一直表格 上面有座號 已繳和領回(打勾)
手機箱一開始我會收走放在我的辦公室
但時不時有一些課上課會使用手機,本來指定班長來拿
但漸漸的便宜行事(?)(學校四處有監視器)
上鎖後放在教室不顯眼處 鑰匙也放在我的導師桌 視需要班長自行取用
放學後在請班長發放

但漸漸的...好像有帶不交也不會怎樣?
自行繳交的好像是笨蛋一樣
沒交的無聊還可以偷拿出來瞄一下?
於是乎自動繳出來的人愈來愈少
我也有告訴他們:我知道你們有人有偷用手機
但如果白目到任課老師也知道你在用的話就按校規來處理(小過一支)
一直到畢業我只有記一個人小過 因為他屢次『光明正大』的在玩(本身警告2x支)
而那個手機保管箱後來冷落在角落...

個人感想
手機保管箱只可以當作『過渡期』使用(使用約一個學期)
而這個學期就是在建立他們『合宜的使用手機觀念』
『任課老師在上課,底下拿手機在玩』這個底線你踩到我就是小過一支
當然被任課老師抓到,拿手機給我的情況出現約3次
我了解他是在幹嘛 情況輕微就唸一下在偷偷還給他手機
稍微嚴重一點(真的在偷玩),就讓他罰寫心經10遍
而唯一被我記小過的那位,就是每次被抓被會說:因為別人也有在玩
(我在LINE也有告知他我會記你小過是因為你白目到任何人都知道你在玩)
記過只是讓其他人知道『偷玩手機不可以公開化,導師會處罰』
(我儘量不記過(也不想),因為三年級後期記過就是死刑,影響會考積分)

要防偷玩手機是不可能的事
因為我無聊也拿手機出來打發時間= =
重要的是讓他們明白『適當適時的使用手機』
這是邁向『自律』的必經之路
而『導師』只要對那些白目的人下重手其他人自然就明瞭什麼不該做!

一點淺見,邁向第三屆...

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※ PTT留言評論
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zamp 07/18 20:39謝謝分享 我覺得導師還是要留意一下今天誰沒繳交

zamp 07/18 20:40所以更前置的作業是請家長確認有沒有帶到學校

pennykidd 07/18 22:35第三段那裡有點危險 如果導師都知道學生有未交手機

pennykidd 07/18 22:35 那是否應該要有更有效的手機管理機制

liaoecho 07/19 05:37保管一台手機後面就是管理一個成癮的學生和應付縱

liaoecho 07/19 05:37容的家長

liaoecho 07/19 05:40你能確定家長對偷用手機和強制保管的認同? 當家長

liaoecho 07/19 05:40認為小孩只是用個手機這種比鼻屎還小的事就要記過

liaoecho 07/19 05:40? 運氣好不來鬧事 下次看看學務會不會挺你

cxiop 07/19 06:33設置手機保管箱是個錯誤文化,這種東西的前提就是

cxiop 07/19 06:33你不信任學生會自律,請班長做登記的事也干擾該名

cxiop 07/19 06:33學生的校園作息;學校是教育場所,提供的是教育服

cxiop 07/19 06:33務,非保管服務。我不是國中老師,依我的看法,先

cxiop 07/19 06:33經校務會議決定可不可以讓未成年學生帶手機,不可

cxiop 07/19 06:33帶就結束該議題;可以帶的話,接下來就發申請單給

cxiop 07/19 06:33家長,該申請單要特別提到下列幾個面向的規範:1.

cxiop 07/19 06:33自行保管,雖然孩子未成年,但學校不代為保管,遺

cxiop 07/19 06:33失也不負責處理,更不可怪責於學校,有需要請自行

cxiop 07/19 06:33至派出所報案。2.像香菸的成癮警語一樣,告知家長

cxiop 07/19 06:33得負學生使用成癮風險。3.違規記點,累積2次,本學

cxiop 07/19 06:33期不得再帶;若繼續偷帶,就記警告,亦可以累積。

cxiop 07/19 06:33不管是記點或是警告,都開紅色雙聯單通知家長。4.

cxiop 07/19 06:33若家長和學生願意遵守以上事項,請家長和學生簽名

cxiop 07/19 06:33以示同意遵守上述規範,學生簽名的意義就是要他們

cxiop 07/19 06:33了解他自己身負保管和合理使用責任,家長簽名的意

cxiop 07/19 06:33義是因為他是未成年代理人,上述規定才具法律效力

cxiop 07/19 06:33

cxiop 07/19 06:57如果避不了帶手機到校的趨勢,你是讓他們(學生)

cxiop 07/19 06:57像巨嬰或小偷般被你服務(保管)或硬性限制,還是

cxiop 07/19 06:57說應該用合理規範和學校教育,來影響或引導學生?

cxiop 07/19 06:57如果你真的害怕少部分學生因家長縱容而成癮並甚而

cxiop 07/19 06:57影響同儕,是不是應該累積更多的案例向上級層層反

cxiop 07/19 06:57應,並於校務會議讓家長知道這些累積下來的諸多負

cxiop 07/19 06:57面案例?說不定未來某一天,教育部或教育局處會改

cxiop 07/19 06:57弦易轍,也或許下一次校務會議會有不一樣的聲音。

cxiop 07/19 06:57學生帶手機一事不該是老師的責任,更不該是老師的

cxiop 07/19 06:57煩惱,教育部既然敢開這議題、家長若也覺得沒啥大

cxiop 07/19 06:57不了,老師您幹嘛庸人自擾?就像站導護一樣,被教

cxiop 07/19 06:57育高層和家長情勒,但 老實說學生上學的校外安全干

cxiop 07/19 06:57您屁事?你要不要乾脆全校教職員出動去各個學生家

cxiop 07/19 06:57門口的十字路口站導護?您站導護,或許還會得到大

cxiop 07/19 06:57家當面的感謝;但你保管限制手機,會不會有人覺得

cxiop 07/19 06:57您就是怕事多慮,而不是“感謝”?

ckwckw 07/19 11:18為何要幫垃圾教育部扛責任

m13211 07/21 10:15就上課不要用就好啦