[ 國小] 國小雙語體適能遊戲增能研習

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餓思抬頭 國小教學現場， 除了自然專長不受上級重視， 又受到雙語教學的壓迫。 （英文可以教自然，自然不能教自然）

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各位老師大家好~ 我是遠見雜誌旗下的親子教育品牌-未來親子學習平台， 我們今年與雙北的健體輔導團合作，推出了一套國中生理期教育的輔助教材， 由編寫國中健教課程的鶯歌國中教師負責撰寫課程， 也邀請了健教領域相當資深的老師當任顧問及講師，

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如題，請問老師們育嬰留停間被要求參加指派的研習，這樣符合法規嗎？且會有研習時數 嗎？謝謝。 --

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請問有老師已經報名中小學雙語教學在職增能學分班嗎 今天有看到學校詢問意願者 有搜尋學分班簡章看了一下 想問看看各位老師有沒有其他更詳細的資訊或者心得 謝謝

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之前分享過。 上頭要求正式老師們去研習本土語。 如果都沒有或不夠將會砍代理老師的員額。 嗯?代理老師辛辛苦苦去學了一堆本土語的課，就是想說穩穩的。 結果正式老師不去研習，要砍有專業的代理。

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作者: nanpyn (Apple) 看板: Teacher 標題: [高中] 教師專業成長進修：英語教學及雙語教學研習 時間: Sat Apr 30 18:08:00 2022 「111年度高級中等學校教師專業成長進修計畫：全英語及雙語教學研習」報名資訊 　　詳情至本計畫網誌／部落格參閱報名簡章，

各位老師大家好， 我是人禾基金會的環境教育講師， 今年受到環保署的委託辦理「資源循環議題」的種子教師研習。 研習內容包含環境教育方案的體驗、議題核心概念的分享、實際案例的場域參訪。 邀請有興趣的老師們一起來參加！

「111年度高級中等學校教師專業成長進修計畫：全英語及雙語教學研習」報名資訊 　　詳情至本計畫網誌／部落格參閱報名簡章， 請各位老師留意後續通知，收到通知後，始完成報名。 　　歡迎各位老師踴躍報名，並向任教於高中的在職教師們宣傳，謝謝！ 【報名資格】