[分享] 教育記者:教改有意義嗎?看了很難過!!
以下節錄親子天下教育線記者王韻齡訪問唐鳳政委的逐字記錄
完整訪談請點連結:
https://sayit.pdis.nat.gov.tw/2017-09-17-%E7%8E%8B%E9%
9F%BB%E9%BD%A1%E8%A8%AA%E5%95%8F#s90426
2017-09-17 王韻齡訪問
...
王韻齡
你有看我們天下最近的「海闊天空」嗎?
唐鳳
沒有耶!我應該現在看嗎?
王韻齡
我剛剛忽然想說加題。
唐鳳
來啊!
王韻齡
你現在看來得及嗎?那個是好幾支影片,有五個孩子。
唐鳳
「教改十年後」……
王韻齡
……對啦!對啦!去拍每個孩子。
唐鳳
對,對。
王韻齡
其實剛好就跟你差不多大小,那幾個孩子,好像就跟你差不多,我想到跟你們差不多同一個時間上國中、同一個時間,二十幾歲、三十幾歲。
唐鳳
我剛剛大概看了介紹,我們可以繼續談,沒有問題。
王韻齡
其實我們有一些同事看了之後,心理滿難過的。
唐鳳
為什麼?
王韻齡
大家會覺得以世俗的眼光來看,這樣的孩子並沒有達到一個很高的成就,有一個女孩子說當初想要當記者,那時理想很高,當時是參加自主實驗計畫,就是並沒有獲得世俗上他覺得很好的學歷,所以就當然當不到她想要做的工作。
唐鳳
你說茹君。
王韻齡
當然我們公司的同事也是比較……大家比較世俗一點,就覺得這樣子,這有意義嗎?如果
說教改,卻讓這一群孩子沒有本身到達自己的理想,因為他們不像你自己走去你想要去的地方,他們要藉由學歷認可,否則就是變成勞力工作,好像做郵局……
...(下略).....................
所以教改的意義是甚麼?
--
08/12 13:06
找尋教改的意義就是教改的意義XD
教改的意義又不一定要在學生身上,對補習班來說就是
招生話術,對教改者來說就是個人政績
記者需要到多好的學歷才能當?
提問者這樣講,是那位學生學歷無法達到去應聘記者
的標準嗎?
教改就是不斷修正,準備迎接118新課綱
教改的意義就是改啊
那位張瑜珊接網家CEO!所以厲害的還是超厲害啊!
衡量一下家裡的社經條件 看看有沒有嘗試失敗的本
錢
剩差不多五年又要改更素養的課綱了
教改只是教改 又不是社會結構 我們台灣只生產科學
園區需要的新鮮肝 還有服務新鮮肝的周邊產業。社會
結構不對,教改有什麼用?
發包大臣,滾
黃色上色那一段,如果改成很多學生都想上醫學系,那上
不了醫學系,就代表教改出問題?
這個記者,覺得教改的目的是什麼呢??
我覺得這問題很值得每位老師省思阿,高官就算了
而且夢想會變,當下的夢想也許在某天會放棄或是昇華
,但經歷的人生卻都是獨一無二的歷程,是自己的故事
但是在不同階段的學習過程中,教改到底給了什麼?
人造的系統永遠有缺陷,所以會持續給預算執行改善計
畫
叫改,呵呵…
叫別人改,自己不改,就是叫改
教改給人做夢的勇氣,現實用一巴掌把人叫醒
立意良善,執行困難
每個人都有自己的路要走,不管怎麼改,都可以挖出一
票走不好的人
只能說儘量改,讓更多的人可以走到自己要走的路
生對時代很重要
沒有一種方式是適合每個人的
人民觀念不改,教改就會不成功
10年來個新課綱
教改的意義就是讓官員專家們發揮所長啊
顯得很專業、很有價值就是教改的意義了
教改的意義就是讓教授有計畫接。沒了
投胎投對最重要
每十年一輪課綱修改,只要別形式化應該也是好事。
從針對國內學生學力分析,到提出因應修正,立意良
善。只是形式主義造成咱們第一線執行者很多麻煩,
執行成效又受到環境影響不見得能如預期。長遠來看
,教育的確是需要改革,與時俱進,希望未來能更順
利就是。
就拿最有名的那次教改來說,裡面的理念到現在仍是
有用
![圖https://i.imgur.com/HKfnfp5.jpg?e=1667082186&s=ak9ulpoRTDYKKfaaWGM4ZA, 教育記者:教改有意義嗎?看了很難過!!](https://i.imgur.com/HKfnfp5.jpg?e=1667082186&s=ak9ulpoRTDYKKfaaWGM4ZA)
問題還是在執行方式,還有整體教育環境問題比較大
。如改革高等教育,廣開大學,以當年二十幾所大學
與四十多萬考生的年代,變成現在一百五十幾所大學
跟不到一半考生,當年可沒說要提高十倍機率吧...幾
十年搞成現在這樣,還有人怪都是當年的人害的...太
欺負人了吧。
想到什麼就改什麼,108課綱和雙語都不整合好再推行
滾動式修正的教改正夯
108課綱的基本架構,是早就訂了吧。是部分科課綱的
後續審查出了問題,記得有兩科被政治化比較嚴重。
雙語計畫記得其實更早,在這次的雙語國家計劃之前
就有看過類似規劃,這個可能英文科的比較清楚。這
次推行雙語國家計劃看資料是有做過英文學力調查,
只是我個人對那調查的信度說實在並不高,因為第一
線看到的沒那麼理想。但最近幾次到台北,有特別在
車站等地注意到外語應用情況,跟十幾年前比真的有
明顯進步。可能推計劃的以台北人為主吧
我只看到階級再製,出生對贏9成,剩下1成看你要不要
努力完美他
教改的目的是消滅明星高中,讓孩子沒那麼大壓力(?
),但是家長觀念沒改,分科測驗放榜新聞也是一堆
學校恭賀錄取多少台大,這就證明了教改沒啥意義,因
為社會還是看頂尖群
爆
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