Re: [討論] 有考過最後一名嗎

※ 引述《showwin (世界一か? 死か?)》之銘言：
: 國中因為某些因素 轉學去很注重升學率的私校
: 一開始從B段班新手村練起
: 考到班上前三名後 老師問要不要升等到A段班
: 那時候覺得ok去試試看
: 結果一到A段班就後悔.. 原來AB段班是用難度不同的試卷
: 記得剛到班上就是小考 考完試吃午飯後趴在桌上午休
: 老師在後面改考卷直接嗆我xxx你搞飛機阿 考40分
: 第一天都還沒有心理準備就被打罵一頓
: 接下來開始惡性循環 在班上因為心理太緊繃 加上每天上課到晚上九點
: 回家根本直接睡死 沒精力去複習今天上課內容
: 想當然我就是班上最後一名 聽說還是全校倒數第二名..
: 有天老師說因為我的關係 他原本帶的班成績都是全校第一
: 因為我拉低平均掉到全校第二 我就被踢回B段班了...
: 在A段班心得 比打手心更痛苦的是蹲著走操場
: 有興趣可以試試 走10公尺就受不了了 走一圈樓梯爬都爬不上去..
: 大家考過最後嗎..或是最差名次是第幾

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跟原PO類似，分(ㄅㄠˋ)享(ㄩㄢˋ)當年資優班墊底的感受。

當年校長玩法是採能力分班，
國三下直升衝高一課程；
高一衝高二課程；
高二衝選修課程；
高三放水流，自修考學測跟指考。
原則上第一班，
要負擔學校的升學率，
絕大多數的任課老師都會一直洗腦醫科
(同時他們也是其他年級一班的導師)

(PS.台灣所謂的聰明或天才很多只不過是提早學習罷了)

畢竟是私校，
班上大多數同學背景不錯，
也很聰明，不乏跳級生，
大多數也很努力讀書，
班上程度大概落在，
74級up有十來位，剩下幾乎都70up
全班5X位，50%醫牙藥相關、50%頂大，
小弟應該是少數不是頂大的吧...

簡單講，
整個學習過程個人覺得很病態，
原則上怎麼考都不會進步，
大概就是在後五名徘徊，
為了要對抗種挫折心理，
我覺得自己個性上有一點精神勝利法...
會不斷的往自己臉上貼金，
就是為了要彌補自卑心理，
而且會有另外一個自己，
在腦海中不斷的提醒自己:
考試只是過程、人生不是只有考試、分數只是浮雲等等
要不斷地鼓勵自己，正向思考。
不過對於學生來說，分數就是一切(可悲台灣教育)
高中三年還是熬過來了，
目前看起來還個正常人..

印象深刻的幾件事，剛好跟化學老師相關
大部分班上成員都是原本數資的學生，
已經被老師教過，課程的深度也比較深，
自己是語資轉進數資，基礎也比較不好，
導致自己在問問題的時候，
被老師當眾murmur:這麼基礎的問題都不會?我不是講過了嗎?
我整個OS...幹明明就沒講過，而且，就算是基礎題也不能問嗎..我真的不會
後來，我的化學老師就變成全班同學了^^

再來，化學老師有個很不OK的習慣
就是每次考完試就請大家站起來
90以下請坐；80以下請坐...以此類推
來檢視同學的學習成果，
想當然爾，我小考都是40以下，
幾乎都是最後幾位才坐下
雖然我懂老師的目的，
但對於同學來說，這就是一種無形的壓力
當眾羞辱
不過後來我也是習慣就是了...哀

我得說，化學沒真的念不來，但也不到排斥
就只是基礎打不好，
所以念的很辛苦(學測還不是滿分..
如果化學老師討喜一點或許就會不一樣

另外一件事，
讓我打從心底不認同這位老師。
印象中是，
參加學校社團，晚點進教室
就要被嘴參加糞社團有什麼用...
對成績沒有什麼幫助...
對於考醫科也沒啥實質用處..
為人師表卻只有單一的價值觀
我只能說是教育的悲歌
剩下的我也懶得嘴...

讀三年下來，
我覺得目前最受用的就是
看透台灣的填鴨式教育
把"考試"這項技能，
原則上練到幾乎封頂
基本上寫過一次的題目就有印象
錯過檢討過的題目也會有印象
對於考國考是蠻實用的技能
畢竟是既得利益者嘛

聽說現在換校長改S型分班，
校風也開放許多，
跟一堆聰明咖當同學，
也是個蠻特別的經驗
知道自己有幾斤兩重也沒啥不好..

但來北上就學之後，
城鄉差距又是另一個故事了

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