Re: [閒聊] 同學被霸凌,你選擇旁觀無視還是挺身而出
※ 引述《purin88 (原來我是憤怒的鄉民)》之銘言:
: ※ 引述《oldmangoes (喝一杯憂鬱的咖啡)》之銘言:
: : 如題啦!
: : 許多窮兇惡及的罪犯,都是因為曾經遭受同儕霸凌或家庭暴力,導致性格扭曲,形成反: 社
: : 會人格,終成魔犯罪。
: : 遙想學生時期,大家或多或少應該都曾有同學被欺負,甚至遭霸凌等情形。
: : 那時的你,是選擇旁觀無視,還是挺身而出呢?
: : 如果可以人生可以重來,你還會做出一樣的選擇嗎?
: 如果她是我朋友,我會多跟她聊聊,給她溫暖,或多替她說好話,如果情況還是很糟糕,: 我會建議她轉學換個環境,通常霸凌的人都不會覺得自己有錯,都會歸究於被霸凌者的問: 題,還會詛咒被霸凌者去那裡都會被討厭
: 不管是學校還是職場,遇到霸凌別以為自我改善會停息對方的霸凌,這是不可能的,對方: 只會不停找麻煩。
: 唯一的方法就逃離這個環境,逃避雖然可恥,但真的有用,因為霸凌者從來不會覺得是自: 己有錯
(引用部分原文)
確實,霸凌者共通點之一就是極度自我中心
伴隨著權力不對等,在任何環境中都可能使受霸凌者求助無門
原原PO提到的是學生時期,我遇過老師霸凌學生的案例
在那個案例中,目擊的學生們都對同學挺身而出,沒有人退卻
那時我們班上編制是不分成績
剛好全校前兩名跟全校倒數後幾名都在同一班
倒數後幾名那些同學,其實頭腦很聰明
只是家庭環境影響造成行為偏差,但他/她們通常不在班上鬧事
頂多上課睡覺、偶爾捉弄老師開開玩笑,沒對同學動手過
事情發生在某年一群實習老師來代課
相較於剛畢業的實習老師,班上某些同學的HP值明顯高很多
那些同學跟平常一樣開玩笑、在老師講課時一直搞笑
他/她們坐在後排,小聲模仿老師的聲音在私聊
班長跟風紀在前排完全聽不到
在講台上的實習老師當然也聽不到內容
也許是實習壓力大,看著後排同學窸窸窣窣的樣子
實習老師誤以為他/她們是在說她教得不好
其實後排同學是覺得老師很可愛,所以調皮偷偷模仿她
結果實習老師講課到一半,就忽然哭了
大家一陣錯愕,正想上前安慰她,實習老師就飛奔出教室了 Orz
接著,校方臨時派其他資深的老師來支援
資深老師的查克拉能量比較強
一到班上就想抓那些倒數幾名的同學出氣
無緣無故挑他/她們毛病、叫上台針對儀容站姿之類的
過程中,資深老師先動手推了學生肩膀、想糾正站姿
但沒想到學生忽然使出替身攻擊、喝止老師憑什麼碰他
一出手就把資深老師推離講台倒退好幾步
接下來的課當然也沒有後續
校方陷入苦思,實習老師還在CD,資深老師已經GG
如果讓學生自習跳過授課,對班上那些資優生也不公平
這時候,訓導主任忽然自告奮勇擔任代課老師
校方沒想太多就同意了
訓導主任就這樣帶著滿滿的殺氣走進我們教室
他彷彿隨時要放大招、吶喊神羅天征再丟一堆起爆符這樣 @@
當天,也許是命運的捉弄,那群全校倒數的同學剛好不在
訓導主任發現主要目標都缺席,就叫大家拿出課本準備講課
這時,有一位成績不錯家境也不錯的同學(簡稱V),桌上是空的
V剛好忘記帶課本,訓導主任就兇他:『你為什麼不拿課本?』
V說:『我剛好忘記帶』
這時V的坐姿是右腳在課桌內、左腳在課桌外
訓導主任說 :『叫你拿課本為什麼故意不拿?你這什麼坐姿?』
V一頭霧水,用困惑的語氣回答:『我是真的忘記帶課本』
下一秒,我們只聽到訓導主任大喊:
『你這什麼態度!!』
同時看到訓導主任一個箭步往前衝
直接一拳往V臉上打過去
我看到V的牙齒當場飛出去、臉發紅變腫、嘴角滲血
也看到坐在V前面那位全校第一名同學正在發抖
現場就這樣靜止了幾秒
V的右手緊抓著桌角顫抖著,他咬著牙但眼中泛淚
然後,他抓起書包頭也不回的衝出教室
留下臉冒青筋的訓導主任站在原地
等V回到班上,已經是幾個星期之後的事了
在這段期間,校方跟相關人士一直到班上盤問
畢竟教室沒裝監視器,訓導主任給的說辭是另一套
他怎麼可能承認自己是霸凌打學生的人
他只想依靠權力不對等的狀況,掩蓋自己施暴的真相
但全班同學都堅持只說事實,大家都不想屈服於校方的壓力
V父母堅持提告、又有充足的人證事證
校方最後不想鬧大,所以和解了
如果人生可以重來,我希望V父母不要和解
就讓這件事上新聞,讓真相公諸於世
去喝止更多校園裡居於上位的潛在施暴者
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Michael Jackson, King of POP
August 29, 1958 – Forever!
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這個主任真的很垃圾!
你講的好像以前清晰的主任喔
欺善怕惡的垃圾主任,在美國這種就丟工作了
你們的開玩笑對那位實習老師來說 不算霸凌?
回應樓上: "你們"是指被訓導主任當目標的那群學生嗎?
如果是,他/她們是在課間小聲模仿實習老師的聲音講話
欺負別人的時候很小聲…. 訓導主任很爛,但欺負實習
老師的也好不到哪去,你們全班都是冷漠的旁觀者
但實習老師誤認為那群學生是在嘲笑她教得不好
不要用錯方式幫成績差洗白,我成績差的同學也只有上
課睡覺跟翹課,不挑釁老師的。
@@ 如果真的是學生有錯,校方也會記過或懲罰的
不需要以偏概全,畢竟每個人經驗不同
照噓文所述,似乎學生行為不如老師預期就被視為欺負/挑釁
那正是訓導主任無端對V施暴的理由
以自我為中心的認知+權力不平等,就是霸凌者的工具
也有品行優良的小學生被老師無故霸凌的案例
起因就只是老師覺得想濫用那樣的權力,學生無端變成目標
這就是台灣大部分的教職人員的水準,不是烙跑就是施暴,真
的配得上稱呼為「老師」的人太少,很多教職人員就是一種上
班族的心態,而不具備真的教育學生的能力。
老師都哭跑了 還說只是開玩笑 這不是霸凌?
回樓上: 實習老師是誤會同學說她教得不好,就忽然哭了
前排的同學是一頭霧水,因為後排學生講的話前面根本聽不到
所以老師也不太可能聽到內容,可能實習壓力大而誤會了
當下大家很錯愕,正想上前安慰老師時,她就飛奔而去了Orz
後來訓導主任被換掉,那位實習老師有回來,大家相處很融洽
@xulu0 確實如此,也因此遇到好老師時會倍感幸運
2
霸凌行為有時候會被當成「開玩笑」來看待, 被霸凌的人如果不開心了可能還會被貼上「開不起玩笑」的標籤。 其實如果某人明顯反感某某綽號或是某類型的玩笑,但卻還被繼續這樣對待的時候,就是霸 凌了。 大學時候班上有個男同學因為有一次出去逛街搞烏龍(買牛仔褲結果買到女褲)1
基本上最明智得做法是畫三角形 搞一種模糊關係 你要讓被霸凌的人在最低落的時候感受到你的溫暖 然後又讓霸凌者不會覺得你們是同一掛的 這算是難度很高的做法啦3
社 : 會人格,終成魔犯罪。 : 遙想學生時期,大家或多或少應該都曾有同學被欺負,甚至遭霸凌等情形。 : 那時的你,是選擇旁觀無視,還是挺身而出呢? : 如果可以人生可以重來,你還會做出一樣的選擇嗎?7
我國小時挺過兩次,然後就是我也一起被霸凌,想想我當時哪來的勇氣。 然後我第一次挺那位,後來在轉學生轉來之後,她加入霸凌隊伍...我傻眼貓咪,這個大家應該知道,受害者轉變為霸凌者的案例。 然後第二次就是我不怕死又挺那個轉學生,後來聽說她又轉學到其他學校之後也成為霸凌者,想想只有我一個人是白癡。 --3
你說的這麼詳細,想必真有例子來證明你的論點嘍,如果是名人,怎不說來聽聽? 不然你也說說自己,或別的同學,當初捧霸凌者的xx,現在有撈到啥好處? 就我看以前班上同學當大姐頭,或大哥的,家境很普通, 出社會也混的不怎麼樣。 --81
首Po如題啦! 許多窮兇惡及的罪犯,都是因為曾經遭受同儕霸凌或家庭暴力,導致性格扭曲,形成反社 會人格,終成魔犯罪。 遙想學生時期,大家或多或少應該都曾有同學被欺負,甚至遭霸凌等情形。 那時的你,是選擇旁觀無視,還是挺身而出呢?4
學生時期 有時候全班會集體霸凌*同一個人* 有些是真的很白目被霸凌 可是有些 就真的只是某些班上主導人物看不爽
爆
[爆卦] 孩子被其他同學無故爆打 (更新情況)後續 當天男童因為看女童不順眼打人後 安親班負責人問他為什麼打人時,先遭男童甩巴掌又被攻擊 所以引發後面被安親班負責人體罰的事件.男童家長於是告安親班爆
[經驗] 教室的海報這是高中老師講的親身經歷,以下用第一人稱敘述: 我是一名國文老師,在新學期我被分配到帶一個新班級 由於該班是廣告設計科,所以班上有許多很會畫畫的同學 有次學校辦了一個繪畫比賽,內容是畫出班級上課氣氛,於是我就指派一名很會畫畫的女同學A代表參賽,而她擅長的是真人繪畫,畫出來的圖總是非常真實 後來她的作品也得獎了,不意外的是第一名,於是我便把那幅畫貼在教室後方的佈告欄上86
Re: [問卦] 有中一中音樂女老師的八卦嗎哈哈哈分享以前這個老師的一些作為跟言論 1. 伴奏要學生唱指定歌曲,自己彈錯就暫停然後說學生哪裡唱錯 2. 要班長自我介紹,班長說是溪湖人就被問家裡是不是種葡萄或賣羊肉爐,刻板印象 3. 音樂考試考輪流獨唱,直接說學生唱歌難聽(你可以打低分,不用當場講主觀意見) 4. 班級吵鬧,罵同學「你們這群台灣人」(可能他是外省人)43
Re: [問卦] 有中一中音樂女老師的八卦嗎哈哈哈剛剛無聊上網找了一下 台中一中 白雲 這個關鍵字 然後就出現了篇2014的文章21
[分享] 臉書對中一中音樂老師的逸事臉書對中一中音樂老師的逸事 【感謝投稿】 #0078 --11
Re: [新聞] 墜樓真相曝!被罵「死原住民」動手打同學從這兩天新聞 一開始: "台中墜樓國一生曾遭霸凌? 校長澄清:絕對沒有"9
Re: [問卦] 有中一中音樂女老師的八卦嗎哈哈哈看到這串有感而發,內心很佩服影片中那位跟老師叫板的學生,感嘆以前自己沒有這種勇氣 。 5、6年前小弟讀的是屏東某高中,校內有一位年輕的國文女老師,學歷很高是四大其中一間 ,當時高二時被她教到,這位女老師平常會跟班上比較聽她話的同學比較要好,對他們和顏 悅色,平常上課也都常跟他們互動也給他們比較多資源跟權力,相對的,對班上其他人就差
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