Re: [新聞]台大四成學生生涯方向不明 管中閔:人才培養

※ 引述《zkow (逍遙山水憶秋年)》之銘言：
: 標題: [新聞] 台大四成學生生涯方向不明 管中閔：人才
: 時間: Fri Nov 18 04:10:27 2022
:
: 台大四成學生生涯方向不明 管中閔：人才培養是失敗的
:
: 2022-11-16 16:55
:
: 聯合報／ 記者許維寧／台北即時報導
:
: 李國鼎科技發展基金會今舉行「人才高峰論壇」討論重塑21世紀人才競爭力。台大校長管: 中閔專題演講以「未來大學」為題，他談到，台灣的大學正面臨學生休、退學問題，以台: 大為例，108和109學年第一學期就有高達四成的學生生涯方向不明，更何況其他學校，「: 我們大學四年在幹嘛，想培養人才但高達四成都浪費，在我來看是失敗的」。
:

本段主旨:

台灣的大學正面臨學生休、退學問題

台大……第一學期就有高達四成的學生生涯方向不明

台大為例，……何況其他學校

想培養人才但高達四成都浪費

: 李國鼎科技發展基金會人才高峰論壇今聚焦於人才競爭力，邀請台大校長管中閔以「未來: 大學」為題進行專題演講。管中閔表示，近年來大學生正面臨休、退學問題，背後多是入: 學後志趣不合，導致不想花時間在學校，或才發現學科沒意思一年後就想退學，根據台大: 108至110學年統計，大一休學者達14%、退學則有9%，另有11%於升大二時申請轉系。
:

本段主旨:

休、退學問題，背後多是入學後志趣不合，……，或才發現學科沒意思

休學者達14%、退學則有9%，另有11%於升大二時申請轉系

: 管中閔指出，也由於轉系多設有門檻，除了11%正式申請轉系者，還有更多是不符合轉系: 資格，但在條件不合的狀況也有學生就選擇休、退學。此外，台大另一項調查也指出，: 108、109學年無論學生探究能力好壞，都有生涯方向不明確的狀況，108學年為38%，109: 學年則高達45%。
:

本段主旨:

轉系多設有門檻

更多是不符合轉系資格，但在條件不合的狀況也有學生就選擇休、退學

: ………
:
: 為了符合社會脈動和需要，歷史上大學已經過數次轉變。管中閔談到，隨世界、職場改變: ，美國媒體調查未來職場上三、五年知識就會更新，必須在職場上不斷學習，在同一個職: 位、做同一個工作直到老去的狀況將不復見。
:

本段主旨:

美國媒體調查未來職場上三、五年知識就會更新，必須在職場上不斷學習

: 管中閔談到，台大對此持續推動以學習者為中心的開放式大學，將學習的主導權還給學生: 。台大近年發展領域專長模組，目前已經有逾50系所、230種領域專長模組，讓各系整理: 課程、學生找到需要得學科組成需要的領域專長，以此打破學習年限、選課的傳統界線甚: 至產學界線。

本段主旨:

台大對此持續推動以學習者為中心的開放式大學

台大近年發展領域專長模組

讓各系……學生找到需要得學科組成需要的領域專長，以此打破學習年限、
選課的傳統界線

:
: 管中閔也分享，這幾年大學都已看到顯而易見的人才問題，希望改掉傳統上的限制，台大: 讓學生自主選擇學習方向、領域專長，過去跨領域都是別人幫學生決定，但現在學生可以: 自主組合，「希望以後學生來到台大，想學什麼都可以，也解決不知道學什麼的困難。」: 現在公民權也要給予18歲學生，應該也讓學生自行組合想學的領域。
:

本段主旨:

這幾年大學都希望改掉傳統上的限制……

台大讓學生自主選擇學習方向、領域專長

過去跨領域都是別人幫學生決定，但現在學生可自主組合

: ……
:
: https://udn.com/news/story/6904/6770061
:
: --
: ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc), 來自: 140.112.71.106 (臺灣)
: ※ 文章網址: https://www.ptt.cc/AfterPhD/M.1668715829.A.CA2
: 噓 ewayne: 前言不搭後語...一邊批評學生不知道自己要什麼，一邊又要 11/18 14:10: → ewayne: 學生自主決定學習方向... 11/18 14:11
麻煩把上面以細多看幾次，管教授本文的主張很清楚。

大學生休退學比例高，主因在於入學後發現與入學的系志趣不合或者對課程沒興趣。

有些學生選擇轉系到和自己志趣相合或課程有興趣的系，但是轉系資格高。於是不能

轉系的又休退學。

對此台大的對策是:

你對入學的系不認同? 台大給你一堆新的「跨領域學程」挑選。這樣你入學物理

系但是更愛用人工智慧(資訊系?)解決製造電子晶圓(電機系?)方面的問題，那就

需要跨領域。對此台大就給你一堆跨領域學程來讓你挑個爽，從而降低學生休退

學。

學生不喜歡入學的系的課程問題，上面的跨領域學程也提供了學生「留在本系」

卻能挑選多系課程學習的機會，從而降低學生因而休退學的機率。

另外還有學用落差的問題在管教授文中低調提到。

就是說現今職場需求不斷變化，因此職工有必要不斷學習之外，也暗指有可能

職工電機系畢業進電機方面公司工作，過幾年職場改變發現需要進修人工智慧

這種偏資工系的專業知識。那麼假如你當初在台大進電機系就加入特殊學程，

同時修習了電機課和資工的人工智慧課，那你將來畢業工作要自我進修就比較

容易，因為你有了基礎。

: 推 sukaa: 好在他只擔任一屆校長啊 11/18 17:23: 推 a547808588: 只有四成已經很強了吧，就算國外名校，也不可能一堆 11/18 21:53: → a547808588: 人找到想做什麼 11/18 21:53
根據上面注文顯示有網友不滿管教授的文章，「沒有提供學生不知道要學啥」

的這個問題的對策。

首先，我們接受假設進大學主要目的在於學得日後就業專長，其他追求人生

啥得更抽象高調且丟去一旁。

請問，現今社會變化快速，哪個先知或者大能能夠正確未測未來幾年內某個

行業或某個職位需要的關鍵知識與技能?

面對這種「今日科技解不了的問題或需求」，傳統對策之一就是，「你自己」

多看多聽多想之後，「為自己的前途做決定」，然後當然「成年人為自己負責

」。

「學校教授應該為學生想好未來」?「父母應該為自己子女規劃未來」?

有沒有搞錯? 這幾十年來我國從上到下不是整天高喊︰給年輕人自主決定?

父母不應該像古時候強迫子女繼承家業或者強迫子女學她們不喜歡的知識技能?

比方說不可以強迫讀醫科或電機系，因為這些系「現在超賺錢」。

批評管教授文章「沒有為學生尋求未來給定方向」? 確定知道自己在說啥?

廣為民眾與本版鄉民批評的蠻顢頇愚昧政客群都嚷嚷幾十年我國父母要學界

要讓孩子或學生自主思考、自主學習

結果現在有些網友還在復古要求管教授應該「給孩子一條未來的明路」?

誰有這種預測未來的本事?

--

樓上欠缺就事論事的學術分析能力而只能看人身份判斷正確與否?

不管開課教師拿翹與否，古時候中外都有限制修課名額。 另外就醫學院而言，聽說大體老師嗎? 這可是全國最稀缺的教師。

閱讀現代檯面人物回憶錄或者看他們電視訪談，前人多的是修畢沒興趣的系所 畢業的例子。 不喜歡就不念? 最古時候師大超搶手，但是很多人真心想當老師? 還不是念畢業 之後硬著頭皮去執業? 現代少子化，學生變成希缺資源，而大專教師因為之前全民支持廣設大學，反而 過多。接下來基礎經濟學課本都有教。

可惜本版看不到樓上這位大學者的文章，原因? 大家自己想想吧。 還是如上對其噓文的評論，不知道撰文者身分就無能平價文章價值 者，水準在哪裡?