[請益] 2y選托嬰/幼幼班?
大家晚安，選托嬰還是幼兒園是個老掉牙問題，
我最近也不停爬文，但似乎還是沒有辦法全然套用，
左思右想還是來發文請教一下
寶寶目前 1Y8M，他是九月出生的寶寶，
照理說要明年八月 (將近三歲)才進幼幼班
但現在有家私立的幼兒園有名額，
可以在寶寶一滿兩歲就直接進去就讀
我確定可以就讀後，也告知托嬰中心九月後不續讀的決定，
但托嬰中心老師卻拉著我聊了好一會兒，
覺得寶寶發展偏慢，在托嬰可以比較細緻照顧
雖說尊重我的決定，但還是希望寶寶可以留下來
(我看版上很多文都是發展超前，所以趕緊去幼幼班的，
因此寶寶這狀況我很兩難，以下敘述一下我猶豫的點)
首先是寶寶的發展
老師覺得他發展偏慢，但我問身邊朋友家人都覺得不會
他是個活潑愛撒嬌的小孩，滿敢探索新環境的
大肢體動作發展很好，精細動作較慢
(eg.不太用餐具都用手抓，湯匙穩定度不佳，用餐具基本吃不到...
但用手吃很快，抓飯糰、麵條都可以迅速進食)
語言疊字和火星話很多，但詞彙和句子沒辦法
指令感覺都理解，只是(老師說)比較活在自己世界裡，並不見得想照做
就是老師上課時，或大人要換尿布時，會喜歡答答答跑掉的那種小孩 ^^"
或是共讀時，才念了兩句話，他就已經不見人影了
我想老師說的發展慢應該是語言表達比較弱
還有遵照指令的穩定性比較差
被老師說了好幾次後，我也很緊張到處搜尋早療、遲緩、注意力不集中等相關資訊
但似乎又沒有到這個地步
很多是一歲多寶寶的正常狀態
有在努力共讀、精細動作訓練、希望早日聽懂人話
我確實會很擔心，這樣的個性上幼幼班
會不會比較難跟上大家
但托嬰這邊，也有別的煩惱
一月時寶寶升班換老師，接下來因各種因素，
換班、換老師、到現在已經換了兩三次照顧者
現在是一個新老師在帶，八月時又說會升班到大寶班，老師同學又要換
寶寶對於換老師還算適應良好，可能環境沒變
但我有點想既然一直在適應老師和同學，
不如乾脆就直接換去幼幼班，空間、刺激都比較多一點
如果寶寶是別的月齡，我覺得 2.5歲可能是個很好的選擇
現在有點尷尬，怕他2歲去真的太小
但再更晚也不知道是否能等到名額中途入學
還是要等到快三歲再去上幼幼班
想問問前輩們的意見
以寶寶目前這樣發展狀況，去幼幼班會很吃力嗎?
我目前是偏好上幼幼班
但家人就比較擔心一點...
除了訓練用餐具、試試看小馬桶以外，
還有什麼必備的幼兒園技能，讓寶寶先訓練一下呢?
謝謝 > <
--
會留在托嬰，我家的剛2y，說話聽從指令，自主進食
都ok了，還是給阿嬤帶的沒有接觸外界刺激，你的寶
貝老師說發展偏慢應該是有一點，托嬰1:5、幼幼班1:
8，老師能分給寶寶的時間又更少了，留在托嬰感覺對
寶寶比較好
我會晚點再去幼幼班，幼兒園跟托嬰師生比差較多，老
師無法照顧得的多。
聽起來發展還好，但不能配合群體活動是個問題，我女
兒九月2Y3M上幼幼班
覺得沒偏慢，但是去幼幼的話還很小
我家也是大概那時先去托嬰，大幅進步，學超快，神速
成長..
會，幼幼班對自理能力與接受指令的要求比托嬰高很多
，除非那間幼幼班有多的人力能協助老師控班，否則跟
不上團體進度的孩子很容易被放生
托嬰+1 ，大寶7月出生很會講話，去幼幼班是最小的
，回家會壓力釋放耍脾氣加爆食，如果老師流動率太
高或許該換的是托嬰中心。
謝謝大家的經驗分享，很有幫助 > < 我針對幾個點回一下 首先是換托嬰，其實我有想過，因托嬰也是有些小狀況 但如果換托嬰，之後還要換幼幼，環境也是一直變 所以目前是還會繼續留在原托嬰
托嬰+1
我兒同學也是發展偏慢 但托育家園主任倒是跟我說因
為他們沒有進度落後的各種輔導資源 寫完發展評量表
會通報 但就這樣 所以他覺得應該去幼兒園耶
去幼幼，新環境刺激比較好
我剛好上週剛去幼幼班說明會有提到 上幼幼班的重要
條件之一就是會自主進食，因為老師不會一個個餵，我
兒是七月底的孩子，今年八月要念幼幼班，跟你情況類
似，我兒是有符合老師說的這些我才敢讓他去哦
我選幼幼班
我們是9月7號的孩子，我們在托嬰待到他三歲生日前。
主要就是還是讓他在托嬰練習生活自理，最重要的就是
溝通表達和戒尿布。在托嬰老師的幫忙下，現在已經
戒掉白天尿布了，這樣我比較放心他去幼幼班。
如果是好的學校的幼幼班就不用擔心，所以還是看幼
幼的老師
一定是托嬰 幼幼班不考慮
老實說1Y8M還不會用餐具不是偏慢 是慢很多
一般有在上托兒所的孩子大概10M-1Y就都會了
而且幼幼班跟托兒所的照護比差這麼多
沒必要的話不會考慮讓孩子先去幼幼班
或許你應該換掉的是托嬰吧
女兒沒去托嬰 也是9月出生 滿兩歲馬上送幼幼 她不會
用手抓飯吃 但餐具也沒有用的很好 只是語言發展算
不錯 但因為比較小 其實我覺得在幼幼老師還是有特別
照顧
幼幼基本上就是認定可以口語溝通了耶，如果妳擔心沒
名額可以問幼稚園能不能付費保留？
幼幼跟托嬰非常不一樣，如果是現在這種狀態去，小
孩會很辛苦，幼幼需要比較高的自理能力
還太小語言可以再觀察，我家上幼幼班也是因為語言
慢醫生建議盡早去幼稚園，原本是褓母帶，進去的時
後是2y8m，我兒學校是幼幼下學期會開始戒尿布
我會去幼幼，而且我也真的送了。我的小孩也是滿2歲
那個月入學，入學後他還是不會用餐具，因為用手快
很多，但是去了不到兩個禮拜就會了。老師的專業指
導跟小朋友的同儕學習讓他進步很快。他是班上最小
的，老師跟同學都很特別用心對他。完全不後悔上幼
幼。
托嬰 去幼幼生活自理強度差很多
那媽媽有先將自己的寶貝狀況跟幼兒園的老師說過嗎~
？我是覺得可以先了解幼兒園對你的寶貝將來會怎麼帶
，可能會比較好考慮是要繼續留下來還是直接上幼幼班
~
之前有電聯了，但電話中說不仔細 我會考慮最近帶寶寶過去一趟親自問問看 謝謝建議^^
依你寶寶的形容會留托嬰！
其實通常老師會建議留托嬰的情形不常見，都特別提
出來了真的要慎重考慮
我寶寶一歲半的時候湯匙已經拿很好了
一歲八個月連圍兜都不需要用
其實很多寶寶兩歲就馬上送幼幼是不得已，兩歲半再
上幼幼還是比較合適的
我家1Y10m時送托嬰 先適應小班制再去幼幼比較好
照你描述的，會留托嬰，不管偏不偏慢，但他生活自理
和表達都還沒有到足以應付幼幼班的程度
不是所有剛滿兩歲的寶寶都適合幼幼班，托嬰跟幼幼班
的指令差很大，如果連托嬰都聽不台東了，小孩去幼幼
我其實覺得從小送托嬰的孩子這年齡還不會用餐具是偏
慢無誤，看你要不要在家訓練一下，瞭解問題在哪
(也可能是家裡沒要求，寶寶就懶得用，要求一下就好)
有拜託托嬰老師讓他自己吃，手指食物都很順 飯食托嬰老師還是餵食居多 在家他是很早就不肯給大人餵了 (不懂在托嬰為何願意給老師餵) 但他性子急，發現湯匙很慢就會丟湯匙，直接用手 塞湯匙回去給他，就會開啟一輪你丟我撿大賽 只有茶碗蒸這種愛吃又難上手的，會用湯匙，但也是吃得挺恐怖... 我其實有希望，到了幼兒園大家都用餐具了 同儕壓力能讓他這部分進步一點 ^^"
不是所有剛滿兩歲的寶寶都適合幼幼班，托嬰跟幼幼班
的指令差很大，如果連托嬰都聽不台東了，小孩去幼幼
肯定很辛苦，況且你的家人朋友不是專業的幼保人員或
醫師，判斷上可能不是很準確
我是三寶媽也是兒童職能治療師，我覺得留托嬰比較好
，升幼幼師生比變高，同學中年齡最大的會比你孩子大
整整一歲，他們也才2～3歲的年紀，差一年真的差非常
多。另外，8月就要升大寶班了，妳最後想先練習的技
能在托嬰練就好，沒必要去幼幼班。而且妳提早一年入
學，幼幼班還是要唸兩年啊，真的不用急著送幼幼班
對，幼幼班要念兩年 會想提早幼幼班比較多是因為托嬰那邊的狀況 加上空間小，寶寶最近放電需求大增 因為想要大空間跑跳 + 比較豐富的課程刺激 才想說幼幼念兩年也沒關係
我不知道你有沒有去參觀過幼幼班，你可以自己去看一
下那些小孩的發展和需要自己做哪些事，來評估自己小
孩是不是已經可以或可預期的能發展到那個程度
比如幼幼班就算不戒尿布，蠻多都是老師下指令會自己
去自己的抽屜拿一個尿布配合老師站著換，之類的
有去參觀過，但最近會再去問詳細一點 幼兒園有提供可以先試讀幾個半天 我也再觀察寶寶對老師指令的接收狀況 試讀若不順利 應該還是可以繼續待在托嬰這邊
聽你描述確實是偏慢，但也還沒慢到需要擔心的程度，
幼幼班對生活自理跟規矩服從的要求度都會比托嬰高，
建議媽媽再跟幼幼班的老師談談看寶寶的狀況是否合適
沒上過托嬰，2歲直接幼幼，語言發展也慢，醫生建議
去幼稚園，上學時會自主進食，包尿布去的
托嬰是保育 幼兒是教育 可以想看看孩子準備好「接
受教育」了沒，還是需要多一點關懷呢？
托嬰照顧比太香 我也是讓寶寶待到三歲前
去幼幼班 最小反而會得到照顧 托嬰 有比你更小的 一
定先顧小的 幼幼班老師都會注意
托嬰。幼幼照護比真的不夠。
換更好的托嬰+1 另外我家進幼幼班時，班上一半以上
的孩子還不太會說話(句子很少、有些連老師都不會叫
導致我家語言反而大退步、心情憂鬱半年左右，所以我
覺得你反而不用擔心，現在多的是發展慢才送幼幼班接
受刺激，發展快的小孩去幼幼班反而會受忽視
可以去幼幼了啦XD 老師可能有業績壓力才要留小孩
留在托嬰至少到2.5Y，一邊找下學期有收的幼幼
覺得幼幼班剛開學至少3個月老師都在疲於照顧比較跟
不上的小朋友，到下學期開始幾乎大家都滿兩歲了後教
育的比重才加多，所以其實2.5Y是個比較好的時間點
*(修正)下學期大家都滿兩歲半了後
其實2.5歲真的是我的理想時間點QQ 就是要問問幼兒園能否有名額可以插進去了
先送托，我覺得2y去幼稚園太早了，幼稚園會訓練生
活自理性（整理書包、自己把碗放到便當袋、自己穿
外套跟鞋子、戒尿布），如果發展還沒到那邊不建議
太早去，因為老師很可能沒時間會盯著做，教不會的
話也可能會失去耐心，反而造成孩子心理壓力。如果
下學期入學（2月）可以找到有名額的幼幼班再去幼兒
園會比較好
幼幼班的確要聽得懂指令、會自己進食比較好，戒尿
布反而不必太擔心。但幼幼班的語言刺激會比較多，1
y8m在托嬰，可以學習的對象可能是其他更小的孩子。
托嬰如果穩定，建議先放托嬰，也可先和想念的幼兒
園談談，看對方的想法，好的學校就比較不用擔心早
念幼幼
1歲8個月沒句子感覺真的有點滿
慢
目前還是有些比較接近句子的: 還要、不要、餓 希望能早點再累積長句...
上面有媽媽提到老師可能有業績壓力 我覺得也是有可
能 但去問幼兒園 也有可能老師想要搶學生？
通常好的幼兒園應該八月幼幼班都已經滿了吧？不太確
定
但我女兒9月入學是有請認識的人幫忙請幼兒園保留名
額
我是因為將近一年前就先預定了，私立的可以報名順序優先 如果這個放棄了，其他確定可入學的就是明年八月 不然就是要等等看插班，下學期不見得有名額
女兒剛入學 吃飯老師餵 鞋子也看到是老師幫忙穿 到
下學期才有看到她會自己穿鞋 自己揹書包 不過各方
面穩定性還是不夠 是沒辦法好好坐著上課的 但幼幼班
的老師其實應該覺得很正常
原本在她快滿2歲的時候 公托有排上名額 但公托主任
是說其實還是建議她直接上幼幼
1y7m都自己吃不願意給大人餵
也是沒句子偶爾單詞
我們家2y1m上幼幼，他口語表達雖然很好，但穩定度
跟其他孩子比就相對不夠。課程不夠吸引他就會亂飛
，老師說就是班上最小的三個坐不住，這一年會滿有
壓力也一直在心裡盤算哪時候要帶去早療，不過到小
班就好了。原po小孩如果坐不住又不用餐具吃飯，口
語表達也還不行的話，可能會比我更焦慮
我小孩也是差不多，但是還未滿兩歲就開始找幼幼插班
，2歲擠進去。我的想法是保姆照顧這麼久進步不大了
，乾脆換環境，或許同儕壓力就跟上了。保姆那時也是
說法差不多，加上補助比較多要我晚點去幼兒園。會句
子但是很短也是落後。自理ok。
這樣他幼幼要唸兩年耶！這樣會變超老油條唷！不好吧
！
9月出生寶寶 也是托嬰待到三歲前
師生比1：4其他小朋友請假的時候甚至1：3或1：2，
老師能顧到的面向比幼幼多很多
我會繼續托嬰 目前這狀態他需要的是比較多的照顧
托嬰+1，幼幼班開始教團體生活和生活常規，需要孩子
聽從老師的指令！晚一點再送幼兒園或許會讓孩子準
備的更好一些
現在勉強去幼幼班 若不適應 你是回不去托嬰的
托嬰1:4 幼幼1:8喔
我們是很會用餐具才上幼幼的
我會選在托嬰至少2.5歲 因為幼兒園要求的生活技能
比托嬰多很多之外 1：8跟1：5的照護差距是真的非常
有感的
我會讓小孩兩歲半之後再上幼幼
不然小孩好辛苦
留在托嬰 兩歲真的太小 跟其他兩歲多的比 會差距非
常大
我也曾面臨一樣的糾結，我後來選擇讓小孩一滿兩歲去
幼幼，小孩的適應力比想像中好，真的學很快！語言
跟生活自理都大耀進！去幼幼到現在一直都是最小的，
老師跟班上同學都特別照顧她～現在挺滿意的
雖說托嬰一直換老師，但至少環境是小孩熟悉的，但
送幼幼是新環境，而且沒人保證未來同學跟老師是不
是那麼友善，加上小孩還不穩定，師生比也不一樣，
是我的話會繼續托嬰
再補充：但我們托嬰老師是很鼓勵先去幼幼，因為我小
孩在托嬰班上已經是最大，然後我們觀察都發現她比
較喜歡跟比她大的玩，托嬰以照護為主，幼幼課程真
的豐富好多
建議托嬰到2.5歲以後再送幼幼，我是2歲3個月送去的
，很會講話也會自己吃怕他在家太皮也覺得夠大了，但
現在回頭看覺得當時其實還太小而且會講話跟會表達自
我感受又差了一階，師生比高一點孩子才能比較被照顧
到，不然老師太忙孩子自理能力還不夠真的好可憐
我家小孩是2y8m去幼幼在此之前是自己帶，我覺得時間
很剛好也比較能完整表達自己的意見，去時也已經白天
不用包尿布會自己去上廁所。
班上剛滿兩歲入學的孩子明顯適應期比較長哭鬧狀況較
多，個人覺得剛滿兩歲去有點小怕跟不上，孩子壓力更
大。
吃飯用餐具真的在家要多練習，幼幼1:8老師蠻忙的，
很難從頭餵到尾。
但妳的情況是托嬰老師不建議先去幼幼，我覺得家長
自己多觀察小孩的能力，然後相信直覺XD
打錯了師生比低一點*
我女兒兩歲四個月還在托嬰中心，但當初的第一批同
學都已經不見了（應該都送幼幼班了），換個角度想，
如果幼幼班的大哥哥大姊姊願意帶他，小朋友其實會
成長更快
尿布這件事情不用擔心，幼幼班會幫忙戒，我兒剛滿兩
歲就上幼幼，一開始很擔心戒尿布問題，結果老師說全
班都還在包，我們這隻是全班最小的幾個，根本不急。
後來2y9m時幼兒園幫我們戒掉尿布了
但1y8m距離兩歲還很久，語言程度再觀察看看，孩子能
長句表達，我才會安心送。到現在都還記得兒子剛上幼
我們托嬰有個姐姐也是因為口語表達不好，所以晚了
一學期進托嬰，也許可以問問能不能明年二月再進幼
幼？
＊晚一學期進幼幼
依敘述的感覺覺得先暫留托嬰會比較好，我們家是滿兩
歲上幼幼，但1歲半就會很穩的拿湯匙吃飯，表達能力
不錯。幼幼班老師ㄧ對多會比較難顧到個別需求，很多
事也是都讓小孩聽指令獨立完成。
目前看起來表達能力還不夠 幼幼師生比很難隨時換尿
布 我的話會留托嬰
我小女兒是學期中插班生 一開始都一個人發呆交不到
朋友
唉... 我就是看他在托嬰常常窩在角落，不跟大家一起玩 照理說他在托嬰已經是老油條了 但換了幾次，現在和同學似乎不太熟...
我們的當初比你的更為緩慢，也被說要不要半年後再進
去。但待一個月後進步神速，我是選擇待幼幼班
留托嬰
我覺得戒尿布不是上幼幼班必須的，但是用餐具是一定
要的，然後要能聽指令坐在位置上不亂跑
我女兒幼幼班有一個不聽指令的小孩，讓老師頭很大，
常常聽老師們在抱怨
幼幼師生比1:8 托嬰 1:3～5， 首選托嬰 老師比較能
照顧到
幼幼班老師真的沒辦法顧得很細，都是按順序一個一
個處理，不會特別去照顧比較小的，以我的觀察啦
我家9月生，送托嬰滿2年，2歲11個月高齡上幼幼班，
幼稚園老師回饋發展的很好，能配合老師指令，還能
幫忙照顧小同學
我覺得孩子有比較自信，會想成為榜樣，相較之下剛
滿2歲進幼幼就是成天哭鬧，各我方面都跟不上其他同
學，滿擔憂他的心理健康的
語言還不順，我會選托嬰。你去幼幼也要讀兩年。不
用急著讀
幼幼班，我自己看了幼幼班的教學很後悔沒早點去。
托嬰一直換老師 說能得到多細緻的照顧只是話術罷了
幼幼老師是告訴我2歲這個階段各玩各的很正常，還沒
發展群體玩的能力，所以你現在去幼兒園也是很大機率
一樣一個人玩。真的班上年紀較大的適應很好，如不是
不得已我也會晚點再轉幼兒園
你的小孩確實不是超前可無顧慮去幼幼班的發展，可
能偏慢但不到需要早療的程度
你的小孩是適合留托嬰沒錯
我的小孩一歲半去參觀幼稚園，園長直接就讓他進去班
級一起上課，無違和感，經過看一下是在跟哥哥玩，
園長說他非常適合團體生活，保姆也說他可以去幼幼班
了
反倒我還在猶豫要不要滿兩歲就送去，怕生病而已
我的小孩超過兩歲半上幼幼，會用餐具、表達跟聽指令
都沒問題，但挫折感還是很重，老師的諸多要求都達
不到，在家訓練也進步緩慢
我覺得2.5歲送幼幼剛剛好，原po如果送私幼，看能不
能先繳訂金下學期再送，另外我兒子是到1Y9M才有句子
，但是是我花時間從詞教他說話帶起來的（平日白天
長輩帶），所以媽媽可以自己訓練看看，湯匙部分我
兒子現在快3歲偶爾也會用湯匙，有時是懶，但他會用
我就不干預太多，至少在幼兒園可以自己吃飯，至於
戒尿布我覺得最不需要擔心，因為私幼基本上都會幫助
戒尿布
去托嬰大寶班，去幼幼班跟去大寶班的一天，是差不多
的，會統一吃飯、唸故事書、體能活動等。照顧比下
降，對寶寶比較照顧的到。例如換尿布的頻率就有差了
。
托嬰+1
我寶寶也是同齡是9月生，我是報好快三歲才去私幼。
另外你寶寶的發展跟我的差不多覺得滿正常沒有落後
喔。但我會留在托嬰
這樣我會在意托嬰有沒有針對發展遲緩有什麼對策，
對於2歲後的寶寶的活動是不是有什麼改變，而不是單
純照顧好吃飽睡好而已。主要是兩歲後小孩會進入暴
風式變化，體力認知情緒都跟兩歲前差太多了，還有小
朋友如果兩歲後依舊有發展遲緩，在托嬰的環境不一定
能得到需要的資源與引導（比如公托可以針對發展遲緩
較明顯的孩子申請一些資源和學費減免）。我會覺得與
其讓孩子停留在托嬰，不如好好確認幼兒園是否能有
足夠的資源與能力協助比較晚起步的孩子。
我的寶寶是8月出生，我多希望寶寶能在托嬰，而不是
強制托嬰畢業得去幼幼班
托嬰，因為你提早去幼兒園會變成幼幼或大班多一年，
這個托嬰老師有在關心你的寶寶，幼幼剛開學一團亂你
的又特小
這問題要看寶寶個人情況，而您家寶寶看起來目前能力
還比較適合待托嬰，包尿布這是沒什麼問題，但自主進
食和能夠聽懂遵照指令行事在幼兒園蠻基本必備的，如
果還不能配合得很好，老師困擾、寶寶也會挫折感重
還不會用餐具真的偏慢 我剛剛翻照片我家的1y7m可以
在外面餐廳自行吃義大利麵了 建議晚點再去幼幼 但要
請托嬰教使用餐具
托嬰～～ 但要確定你要念的那一間幼兒園，等到幼幼
的時候還會位置
我也是兩歲上幼幼，小孩進步很快，完全不後悔+1 幼
幼課程跟戶外活動真的很多 小朋友放電很充足
但在托嬰跟家裡都應該讓他練習用餐具吃飯了
有沒有考慮過早上幼幼班+下午早療，2歲是關鍵期，如
果真的慢一點還是要考慮早療的選項
我應該還是選擇托嬰，兩歲我自己覺得太小了，剛好
兩個小孩都是3歲才讀幼稚園，一個小班，一個今年上
幼幼班，老大那時候發展也是偏慢，所以覺得大一點
進幼稚園比較好，老二是發展比較快，想早點送他去
但幼稚園額滿XD
我也很糾結，腦袋打結半年了，自己困自己
我兒六月生 兩歲時發展偏慢 也不願開口講話 一個字
都沒有 有上語言治療 後來治療師建議早點送上學
上學後自理能力進步神速 雖然不開口講話 但除了前
兩週比較不願意配合 後來真的很棒
1y8m都無法用餐具確實晚了，幼幼老師1:8應該無法給
太多照顧，且清理也困難。
只能說私幼所謂豐富課程是給家長看的
我的老三目前2y3m，有上托嬰，語言發展的非常好，
指令也都聽得懂，在托嬰自己進食，穿脫鞋襪都沒問題
，但是我還是很擔心他今年8月進幼幼班。因為比起他
的哥哥姊姊，他個性上較自我，較沒有耐心，不像哥
哥姊姊那麼穩定，感覺就還是個寶寶，即使我很相信
那間幼兒園的老師，但是如果能續留托嬰，我會繼續送
托，所以原po孩子目前真的在托嬰中心會比較好,幼幼
班老師絕對無法跟托嬰老師一樣那麼照顧到每個孩子。
留托嬰 老師說的沒錯 會表達一點再去幼兒園
再怎麼不濟的幼兒園課程內容都比托嬰豐富吧，托嬰是
照顧為主，幼幼剛開始是學習自理
7月滿2歲，也是原定8月去幼幼班，但托嬰老師也是建
議續留托嬰，因為個性還有其他發展，所以就決定續留
托嬰。
托嬰，師生比就打趴幼幼班，刺激比照顧重要很多很多
![Re: [請益] 2y選托嬰/幼幼班?](https://dc5223625d.clvaw-cdnwnd.com/7251422fbd5fb2715906f2d760d20843/200001502-04b0004b02/700/1-78.jpeg?ph=dc5223625d "Re: [請益] 2y選托嬰/幼幼班?")
爆
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