[寶寶] 請問怎麼跟三歲兒尬聊？
兒子從八月讀幼幼班到現在適應的還不錯。
回家笑嘻嘻的、跟老師的互動像朋友。
我們對學校還算滿安心的。
我們放學後常想跟他聊學校的事，
卻發現兒子一直在敷衍我們。
例子1:
「今天學校吃什麼」 「芭樂」 「哇你在家不吃芭樂在學校那麼棒啊」
第二天問「在學校吃什麼」「芭樂」開始覺得怪怪的。
之後每次問都是芭樂。
有試驗他說「每天都吃芭樂？」「嗯」
我也不想揭穿他說「怎麼可能」之類的。
有跟學校老師確認過，真的不是每天都吃芭樂XD
例子2:
「今天還有誰帶車子去學校玩？」「某某某」
「某某某有一起玩嗎？」「沒有」
之後只要問他這個問題他就會背出來
「某某某也帶車車、而且不一起玩」。
這件事目前還沒跟對方查證。
例子3:
「今天在學校玩什麼？」「媚油」
「在學校沒有玩球嗎？跳跳床？唱歌？」
兒子才勉強說「有」
之後每次問他都還是說「媚油」再改成「有」
但也無法查證。
兒子開口說話很晚，一歲十個月才會說爸爸媽媽。
兩歲後終於語言爆發，現在心情好的時候會講多一點。
也會出現長句子，語言發展算是正常。
但幾乎沒有聽過他說學校的事，包括前幾天有聖誕老公公，也是聽老師說的。
回去問他他什麼都不講。
我們該怎麼引導小孩多講學校的事呢？
現在是從其他爸媽那邊聽到什麼就回家問他
但他就會敷衍我們。
或者老師說什麼我也會再跟他說一次，
他也只是聽。
還能問什麼問題啊？媽媽我已經詞窮了。
--
為何只能問問題？ 也可一起唱歌呀
我們學校老師會提供學校的唸謠或歌詞，回家可以一起
唱。
我們老師是會發照片 我拿照片問 可以多一點話
我女兒不喜歡聊學校的事情 但其他他都很喜歡說 也許
孩子就是不想講 越講感覺好像有壓力
我們會跟女兒玩「猜謎」，動物猜謎、水果猜謎這種。
就是大家輪流描述一種動物的特徵 然後給對方猜
下次可以吃看看其他水果，舉例其他的，不用一直在他
講的答案兜轉吧
唸學校教的歌謠 小孩很喜歡講
有！有次我有唸給他聽他很開心搖頭晃腦！
大概真的不想聊學校的事吧，我女兒剛上小班前幾個
月也是這樣，即使她在裡面蠻開心的，我每次問也是
跟您小孩回答方式差不多，後來我就當作她上學=上班
，下班後不想提公司的事XD 直到最近她有時會主動說
一些～
改聊繪本內容、天氣、上週假日去哪玩，或是大人之
間聊的話題也跟小孩分享
跟孩子一起看學校老師發的照片、一起唱老師教的歌
謠、請他講故事當老師也有機會透過他的模仿知道學
校的作息跟規矩
有主動跟小孩聊大人自己的事情嗎？分享是互相的 而
不是單方面被問容易煩
我一開始沒獲得很積極的回應 其實就不太問了 大概一個月問一次 但幾個月過了發現沒有變化 在想哪裡可以更好。 我想一個月一次應該不至於很煩吧？ 他看起來很開心啊、只是內容重複。 似乎不理解問題。
太小還不會聊天 唱歌講故事比較簡單
我兒子兩歲半在托嬰也是 回家會唱學校教的歌 看到書
也說學校有耶 老師還說會跟同學聊天大笑（？？） 但
問玩什麼基本上都敷衍我 滿困惑為什麼
如果你知道小孩同學的名字，可以問你今天有跟某某
一起玩嗎？玩什麼啊？有同學一起玩真好，一定很好
玩。今天誰坐你旁邊啊？有同學調皮嗎？看照片問他
：這是誰？你們在做什麼？如果有回答就浮誇的回應
：哇！那一定很有趣，媽媽都不知道耶，你可以多分
享給媽媽聽嗎？媽媽好羨慕喔。目前我這樣操作下來
，兒子偶爾會自己跟我說在學校發生什麼事
有個可能不是他不想講，而是早就忘記今天白天做了什
麼事
想想一直被男生身家調查的女生的心情吧 說不定兒子
也是這種感覺
有點為了聊天而聊天...
我兒子好像是幼幼班下學期後才會講學校的事比較多
，剛開始很愛講不知道帶過
想想你每天下班被你爸媽問今天上班心情的感想是甚麼
我兒子幼幼班也是這樣，可能就個性吧！ 老師是鼓勵
我們家長可以多分享自己的生活，小孩就知道他們也可
以分享，果然現在小班就很會講了
很棒！我也想辦法引導！ 我自己是喜歡回家講在學校與工作發生什麼事的人。 不會覺得是負擔。
先從爸媽分享自己的生活開始吧 大寶剛上學也是什麼
都不記得，大概小班開始就聊到都不想睡覺XD
我兒一直到中班還是沒有習慣回來分享學校的事後來
我也沒再追問等他有時會突然想到什麼才講
有些孩子本來就不愛分享學校事情，我會聊別的
想玩什麼 想吃什麼想看什麼故事
主要是家長的問法都是封閉式的問題或是問題本身範圍
太大了，可以試試看網站中的方法，試試開放式問題且
限縮範圍，再根據孩子的內容延伸。
謝謝分享！
你好像在質詢 而且3歲還沒啥今天的概念吧
抱歉讓你誤解了喔。 手機打字比較簡潔可能讓你以為我是在偵訊室拷問幼兒XD
吃芭樂、芭樂是什麼形狀、硬硬的還是軟軟的、那有
什麼東西跟芭樂一樣圓圓的...那同學都有乖乖吃嗎？.
.我經常跟我兒子(2y7m)聊天，約練習就越會喇低賽，
這種技能是會進步的
我同意！ 我們去旅遊的時候回程都會回顧發生什麼事， 我也會問他喜歡坐船嗎？在船上看到什麼？ 他都越來越會回答問題了。
真的很像長輩尬聊的問法耶….
感覺很像公司開早會老闆問你今天進度的樣子
哈哈您誤解了。我沒有那麼積極。
我小孩五歲了也不會聊學校跟同學的事 都跟她亂聊其
他的胡說八道
例如聊她小時候(?)為非作歹的事蹟XD
幼幼班可能很多事都還不記得或不知道在幹什麼
才幼幼班是要講什麼啦...XD
推一下57樓的方式
我會試圖問孩子那件事的細節…以一種感到好奇、有
興趣的方式詢問，讓他天馬行空的想像也沒關係。
大人聽了也好無聊 不會聊其實真的不要硬聊 看他對
什麼有興趣 陪玩還比較有趣
我兒小班也不愛談學校的事情，超難聊
講真的 很像再做筆錄 你又會質疑他的答案
不如聊點別的吧 至少先建立溝通
拿照片 或是放學校會聽的音樂
我拿照片問我兒 他會突然很開心的介紹班上同學
也可以先分享一些自己的事，像是他上學的時候你做
了什麼，我之前也有跟兒子說我以前上幼兒園是什麼
樣子，兒子有興趣了就會比較願意聊
小孩不想聊就會這樣 後來我就只問今天在學校玩得開
不開心 如果有特別的事 他自己會主動提 順著他的話
題聊就好
以芭樂那題，你可以繼續延伸問除了芭樂還吃了什麼？
或是後來他每天都回芭樂的話，可以問他芭樂好吃嗎？
有其他水果嗎？之類的，或是前面板友說的，直接從芭
樂延伸，什麼顏色，軟還是硬等等。 後面有幾個問題
太常是yes or no的回答，自然容易句點。另外，我覺
得看繪本問比較多元一點XD 我常常隨便打開一頁就問
我兒子你看到什麼？從一開始的單字再慢慢延伸成句子
。比如說同一個畫面，他先看到馬，我就再問他，馬在
做什麼？他回答洗車，我就會在一旁說“喔～馬在洗車
啊”，先幫他組織成短句，過一陣子，他就會自己說“
馬在洗車”這樣讓句子慢慢延伸。他覺得好玩後，就一
直四處比畫面問“這個？”我只要回答幾個單字，他就
會想辦法自己去組句子～
問我兒子幼稚園的事 他居然還說不跟你講
我覺得3歲還不知道怎麼聊天 大概中班時孩子比較會
跟我聊班上發生什麼事
我也是問什麼都說不知道/沒有，有時候遇到同學我問
是你同學嗎？他也說不是XD但在家偶爾就蹦出一個兒
謠或兒歌，或是模仿老師說故事，胡亂說一通之後就會
說：跟故事書說掰掰～
先認識一些學校同學的名字 還有老師名字 再問一兩
個 接著活動有做什麼 明天告訴我他們在幹嘛 先從引
導觀察開始 喜歡哪些同學吧啦吧啦
我們三歲到三歲七很會分享勒 有英文老師唱跳什麼歌
體能老師教怎麼拍球 課後街舞老師跳了什麼都有學
到跳給我們看
某幾樓的媽媽要再認真一點啦 空白的去空白回來也是
有點緊張 在學校跟小朋友互動什麼的也要講得出來啦
我很驚訝有些人認為不想回答就不要問 甚至聯想到質詢來形容
刻意問小孩好像不會直接講，我兒幼兒園生活多半是
脫口而出，可以先從聊聊學校以外的事開始~
之前每天問，我兒還會說:就這樣啦!或者是沒做什麼事
如果小孩不是懶得說或語言能力不好之類的話
要看看是不是父母的反應令他感受不佳所以不想再講
小孩兩歲半，我會先跟他報告行程再問他問題，報告自
己行程的過程兒子就會插嘴，天就聊起來了。譬如說開
車上班的路上看到火車，兒子就會提到他有坐過，問坐
去哪、去看到什麼等等之類的。他也是問到學校話題會
敷衍，所以自己不講我就不特別問了
講芭樂會被稱讚所以每天給你芭樂阿 不要太在意答案
正確與否啦 聊天就求個氣氛歡樂
他的確是因為我會大稱讚他所以之後每次都同一個答案XD
我從幼兒園問到小學也不肯聊，起碼每天能快樂上學
聊別的啊 不一定要聊學校 你也可以跟他分享你自己的
事
孩子一開始上幼兒園也是這樣不想回答跟學校有關的
推某幾樓，質詢或身家調查式問法很煩，假設回了又被
家長說教或質疑那難怪不想分享
說真的跟小孩個性比較有關 我家兩個一個回來都不講
一個回來狂講
可以自己先講自己在辦公室做什麼，然後輪小孩分享
。
推下班被問公事XD
我問兩歲兒上課都在幹嘛，他回答我“發呆”
我也都是亂聊
如果小孩平常就沒特別愛發表意見 不可能會特別分享
學校的事吧XD
我小孩算很好聊的 但很多學校的事問他他反而不想講
會說我忘記了 或是當耳邊風 比較常是靈感來突然說
我跟學校朋友也有怎麼樣這類的
學校有提供學習活動照片的話，可以跟孩子一起看照
片，用看圖說故事的方式去重述看看
之前看到一個文章說 對於每天都是新鮮事物的孩子
今天發生什麼 已經是過去式了 他更想要知道新東西
所以對他們來說 今天發生什麼不重要 過去了
這年紀拿照片一起看才比較能聊
聊天是要聊對方有興趣的話題，不是你有興趣的，你這
種類似身家調查，大人可能也聊不下去，而且稍早發生
的事孩子可能也忘了，他更有興趣當下的事，就先跟孩
子陪玩陪讀，玩開了他想講什麼你就把話接下去，他每
次提問你就回答多一點，
兒子幼幼班也是這樣，問他在學校做什麼，每天答案
都一樣，然後我就覺得很好笑，很可愛，其實寶寶還
太小不太會記得一整天都在做什麼，只會記得局部的
事情，兒子現在小班真的差很多，記得比較多事情，
表達能力也比之前好，會分享今天在學校做什麼，兒子
也是有一點語遲，上了3個月有跟上。
我兒子也3歲剛好相反，下課一坐上車，就自己開始講
學校的事，誰今天哭哭了，誰吐了，誰搶人家玩具了…
…我都跟老師說他是報馬仔耶
好可愛啊！媽媽我也想聽這種幼兒八卦！
如果你每天下班，有人一直追問你：今天績效達標嗎？
做了哪些工作？文件歸檔了嗎？老闆今天說什麼？在
公司都好努力在家怎麼都躺平？你會想認真回答還是
敷衍？還是乾脆尻他一拳？
哇！你還好嗎？
我都讓小孩自己講，而且不會用引導式問句，因為到後
來你問什麼都會順著你的話講，當下他簡短回答你等時
機對了他想說會說一大堆
我會問今天上課好不好玩？好玩。明天要不要去上課
？不可以。
爆
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