Re: [新聞] 韓國神童白江賢10歲跳級上高中 疑遭排擠
※ 引述《Supergreen (Hi)》之銘言:
: 韓國神童白江賢10歲跳級上高中 疑遭排擠自請退學
: 4.完整新聞內文:
: (中央社記者廖禹揚首爾20日專電)今年3月跳級上高中的韓國神童白江賢(音譯)日前: 宣布已自請退學,其父今天公開來自其他家長的誹謗信件,並表示白江賢其實是因為在校: 受排擠,才決定在惡化成更嚴重校園暴力前離開。
我個人一向反對跳級這種揠苗助長的教育方式。
一個真正天才,根本不需要制式教育就可以自行學習,最重要的是他必須學會同儕相處。而同儕相處必須依照生理發育年齡,循序漸進,跳級是對天才人生的極大傷害。
天才不需要制式學習,只需要有高手指點引薦學習方向,即可自行學習,不然就非天才。天才可以讓他在隨班上課時自由閱讀更高深的書籍,下課還是與同齡同儕相處。
天才需要隨班的是與同齡同儕的人際相處,體會瞭解一般人的問題,學習有同理心。
讓天才跳級,只是讓天才提早忙於制式灌輸知識,那對於啟發他的真正創造力並無幫助。反而天才不跳級,讓他在與同齡相處下及高手指點下有充裕時間自由探索智慧與知識,
才能真正啟發天才成長。天才需要的不是跳級的制式教育,而是自由的探索知識。
當然天才需要學習超過他年齡的知識,但只需要安排高手指點,並不需要跳級。
跳級除了滿足家長師長的虛榮心外,對天才心智的自由發展其實是有很大傷害。
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跳級就錯過跟幼女相處的日子了
跳級太蠢了 應該讓他直接上大學 QQ
讓他跟一堆蠢才一起上國中高中
被排擠 實在太好笑了y
「牛驥同一皁,雞棲鳳凰食。」
科連娜
一個真正天才,根本不需要學校的制式教育就可自行學習,小中大學都一樣。 然而人際關係的體驗,不是知識,而是智慧,必須循序漸進在生理上與同齡同儕相處。 跳級教育其實是在毀掉一個天才,是將天才以制式教育模式化成庸才。
※ 編輯: amidha (123.193.168.161 臺灣), 08/20/2023 23:17:02不跳級一樣是制式教育阿 哪有用阿
廢除制式教育才對八
制式教育就是智障教育
老師都把答案講出來了 思考個屁
我前面已說過,天才可以自由學習。 若他真是天才,只要有高手指點,不用制式教育就可以自行探索學習。
你沒發現小女孩不怕生
跟任何年齡的大叔阿姨都能相處嗎
這就是社交天分
社交還要同齡 這是社交障礙吧
這與同儕相處是不一樣的
※ 編輯: amidha (123.193.168.161 臺灣), 08/20/2023 23:23:47通篇感覺
義務教育就是奴隸教育
訓練奴隸 養成奴性用的 QQ
你知道不跳級就是浪費他成長的時間嗎
天才的智識成長,只要有人指點方向,不用跳級也能前進,跳級只是落入制式教育路徑。 不跳級才會有更多自由空閒時間去自行探索,跳級只會落入庸人設定的天才路徑, 最後培養成就的只是一個庸才(庸人眼中認為的天才),而非天才眼中的天才。 而且跳級的生理年齡不符週遭同儕同學,只會造成天才成長過程的更大心理痛苦。 愛因斯坦就是幸好年輕沒被庸才認為是天才,沒有慘遭庸才強加的天才教育, 所以才有自由探索的思想空閒,才能真正養成一位天才。 說真的,所謂製造天才的跳級教育,就是以庸才想法去打造天才的錯誤教育方式。
※ 編輯: amidha (123.193.168.161 臺灣), 08/20/2023 23:37:30演美國隊長那個有拍過一部小女孩天才的
跳級有人際交往障礙很常見吧
說真的要是有個小六歲的同學
要跟他有共同話題很難 反之大六歲還好
還有我個人認為 學習社會化的重要性
比起學習專業能力還重要一點
專業能力差還不一定無法社會立足
社會化能力差比專業能力差痛苦100倍
天才通常都有自閉症耶,跟同儕一樣會
被排擠喲
茱蒂佛斯特 《我的天才寶貝》
這新聞重點是韓國的霸淩文化,不是什
麼跳級的問題好嗎,怎麼其他國家的天
才跳級生都沒出事?
沒被霸淩
十歲跳級到大學 結果大學生都在打砲 根
本無法相處
Big bang theory 有演,天才跳級變
大學生就打砲墮落了
10歲未發育放在高中生中太明顯,更容易被
針對也沒辦法保護自己吧
到大學還在排擠別人 看來是吃飽太閒沒長大
沒幾年就要各奔東西還在瞎搞的豬頭
最好笑的是這些跳級生沒一個得諾獎
跳級根本對高階智力沒用
而且寧為雞首 對他的人格發展更有幫助
跳級後對天才的人格反而產生莫大壓力
很多被逼學的快而已 跟本不是天才
說實話記憶力強確實比較聰明啦 但是跟
馬克思威爾那種真天才 差遠了
他成績遠遠沒辦法跳級 可是成就遠超這
些跳級生 早就遠超一般教育的標準順序
所以原po是對的 對於真正的天才跟本不
用刻意跳級 學的早還不如學的快樂
14
Re: [新聞] 中一中科學班生源集中這兩校 家長陳情國看了這串討論下來 如果板友說的沒錯的話 能考上台中一中科學班的學生,程度都已經有升大學的實力了(尤其是英文) 既然如此,那麼是不是該問為何這些學生沒有跳級的管道? 既然他們的程度都已經超過國三生太多15
Re: [問卦] 奧林匹亞國手後來都去哪了?應該說大部分的會讀書的天才學生 最後成就很普通 大概就是工程師 醫生 頂多就是教授 也是普通的教授 小時候智商高不等於長大後智商高 智商的評估就是10歲時候 能懂15歲的知識就是智商高 但是30歲通常不會懂35歲的知識了 越後面通常越來越趨緩8
[問卦] 這幾年很少聽到跳級天才以前總是有國小國中學齡神童 跳級念台清交成之類頂尖大學的新聞 怎麼好像這幾年都沒聽過了 是說以前這些跳級神童 真的有後來獲得什麼了不起成就嗎7
[討論] 羅一鈞當初讀書的時候有補習嗎?羅一鈞 小學就跳級 高中上建中 同儕都考試都考不贏他 只念兩年就考上台大醫7
Re: [問卦] 天才的媽是輕度智障會很跳toneㄇ本魯知道一個男生因為學業成績優異 從小學直接跳級唸高中 沒事就到菜市場幫他爸作生意 隨便抓一條放在手掌上惦惦 就可以知道這魚幾斤幾兩6
[問卦] 學生時代跳級的天才現在都在幹嘛?如題 以前學校總會有幾個 什麼三年級直接跳六年級 一年讀完國中 國中跳高中的跳級天才5
[討論] 柯文哲真的很聰明嗎我韓粉 聽說柯粉很崇拜柯P的高智商 可天才不是應該像12歲跳級麻省之類的嗎 怎麼天才會形容一個重考生 疑問3
Re: [新聞] 東方神童驟逝!13歲跳級大學 卻因無法一生最大心願就是重回學校讀書? 拜託 讀書只是過程 讀完書還是要工作好嗎? 怎麼會有人都結婚生子了,一生最大心願居然是繼續回學校讀書?1
Re: [閒聊] 天才需要唸書超級天才的好處應該是省了很多念書的時間 像上次那個比利時神童,9 歲就在念大學 後來他好像直接跳級去念博士班 就算他博士班念 10 年 畢業也不過 19 歲,- 因為資優人士從小被大人設計的教育系統強迫按部就班、重複學習他(她) 已經一學就懂的課程,既不能跳級又無法看自己想學習主題的書籍,所以 當然覺得大人設計這種很( )的教育系統 延伸閱讀 Gifted 天才的禮物
爆
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