[問卦] 該怎麼處理被老師霸凌的事情 ?
抱歉,我不知道發文在這邊對不對,但我真的求助無門了,想請網友給我一些協助。
事情是這樣的,我兒子在國小被老師霸凌,情境如下,
大概發生在 3 月到 4 月間,內容我不想透露的太清楚,以免被肉搜是哪一間學校。
我現在還不想曝光學校。
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事由,為了預防近視,我跟老師反應應該要讓學生可以下課,
並且不能佔用學生太多的下課時間。
但三月左右我兒子當值日生,老師不知道什麼理由,仍讓我兒子整天不能下課。
因此我跟老師反應即使是值日生也應該要可以正常下課才對(這是教育部的規定),
但老師堅持仍當學生擔任值日生時,仍需要把手上的事情做完才能下課。
於是老師出了一個奇怪的規則,讓我兒子可以不用當值日生。
我那時候不知道這就是問題的開始...
這樣導致因為不用當值日生,開始有同學不喜歡我兒子。
接下來就是老師不知道有意還是無意的行為了:
1. 四月初左右,在課堂上,我兒子的同學在課堂上詢問為什麼我兒子不用當值日生。
你們猜猜老師的反應是怎樣 ? 他直接把我兒子叫起來,請我兒子自己說明原因。
我兒子就照實說:『因為我爸爸說每天沒有出去一個小時,小朋友很容易近視。』
(當時我兒子已經有點近視了,但還沒配戴眼鏡)
然後老師就帶頭說:『怎麼可能,怎麼可能因為沒有出去就近視?』
然後其他小朋友跟著附和,我兒子很受傷。
2. 四月初左右,午飯時間,我兒子第一個去裝飯,結果老師沒有說明任何原因,
就把我兒子叫到最後面,請他排最後一個。然後一直到目前暑假前都是這樣。
3. 四月中左右,我兒子生病,老師硬要要求學生把 "考試訂正" 寫完,
導致沒有下課休息時間。
我早到料到有這種情況,請我兒子轉告老師:『在考卷請家長簽名的時候,
再把寫錯罰寫的部分補上。』
但老師堅持說不,也沒有說明原因。最後小朋友被老師弄哭了,
到最後去輔導室,小朋友身體狀況不佳就吐了。沒有任何關心,只是冷眼旁觀。
4. 六月底左右,期末考考完最後一天,我兒子沒有考好某一科。
老師對我著我兒子說,並當著全班的面說:『一定是他爸爸說要每一節下課出去玩,然後他才沒有考好。』,班上有一些同學附和。我兒子說他當下很憤怒,並且覺得很受傷。
請問我應該要怎麼保護我的兒子,我去研究一些案例,看起來真的很兩難,
接下來 9月 即將要開學了,不管我是否舉發老師霸凌,但依據我對老師的觀察,
應該又會繼續整我兒子,尤其去舉發應該會被老師霸凌的更慘。
然後因為我們是公立的學校,若要轉公立的學校因為是總量管制的關係也轉不了。
現在私立學校也無法轉,因為可以轉學的時間已經過了。
我想請大家給我一些建議,讓我想想該怎麼進行下一步:
A方案: 去警察局報案
好處: 老師有機會受到社會鐵拳的洗禮
壞處: 之後開學我兒子就慘了
B方案: 好好的跟老師聊聊
好處: 讓老師知道其實我兒子在學校的事情我都知道
壞處: 可能在聊的過程中我情緒一激動,或搞得他不愉快,之後開學我兒子可能更慘
C方案: 先忍忍什麼都不做,等有機會轉學
好處: 事情暫時不會變得更糟
壞處: 不知道我兒子的心理能不能扛得過來
謝謝大家 <(_._)>
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直接跟主任校長反應
用魔法對付魔法
你先處理分類
轉學
轉學吧 這種環境很難化解
分類被霸凌了
老師畢竟是(小學)班上的老大
就算申訴 前面幾層大人同常是摸頭
叫你大事化小 忍耐一下 不了了之
錄音錄影 弄給他死 然後再轉學
建議選A,然後被警察洗臉
D方案:分類先
找教育局吧,請他們協助轉學
先聯絡看看是否有其他同學也有類似情事,
假設你對老師態度都對 那要先安撫兒子
一起向主任校長反應,不然就直接跟教育處
轉學最安心
的心靈ㄅ 問看看他想不想轉學 再看要復
投訴,通常都會有相關的處懂程序,但我是
仇還是轉學
覺得這樣之後,小朋友還是轉學比較好。
不然你的三個方案都無法改善你兒子的處境
我們這個世代當家長了 還要委屈孩子?
值日生工作本來就應該大家輪流協助 也本
反應給學校,轉班不就好了
來就會犧牲一點下課時間 你有沒有想過
抱歉怎麼分類 ?
如果每個家長都跟你一樣堅持即使當值日
生也不能佔到任何下課時間 那最後是老師
每堂課要預留五分鐘讓學生先擦黑板之類
的嗎? 又或是每個家長都這樣吵老師也
不能犧牲課堂時間 那值日生工作誰做?
當然是A 爛老師要弄死他
笑死 當值日生整天不能下課也可以喔?
今天怎麼那麼多不分類的
每天寫1999投訴他不會喔?
問過了無法轉班,有校長和學務交涉過
主任 校長 市議員
你都跟校務溝通過了 老師一定知道了阿
不可能不能轉班啦,隨便敷衍你而已
說真的 家長這麼弱…小孩真無奈
學期結束剛處理孩子被老師霸凌,不要
忍氣吞聲,直接找教務主任反應,當然
你要收集證據,帶密錄器、錄音筆之類
拜託你要硬起來 保護你的孩子好嗎
的,有證據學校才能處理,最後那位老
教你對付公務員的魔法,找主管機關投訴
師不續聘,換班導
學校一定不希望多一事,找教育局協助轉學
吧。
但上面有人說的也很對,班級本就會有分工
,你兒子也不是每天都當值日生每天都不能
好好下課,這部分是你要自我調整的,不然
轉到哪間學校都一樣。
鬧大就會處理了,你直接跑到他們班上吵
你說老師堅持仍當學生擔任值日生時,仍
需要把手上的事情做完才能下課。
所以不是不能下課
所以你現在是被褫奪公權了 ?沒有的話不
會去告老師 ?
說真的有沒有下課跟近視有啥關係
感覺已經拖很久了應該先處理兒子的心情
單方面說法 太多細節未講 給箭頭
如果不能配合全班分工的事情且並沒有不
合理,而家長介入干擾班級規則。建議直
近視跟基因還有常看手機或電視比較相關吧
接申請在家自學。
我怎麼覺得是你自己造成的
一堆人講什麼鬼話,恐龍家長跟老師
這樣故意欺負小孩是兩回事
老師這樣故意弄小孩就是不對!
是說在學校才幾小時?堅持那一小時的放風
效果會差很多?在意小孩的眼睛健康,在家
裡要求閱讀跟使用3c產品的姿勢更有用。
雖然有點離題,但後來我小朋友的近視
???
真的因為這樣救回來
我也是比較在意孩子被老師在班級這樣說
我覺得你可以直接跟老師說都不要管你小孩
老師應該也比較輕鬆
只是你可能也會覺得都不管你小孩也是霸凌
還是覺得近視跟下課沒有正相關...
不就你的堅持,老師只好讓步你兒子可以
不用當值日生。
我是覺得原PO根本不是糾結在近視...
反倒變成大家抓著打 不過這些言論也可能
在你跟校務反應人家反擊你的說詞 想好怎
小朋友要可以下課教育局有規章規定
麼回覆吧
說錯是教育部,反而是老師自設規則
雖然是不太能理解真的可以因為這樣救回來
啦,但你有試過那也是相信你,只是就還是
那個問題,同樣的情況轉班或轉學就不會再
發生?不說老師是否該配合你兒子一個,就
說其他同學,要提早停講預留五分鐘擦黑板
,是否也是在剝奪其他孩子的受教權?沒道
理全世界圍著你的觀念打轉吧?
法律還說不能詐騙呢 搬法條對孩子沒幫助
每天要出去一個小時,不會利用放學看
要出去整個晚上也可以,要預防近視請
一律禁止小孩看電視用3c和打電動,不
要什麼都怪老師,結果下課假日都不管
有下課的相關規定啊但值日生的工作不是
懲罰,是班級的正常分工。 你不想配合就
聽起來你的說法都是兒子說的吧?有聽聽
會有後續的事件
對 你當然可以照規定硬著來 但你完全沒
替老師想過嘛 他安排學生輪流當值日生幫
老師的說法嗎?像值日生會不會是孩子拖
忙 遇到你兒子 不能佔用下課時間 那你跟
原PO沒發現源頭就是你所謂的沒下課會近視
他討論過變通方式沒有? 你問過會造成老
拖拉拉不擦黑板,然後等做完工作就上課
師困擾沒有? 沒有 因為你只想到你自己
引發後續的所有事情嗎
當然人家不爽啊
另外,你是否有誤會,教育部說的下課時間
,針對的是不應實施管教行為吧?
了,然後孩子回家說老師不給下課
不擦黑板老師也不用帶頭這樣說
一律推家長
老師後續做法一定有問題
建議原PO先諮詢眼科醫生近視的原因
謝謝,有去看眼科,已經救回來了
釐清一下,你孩子當值日生時,是否有把工
d大,我相信沒人挺那位老師的行為,但現
作確實做好後,並且有下課時間?
在大家講的是,家長這邊是否有更好的作法
,畢竟如果家長有問題不解決,那轉去哪也
是等著重演,最後受傷的還是孩子。
檢討做法沒意義 問題是孩子不必受這話語
我看他的順序 不覺得他糾結在眼睛阿
為什麼不直接跑去找老師把事情問清楚呢,
孩子也有可能轉述失誤
孩子當然不必受這種委屈,該向老師討公道
沒發現這一切就是因為糾結自家小孩不能
這個要討,但問題是今天就算成功轉學了,
近視 破壞了導師班級經營的安排而引起的
是不是還是會面臨到下課跟值日生的問題?
嗎?
是到時候的老師跟同學要再無條件包容嗎?
要治標很簡單,就是直接投訴教育局,對該
老師的做法一定會有相應的調查與檢討,但
為了孩子好,是不是應該治本?
值日生本來就是每位小朋友輪流當的,每
個人都會輪到,又不是每天都你小孩值日
,值日生當天稍微犧牲一點下課時間幫忙
老師不讓小朋友下課,其他小朋有也是
擦黑板也不行喔?
你能想像一天工作8小時但中間沒有休
下不下課是一回事,但這老師明顯有問題
去整一個小孩做什麼?
這不該說是犧牲,是身為班級的一員,需盡
的一部分義務。
擦黑板可以,其他也都可以,我也希望
原po原文不是說老師堅持當學生擔任值日
生時,仍需要把手上的事情做完才能下課
合群,但老師不下課的方式太誇張
現在又說不給下課
除了值日生,幹部也很慘,沒辦法下課
可是這篇敘述的老師帶頭霸凌都是兒子說
的啊,難道不應該聽聽老師或其他同學的
所以事情做完後到底能不能下課? 原文不
那表示他兒子擦黑板擦滿十分鐘啊XD
是這樣寫的喔? 我個人是不太相信完全不
如果搞到“整。天。都”沒下課,那有些堂
選一個值日生工作輕鬆的班級好了
說法嗎?
能下課這種事 因為不用等你兒子出事 其
下課後還擦了20分鐘的黑板呢@@
他家長早就會去檢舉了
老師是應該真的有問題啦,因為有些橋段我
是不相信小學生有這種閱歷能編得出來。
前後矛盾 會不會是小朋友自己做事速
度才影響下課時間
情況是有時候會搞到整天沒辦法下課
一直糾纏近視的網友也太煩了吧
班級幹部則是要犧牲自己30分鐘下課
不是,一個值日生到底有多少事情要做??
我說的是班級幹部是每天都要這樣犧牲
建議家長不要過度介入班級經營 否則
很容易讓孩子被同儕覺得有特權 另外
有問題的不是什麼近視,是即使老師不
下課和近視關聯真的滿牽強的
認同家長的作法為什麼還要帶其他人嘲
笑小孩?老師的作法很不成熟
jay沒錯,我一開始也是這樣想值日生
是有多少事情要做?但真的就是這樣
30分鐘?哪堂下課有這麼久?
30分鐘是我估算加起來的結果
衛生股長大下課15分鐘是無法下課的
不要想,就講出來,你兒子的班上,到底規
定值日生在每堂下課該做什麼?會搞到10分
鐘做不完?
加起來,所以是一整天?那沒有到““無法
什麼情況不能下課?
下課””啊?
10分鐘做不完,因為老師排太多事情下
工作沒做完?功課沒寫完?
去給值日生,這點我是有確認的
應該不是所謂的小朋友偷懶
一整天的話還好啊 有些大下課也是有
掃地時間
說真的,一切都是單方面說法,而且有矛盾
你都說你跟校長反應,但你又講不出具體
所以到底是排什麼事你應該說出來
無法下課的工作內容,所有都是小孩說法
當然是當方面說法,不然你要老師坐在
我旁邊跟我一起回文嗎?
太多事是““什麼事””?只說事太多小孩
做不完,又沒具體的內容,那是要怎麼挺你
?
具體是老師下課排什麼事給小朋友們做?
你直接跟老師面對面談不是比較快
我很感謝有些老師給我一些建議,由衷
小孩轉述本來就會避重就輕
把事情說出來就能估算學生10分鐘做
完合不合理了
感謝。
你有確認過就講出來,讓我們幫你找出不合
理的地方啊,不然你怎麼去跟老師學校鬥?
看起來就是親師溝通不順暢、小孩變成你們
兩邊角力之下的犧牲品
請你先注意孩子的身心狀況 兒童身心發展
推qaz 大
時期很重要 然後想辦法釐清孩子說法和老
師那方是否對的上?學校輔導老師 或是找
尋社工師詢問 請把孩子放在首位
qaz大說的事實,但報復行為出現在你
具體是老師下課排什麼事給小朋友們做?
其他家長也有反應嗎?
兒子身上你可以接受嗎?
所以到底排了哪些事?
說真的,我覺得原PO太敏感了
就想辦法跟恐龍家長一樣 不斷檢舉找
你先問過這樣干擾導師班經他可以接受了
首先近視跟下課真的無法說服我有相關
議員 看他能不能撐下去
都你造成的啊 想要耍特權就不要哭哭霸
嗎?
凌
然後老師也是人也有脾氣,你這樣搞
我就不想跟恐龍家長一樣,所以我一開
開始是認為老師是無意的
他當然也有情緒,然後你就要直接扣霸凌
不可以接受,所以老師該受制裁,但重點就
不在那邊,到底你兒子在下課時具體做了哪
些勤務,繁重到“整天”都無法下課?
多數孩子都因為工作量太多,而無法完成
嗎?
原po你還是跳過老師排什麼事和工作
給值日生……?這不是一切的根源嗎
目前我跟老師的對談都還是健康的
一切的根源是原PO覺得沒下課導致近視
至少表面上是這樣,我沒有扣他霸凌
而且你看我寫的這些連續的事情,不算
然後瘋狂糾結這點
霸凌嗎?
那標題 老師霸凌 是怎麼回事?
我說的是在他面前我沒有說他霸凌
你讓小孩有特權其實在群體生活並不適
首先你標題就直接寫霸凌,然後我覺得不算
當
標題寫老師霸凌 又說你沒扣他霸凌?
那請問在健康的對談中,老師是如何解釋值
頂多老師因為你這樣搞,有點情緒
日生的工作會佔滿整天的下課時間?
這篇是隱藏學校名稱和老師名稱了,這
這樣也不行?
然後一天下課到底要做哪些事 沒個說法?
老師也是人啊,你用他不認同的理由要特權
有情緒也很正常啊,你照顧小孩不會有情緒?
jay大,不時常佔滿,但有時候會
值日生的工作內容能猜到是哪間學校嗎?不
能吧?那有啥難言之隱?
所以那個值日生工作量是否合理導致
沒下課就很重要 如果是老師安排太多
那的確老師有問題 但是如果是個人做
近視看電視平板造成的可能性遠比上
所以就不是整天嘍?那你兒子還是能下課啊
事速度導致沒下課那就只是家長過度
?
課高啦
保護小孩
群體生活權利和義務是對等的,建議教導
孩子正當的觀念
謝謝hsiu,我的確是這樣教導的
感覺就是想帶風向,可是理由實在太薄弱
帶不起來
感謝那些熱心的建議,我不會再回覆了
不是每天都需要做的值日生勤務,做的時候
我都沒錯 都是別人的錯
浪費我的時間
也只是“有時候”會佔滿全天的下課時間(
先不談佔滿合理與否),光這樣看,我不覺
得你兒子有什麼委屈啊?
當然老師操弄、孤立的行為另當別論,那該
被譴責。
避重就輕問到關鍵就不回覆了
解法:申請自學一路到高中畢業
從頭到尾我都沒噓,就只是想幫你分析,結
我可以同理老師的班經,但的確無法接受老
還報案勒 告什麼你說說?
果牙膏一直擠= =
老師後來的應對也許有不妥之處,給親師
師後續的言語對待(假如孩子陳述為真),
生三方再調整一下,一切都會更好的
但中間有很多次機會可以跟老師實際溝通面
質,你用聯絡簿、請孩子轉知、去找校長...
覺得轉學比較快,有些風險能避則避
蠻好笑的,還要報案給老師社會鐵拳..
透過第三方來告訴老師你不認同他的班經,
這無疑雪上加霜
他那個沒救了,老師已經賭爛了(非挺,單
純形容),學校跟教務處也都知道了,只剩
轉學一途了,但轉學後,難保事情不會重演
。
但如果信任關係破裂至此,建議還是轉班轉
校,只是網友說的小孩身心健康的部分,真
老師才領多少,專業要錢的
的需要好好關注
比背景 沒後台就叫你兒子去當值日生
是不是正式老師?反正也沒退休金
值日生不是輪流當,還要比背景喔?
老師領那丁點俸給,家長以為老師很爽?
有背景就叫老師自己擦了啦,還關說值日生
輪序,會不會太low XD
說真的,老師自己沒下課休息還要被家長罵
我就想問:你堅持你兒子要有下課時間,那
值日生事情沒做完怎麼辦?其他同學cover?
老師的回應有甚麼問題?該做的事做完才能
下課有甚麼錯?你有跟老師協調出一個解決
怎麼覺得是家長害的,可是老師不可取
的辦法嗎?還是"不管,你自己想辦法,反正
我兒子就是得下課就是了"老師才只能讓你
兒子不用當值日生。後面同學覺得不公平
是理所當然的結果,誰要處理?老師啊
當然老師處理的方式有問題,但源頭就是你
要特權,但是不喜歡別人說你有特權
比較好奇什麼樣的規則可以不用當值日生了
還有,感冒那件事,為什麼是由兒子轉述
如果你真的很在乎,為什麼不直接連絡老師
你說你跟老師的聯繫都是ok的,那這些疑慮
你有問老師嗎?為什麼讓我兒子最後一個
造成這一切的是誰大家都知道吧
盛飯?聽聽老師的說法。還是你兒子說甚麼
教育局+地區議員 光這兩個願意幫 就
小孩蠻可憐的,爸爸有意見不敢直面對老師
可以鬧很久了
你就全然相信?
剛不好意思講,是說老師應該也沒這麼白癡
然後要轉達爸爸意見去坦老師砲火
,家長一講就直接把小孩排除值日生輪序(
不然每個都講就沒人值日了),應該是盧了
幾次老師沒輒了,直接放大招。
如果你有好好的去談,真的想解決問題,
那就按捺你的情緒,好好地到學校跟老師談
認真,你親自去跟班導對峙問清楚,加
學務主任、教務主任一起來處理,孩子
中間當傳話筒不會讓情況更好
因為我就是見過類似你這種狀況,只不
過那個例子是高中生就是
從原PO方案B就能看出,他沒跟老師講過話
我跟j大想的是一樣的,你怕情緒起來就找
主任一起談,有個第三方。但主要是解決
家長跟老師之間對話完,你就會發現老
師這方面的資訊跟你家長方的資訊會差
很多,那中間的訊息差是哪來的,是你
家孩子轉述造成的
問題,釐清真相。但你也要站在老師立場想
不能要求全世界繞著你家轉,這是團體生活
你要求的事情會不會影響班級。如果你堅持
,那老師就只得放手,後果你孩子的確得自
己承受,就如同學會計較之類的。
恐龍家長太多了先觀望
如果你好好的談,老師的方式變本加厲,那
就是老師的問題。可是你都沒釐清,直接扣
原po苦惱自己的孩子“被老師針對了”,想
要擺脫困境,就你所描述的確在正常情況
老師霸凌的帽子,還要影響人家的工作權
之下很多狀況不該發生,建議原po多方去
釐清孩子在校發生的事實,祝福你的孩子
直接斷人生路,現在老師越來越沒人想當
越來越不敢管就是這樣來的...
下課跟近視的關聯在哪
你應該先跟其他家長連繫,了解其他小孩是
不是也有不能下課的困擾
值日生多久輪到一次?
下課跟近視的關聯在於比較有機會看遠處,
你小孩被孤立的情況是你造成的還有什麼
活動ㄧ下睫狀肌
好溝通的?
抱歉 我的話可能不太好聽 請隨意
光「近視」這事就可以知道你很難搞
建議還是找老師三方當面溝通
不要只想著你家小孩 別人家也有小孩
值日生多久輪一次? 所以少掉幾%的下課
時間? 少了那些時間就會近視?
現在只有單方說法 我保留態度
找律師
人家已經謝謝指教不再回覆了,不用再觀望
對付公務人員就是要鬧大,上新聞
了。
直接1999教育局,現在很關注80跟性平,學
校不敢吃案
就說家長直接跑去學校痛罵老師霸凌小孩
很快就能轉班了
但問題應該也不會解決,會帶到下個班級
自己干涉太多 還不覺得自己有問題
轉學是唯一解 轉班一樣會被霸凌 同
學互相都會傳 而且我覺得這些事件已
經對小朋友造成心理傷害 對以後人格
發展會有影響
你的小孩不輪值日生等於別人輪值頻率增
加 孤立他不是剛好而已
小孩人格發展最大的責任是父母
小學的確有遇過老師針對同學,衍生出很
多事,現在明白很大一部分是成年人不成
如何讓同儕孤立一個人 給他特權就可以了
熟造成的。事已至此,止損換環境小孩可
以少承受很多
特權要到又在靠北 根本問號
直接跟老師說不要管你兒子,老師一定
可以想像同學一定早傳遍小孩不下課會近視
很樂意。
其實就算轉學,學務主任、教務主任,
這些兼行政職的老師他們之間都會有相
關群組的,事情一樣可能會被傳到別的
學校
然後狂笑,這真的就是霸凌了,只是誰造成?
奉勸原po好好去找班導對話,釐清事情
來龍去脈
沒有釐清問題來源 無法解釋的片面資訊
無法評論
真的沒救了,趕緊換個環境,被霸凌很難受
再來下定義是否你的孩子真的被霸凌
原PO換個想法,近視又怎樣呢? 雷射就好了
我會找人扁他 比較快又方便
這種垃圾零食很多啊,超愛用孤立這招
,說真的除了轉學你還真的沒別的辦法
,轉班老師一樣能煽動同事
你比較難搞
垃圾老師
恐龍家長!
值日生跟近視有關?值日生工作是在畫圖,
寫字還是操作平板?
只有你的原則是原則,不管別人會不會有管
理上的困難,難怪吃軟釘子
台灣國中小老師很多都很無能,管不好事
情、拿小孩出氣,在那邊當山大王
老師最簡單就是不要讓你兒子當值日生
啊 確實沒錯
444搞清楚前因後果好嗎
只有單方說法先觀望,恐龍家長為了站的
住腳只會放大自己有理的地方,卻完全不
提自己是不是有過什麼不合理要求
這樣幾乎就是恐龍家長了吧
可以寫信給教育部
正義之錘舉起來
不是 所有你從頭到尾都沒有跟老師溝通
?你只從小孩那邊聽他轉述嗎? 天
你為什麼要完全聽孩子講?不直接跟老
師溝通 你覺得其中都沒有資訊落差?
想想小孩是否避重就輕沒告訴妳某些事
情? 想想從小是否都這樣幫孩子出頭?
像是父母要求太多害小孩被搞
老師垃圾很多,能轉學就轉學吧
如果報警有用怎麼可能更慘,那就是繼續
報
轉學,辦好手續後到教室砸黑板、課
桌椅,給那師範體系的廢物學店生一
個教訓,反正你不要打在人身上賠沒
多少錢,這社會風氣只怕黑道跟瘋子
事件起點是原po的堅持,而那個堅持不止莫名
其妙,還會影響原本正常的運作,我記得小學
下課就是拿來打屁尿尿玩耍的時間而已,當值
日生也是大家輪流當,以原po的要求真轉學了
也是下一場新的衝突開始而已,事情根本不會
結束
我如果是你小孩的同學或他們的家長我也會不
爽,因為怕近視就可以不當值日生,就你的小
孩是小孩,我們的就不是嗎
三小?為什麼看推文好像很挺那個什麼不近
視的原則?沒人覺得很搞笑嗎?就你兒子最
特別,班級上憑甚麼妳最特殊?這不就跟當
兵裡面的機拜人一樣,當然欠人幹。上樑不
正下樑歪。
錄音錄影準備好啊,其他方案都是來自
找麻煩的
而且整個文章跟推文都沒說那個讓小孩忙到沒
時間的誇張方式到底是什麼,只會強調誇張跟
自己估算的時間是如何如何,這樣都能挺,只
能說莫忘督割
老師垃圾 但你也爛 小孩無辜
推文一些挺原po的,等到原po變自己小孩同學
的家長不知道還挺不挺得下去,科科
少子化越來越嚴重 教育環境還是一樣爛
謝謝党用行動告訴大家別生小孩
看到那個下課 真的很欠噓 問題也太多
我如果是老師 心中也會不爽
直接開記者會 公佈學校 事情鬧大才會有結
果
聽過類似的案例,而且事主是朋友的小孩,
最後來來去去,朋友老婆在未告知的情況下
,採取匿名檢舉這種極端的處置方式,最後
朋友受不了帶著小孩跟老師當面會談,發現
是小孩對於屢次事件的敘述並不完整,然後
遇到朋友老婆這種過度反應又過度保護小孩
的家長,直接讓整件事情昇華的沒辦法處理
。後來老師嘴巴說不願追究但實則直接放生
小孩,小孩對爸媽因為一個過度保護,一個
在老師面前拆自己臺,所以對兩人的作法的
無法諒解,直接親子間信任崩解,夫妻更因
雙方對於育兒理念不同關係直接降到冰點。
所以我說,整起事件有太多你個人的判讀,
你有了解老師幫班上帶來這些制度的用意嗎
?每起事件發生你有核對過雙方的敘述是否
媒合嗎?那在老師因為你的異議而為你兒子
改變作法時,在同儕間出現排擠效應出現,
這本來就可以預見吧?老師面對其他同學的
疑惑給了直接的解答也沒有錯啊,難道他還
D 找黑道去打她 我小時候也被老師霸
凌過 其他選項都沒用
怎麼一堆邏輯白癡 原po的堅持不管到底正
不正確 老師都不能這樣對小孩 如果敘述為
真 老師就是不對
這只能轉學了,先顧好小孩的心情後再來
有些國小老師就是在小朋友間生活太久
搞老師吧
自以為是神無法無天了 你用其他迂迴的
方式都沒用 若要檢舉也最好有錄影錄音
我畢業時也有家長去檢舉 後來那個人
還是繼續教 根本沒屁用
需要幫你想一個更好的說法嗎?不要因為你
自己的作為,讓你自己的小孩在團體中特例
獨行,甚至感到優越感,抑或是挫折感。整
起事件只是自以為是的家長遇到不願輕易折
服的老師,極端強碰極端的組合,衍生出倒
楣的小孩而已。
抱歉,總覺得你一定有什麼隱瞞沒講。
不然老師幹嘛弄你兒子
跟老師談一談,不想談就換你霸凌他,比如
找議員,或每天打電話關心他,絕對不會是
C
如果對那個老師氣不過就找民代幹他,
然後轉學
所以現在家長都要加老師賴煩老師了哦
幹現在的生態好可怕 毛不要那麼多好不
好
這老師明顯有問題吧
你都不敢公開了 選 C繼續忍吧
B方案,去跟老師好好聊聊,然後忍住脾
氣平穩處理,妳現在只有單方面說法,依
據的還是小孩的單片面說詞,雖然妳可能
認為你家小孩覺不會說謊或隱瞞,但其實
說不準的,也聽聽老師角度的故事吧
會評論原po,不代表贊成老師的行為喔,再
說我從13樓問到200多樓,擠出來的牙膏是
:
他“確認”過老師給小孩安排多到足以佔滿
整天下課時間的值日生勤務,之後變成不是
每次是有時候,然後講不出孩子具體做了哪
些事。
說自己有與老師建立“健康的談話”,變成
其實沒聽過老師的說法,幾乎都是透過孩子
了解的。
而且我本來目的不是為了擠牙膏,是想知道
成因,不然就算轉學了,原因沒解決那不是
一樣重演?
原po加油 ptt只適合道德偉人人民救星的
操守才能來發文討論求助
學校是團體生活 就你家毛最多
不敢講值日生到底做了什麼事真的很奇怪
再來值日生也不是每天都當值日生
頂多大家輪 真的有必要特別提醒老師要下課?
檢舉+轉學。總有學校會收
「霸凌」
?
請問當值日生和近視有什麼關係?
我就來看鄉民怎麼處理老師霸凌的?哦~處理
掉申訴的就對了,87%像
一律建議上媒體,但先蒐證
轉學是最優解~
核釋教師法第十六條第一項第一款所定教學
不力或不能勝任工作有具體事實,指教師聘
任後
,有下列各款一款以上情形,且其情節未達
應依教師法第十四條或第十五條予以解聘之
程度
,經就相關之各種具體事實綜合評價判斷,
而有予以解聘或不續聘之必要者:
一、不遵守上下課時間,經常遲到或早退。
二、有曠課、曠職紀錄且工作態度消極,經
自己想遙控老師,卻不敢處理跟老師溝
勸導仍無改善。
通zzz
三、以言語、文字或其他方式羞辱學生,造
成學生心理傷害。
四、體罰學生,有具體事實。
該懲處的懲處,該改善預防的改善
你不覺得你兒子是夾心餅乾嗎?
隨便認識一個督學或議員,學校就怕死了
1.現在還是可以轉學
2.中文語意一堆冗詞贅字
近視是不可逆的事,最多是緩解它再加劇,不
會救回來,除非雷射
D:直接跟學校報霸凌,請學校走流程。
又一個世界繞著你轉的案例
這種語氣不對勁
家長只聽學生單方面說法就隨便扣老師
一個霸凌學生的帽子 之後發現風向不對
就裝死不回覆網友提問
主任校長教育局都找過 想辦法轉學 同時想辦
法弄那個老師
土皇帝老師又出現 這種到哪都一樣
口口聲聲指證老師,想「保護」小孩但有
求證過嗎?還是覺得小孩說的就是事實?
回文又稱沒說老師霸凌?那標題幹嘛又這
樣寫?通篇看下來是只寫對自己有利的而
已吧
建議雙方先好好溝通
一堆人問到底有哪些工作搞到不能下課完
全不回,感覺只帶風向想叫鄉民上車一起
撻伐老師好壞壞
目前已經先走 B 方案好好跟老師聊聊
已經跟老師談完,結論是再觀察看看
老師不是完人,也會說錯話。
目前結果是正面的,希望之後可以和平
相處
你直接跟校長說 跟他講沒處理好下次帶
議員去
轉校,現在少子化,不怕沒學校上
原po有溝通就給讚,後續老師的處理也要密
切觀察,如果教師雞腸鳥肚說一套做一套,
仍要積極捍衛孩子權益。
希望原po溝通完後續一切順利,如果老
師說一套做一套,甚至情況加劇,非常
支持您利用投訴等相關途徑捍衛自身權
利
結果還是避重就輕的單方面說詞,所謂的誇張
到讓同學無法下課到底是什麼,這問題不解決
你小孩要馬一樣沒下課時間,要馬就是繼續不
當值日生耍特權被排擠啊
老師已經了解不下課對眼睛的影響
我也取消了不當值日生的特權
大家對近視的了解太少,希望可以幫到
大家的小朋友
這兩個網址說明每天的戶外活動的影響
笑死,這還需要研究佐證嗎?怎麼不乾脆當
山上的孩子,戶外活動到不要不要。
因為當值日生下課時間減少就會近視?
真心覺得老師很衰小耶 遇到恐龍家長
所以不當值日生是家長要求的?然後導
師還要想辦法讓其他學生不要討厭耍特
權的同學,不然就是在霸凌你的小孩?
說實話我正常下課也是五六歲近視 近
視不會因為下課就能避免
我只能說老師做法是偏激了 但下不下
課真的沒差
死不講值日生工作欸 那就一定是你孩
子動作太慢才導致沒有下課時間,是在
哭夭三小
儘量鬧大,向上,向媒體
你太美化你兒子了吧 還A方案嘞 你根
本不敢 站得著腳的話大家都會幫你
78
[寶寶] 幼幼班老師一整天忘記換尿布兒子今年九月剛從公托轉到公立幼兒園幼幼班就讀 在家因為方便所以都給兒子穿拉拉褲 幼幼班因為老師要求還沒戒尿布的小孩先提供黏貼式尿布給學校 所以學校我是提供其他品牌的黏貼式尿布給老師 可是前幾天我媽去接小孩時 我兒子跟奶奶說尿布濕濕不敢坐推車53
[問題] 關於在幼兒園遇到比較暴力特殊生各位爸爸媽媽好 小弟有一件事想請教版上的爸媽們,希望大家能一起理性討論,給些意見! 就是我的小孩目前就讀一所非營利幼兒園,之前小班時期對這間幼兒園的辦學理念還有用 心程度有相當程度的認同。 該園的分班方式有分中大班(4~5歲混齡)、中小班(3~4歲混齡),原本之前我小孩3歲時就讀46
[寶寶] 幼兒園誠信問題兒子今年滿兩歲終於去上幼兒園(準公共)了, 負責兒子那班的有兩個老師A跟B, 上學第二天A老師就跟我們說學校也有才藝班叫我們考慮一下幫兒子報名, 外文、音樂課、手作課綁在一起,每個月14小時,費用每個月加3000多, 本來還想說考慮一下要不要才剛去上幼幼班就直接加一堆才藝課還是等下學期再說,42
[問卦] 媽媽外遇眾所皆知 小孩在學校會被80嗎?我自己是想到國中的時候 有個爸爸是家長會長的,後來他爸爸跟女老師開房間上新聞 本來大家都不知道 後來有個國文老師在課堂上說溜嘴,一瞬間人盡皆知 還有個很假掰的理化老師說,全校的老師早就知道了30
幼兒園轉班該如何抉擇?事情是這樣的~ 最近兒子要小班升中班, 原本的班級無痛直升, 連老師也是原本的老師, 但學校事務處理的老師最近打給我說要把我兒子和其他兩個同學調到另一班,16
[寶寶] 孩子說老師會打打頭頭小孩2歲多一點,孩子個性穩定算得上是天使寶 從1歲就開始送托嬰發展的也很好, 從去托嬰的第一天開始就沒有哭過,回家也都笑咪咪的 兒子到二歲才算是比較有口語,會說一些簡短的句子 前些日子有聽過兒子說老師會打打,問他打哪裡就說頭頭6
Re: [請益] 苦惱幼兒園小班要不要轉學推文打一打發現太長, 還是直接回一篇吧。 先撇除是否老師教育不當問題, 我想也有可能是您女兒不適合這間學校的氛圍吧。 其實我兒子以前也有類似的狀況,3
Re: [請益] 請問永和國中及福和國中的校風?我小孩是念福和,遇到怪怪老師然後轉去漳和 他是第二個轉學,老師很會情勒 很多都說漳和8+9很多,或是以前風評不好 我看到的是目前老師很認真,有問題學校很幫 忙學生,兒子的小學同學都在永和、福和
爆
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