[問卦] 為什麼現在歷史教科書的內容都不太公正?
我之前無聊在翻現在學生念的歷史教科書 挺訝異的
比如說清朝的渡台禁令這根本是假的
其實是日本人虛構寫的 歷史根本沒有什麼渡台禁令
書上一樣寫渡台禁令
然後中國史的部分超少 台灣史很多
台灣人都是原住民的後代?美化日本殖民史?
難怪我親戚的小孩說鄭成功是越南人..
我一點都不意外..
--
贏家的歷史
想了解真正的歷史該怎辦= =
洗腦小孩
國外史念那麼多有屁用
看不懂為啥小孩會說鄭成功是越南人
平埔磚家會成天扯渡台禁令 黑水溝浪很大
不管鄭成功了 以後台灣人都是越南後裔了
所以你覺得以前才是公正? 你古代穿越來?
真假,弄來看看
欸不是,什麼樣的史觀會覺得鄭成功是
越南人啊...
漢人官員無法抵達台灣上任 都是平埔官員
你的公正標準是啥有沒有自己思考過啊
幹 渡臺禁令假的喔
想了解真正歷史 看史書原文或外國文獻
清朝的渡台禁令台灣被施琅打下後就解
你美國人也看的到台灣課本
鄭成功不是韓國人?
除了,鄭成功父親鄭芝龍海盜兼貿易商
贏家的歷史啊,歷史是現在掌權的人決
然後隨口就說祖先是皇帝賜姓
定的,你可以看看現在誰掌權
母親是日本人.不要讀社會組了,覺青沒
救了,理組才能救台灣
那只是舉例而已 不然你們去問看看現在9年
年後的 歷史史觀超乎想像= =
對了,美國人管這麼寬幹嘛
9年級後的
還會說漢人是偷渡客..
漢人官員無法抵達台灣上任怎麼認識漢
教育真的好可怕 ..
字?!不認識漢字怎麼行政?!連公文都看
之後我找個時間去書店看看現在都在教
我看未來覺青可能只會越來越多
不懂
什麼好了==實在想不到什麼史觀政治
立場會變越南人
還把吳鳳神話怪到國黨,那不是日本人就有
了嗎 我真的不明白現在的歷史是在教啥@@
清朝就有了,建議你再學一次歷史
民進黨史觀
還好吧 就只是偏向以台灣為主體的史觀
而已 了解台灣自己歷史比知道什麼人蔘
貂皮烏拉草有用多了吧 反正有興趣的人
自然會去找詳細資源來讀
哪個版本啊?就這樣一句話不公正,有失
公允吧
美國的版本吧
自己去書局隨便逛就知道了
去中國化思想很濃厚
不管哪版都差不多
以前叫中國史 現在改東亞史
去中國化可以理解是史觀的差異,但是你
提到渡台禁令是日本虛構的部分,有根據
嗎?還有親戚小孩說鄭氏越南人,這自己
沒學好跟課本編寫無關吧......
不然你們認為渡台禁令 是真的嗎?
連基本的維基百科的解釋都有說有爭議了
不然我推薦你去念伊能先生的著作吧
他是最了解台灣的日本人了
帶什麼風向
誰定義公正?怎樣都比KMT版要好拉
去中國化不只是史觀的差異那麼簡單而已好
有爭議跟是假的 還差很多吧。
嗎..
你直接把有爭議的 認定為虛構也沒比較好
教科書不可能完美,但現在至少多版本。
比以前國編本有明顯謬誤又只一版本好了
總不能以前的人可以唸多一點歷史 現在的
人就只能唸少一點 然後說這是公平吧
以前的人多唸? 只是選擇的內容不同吧
現在小孩泥用古時候国冥黨那種編造修改加
工過的故事去教,隔天他們大概就來打臉老
假設渡台禁令為假,那我過去讀的國編本
師說透過網路多方比較後本亂交鴨,所以現
也是假;今日108課綱也是假=都不公正,
在一直朝正確方向修改,但這對老一輩教慣
國編本同樣用自己觀點捨掉很多內容,更不
你想多唸一點就自己買本資治通鑑慢慢看
假屎的老人很矛盾就是 科科
說這幾十年歷史研究又增加了很多。
而不是現在的不公正吧?
難道現在的9年級有比67年級笨嗎
念過國編版的456年級大人憑什麼決定年輕
然後學界包含伊能嘉矩的文獻,普遍認同
人的史觀未來?
我六年級,覺得以前的課本才沒把學生當聰
清有海禁,但是爭點是年份,以及粵民禁
明,而是填了很多死板的東西。
止出海的部分吧。
為什麼以前的人可以念中國史 現在的人不
能念 要念什麼東亞史?
為什麼以前的人不能唸台灣史
又為什麼現在不能唸東亞史?
而且海禁在中國諸多朝代都有執行,理由
想唸的自己唸,不想唸的為什麼要一起唸
包含政治、經濟、治安層面頗廣啊
我碩博士研究中國史,覺得東亞史概念很好
台灣的歷史是有多長阿?可以寫幾章?
就像學歐洲史 只鑽研一國是沒辦法真的通
美國史也可以寫很多本啊,哪有什麼不行的
你這種偏見才嚴重吧。
有多長?你高興的話可以從十三行文化開始
不是所有年輕人都反中,不是所有年輕人都
不想學中國史 沒有一個政策可以有主觀的
你直接把東亞史跟反中連結來就是偏見啊
我非歷史系只是喜歡看故事,僅念中國史
偏見 因為這是教育,是歷史教科書.
反而會忽略許多國際局勢的連動。您說台
灣史短,因此學者用東亞史觀,不是更能
基本的三國好了 就算課本不教 難道電視不
會演嗎?年輕人還要浪費時間額外的去念三
所以想另外學的自己唸
國史
歷史就是有興趣自己念才有意義好嗎…
理解台灣在國際的變動嗎?
以前國立殯儀館也沒教多少三國
課本就是基本的東西而已…
除非現在的9年級學生半數以上認為不想學
中國史 而且是公投來決定
真的對三國有興趣的 國編本的三國那夠用
您提三國,不論國編、95綱、108綱可能
都沒有到一頁喔。
這樣才有說服力,不然以前念過的人沒有權
力幫年輕人決定未來
不然是要由你決定嗎?
就這樣 以上僅供參考 晚安
現在只是課本不合你意,並不是年輕人覺得
好喔給年輕人表決要不要上學算了
笑屎 支那人思想總在意歷屎長度 你在米
國會笑米國人不多念幾年英國史嗎 支那屎
就是浪費臺灣孩子時間滴課程啊 古時候地
理一樣智障編譯,浪費了多少寶貴時間去輩
一輩子用不到不會去的地理,不如讓小朋友
然後真的好笑東亞史裡明明就以中國史為主
去看巧虎還會教你擦屁股還比較實用 嘻嘻
硬要講得好像沒教中國史一樣。
這種東西本來就以本地為主 延伸的等長大
有興趣自己再去專精就好的東西,被逃難來
的政權胡亂搞,耽誤了不少5678年級孩子人
生中最寶貴的學習時間 可憐啊
這樣虛虛實實的亂發文真的是…跟我講那
個版本啊......
歷史教科書一直都是政府的內宣工具啊
不管哪個時代哪個政權都是啦
鄭成功越南人你說的,還要幫你查證嗎
你的發文才不公正勒
沒有渡台禁令? 你知道你在供三小嗎
渡台禁令是日本人虛構的立論何在?理由
是什麼?清代海禁是確實存在的,在鄭成
功佔領台灣時更明顯,是「片板不許出海
」,記得還內遷沿海居民。另外,開放來
台一開始也只准單身男子來台,目的都是
不希望造成隱患。要不要留下台灣也持續
造成爭議,這些都顯示清代初期是很不希
望人民來台灣了。
現在的歷史就只是另一個極端的史觀
假轉型正義之名罷了
文組真的很鬧
想當中國人就說
有親戚是國中學生,聽過他念歷史課本的內容
,我覺得問題不在於教哪國的歷史,問題在於
裡面語句隱含太多價值判斷,歷史應該是陳述
事件,至於該事件的好壞,要讓學生自己判斷
,現在課本的寫法非常不中立,隱含太多作者
個人主觀的立場!
爆
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