Re: [問題] 看到作文題目沒想法
※ 引述《Aekrooooo (肺)》之銘言:
: 這個問題已經困擾我很久,看到題目都想不出什麼好例子
: 例如104年的英文作文是要寫自己幫助別人學習,或是被別人幫助而學習的經驗
: 但是我好像生活經驗對這些事都沒特別的記憶,重點是也掰不出來.....
: (學測的圖片作文也是想不到什麼好情境,想像力不足QQ)
: 已經可以留45分鐘給作文慢慢想
: 對於那種分析圖表的作文覺得比較簡單
: 但是如果是要我舉出為什麼好或不好就還蠻匱乏的
: 想請問有什麼方法是可以增加對作文題目的敏感度
: 有多看範文,是要把他的論點都紀錄下來嗎?
: 謝謝大家
大家好~ 我是 Wes 一名英文教書匠
好久沒上來和大家說說話了
看到其實蠻多人其實為作文所苦~ 藉此篇文 分享短短的薄見
以下是寫給高一二看的~ 最後面兩段適合高三xd
先分享一段張大春在文章自在所撰寫的一段文字
我們只管一件事:你能不能好好地、完整地,發表自己的看法?」
張大春認為一般人做不到。「因為欠缺思想訓練。你的語料不足、語素淺薄,
還有最根本的,是沒有見解。」
「在生活裡,你隨時都要鍛鍊你的表達、你的思想。」現代人擁有過度豐富、快速的表達工具,然表達能力與對事物的知見卻未隨之提升。「為什麼?很簡單。因為平常就不思不想。」形容東西美味,不是好吃,就是超好吃;看了日本美食節目形容料理滋味深奧,個人辭庫裡跟著多了深奧一詞。沒了。語料貧瘠,簡直成了全民病症。
這些狀況與文章書寫能力的低落,關連度錯綜複雜,「而真正會影響的,是對於生活經驗的感受力。」文章要能寫得好,生活的感受很重要。「對生活感受的萎縮,使人只剩下最簡單的欲望,不是吃就是繁殖,沒有其他。」欲望的單薄,會讓人知見萎縮;對世界的好奇一旦消失,不只感性層面,也將是知性領域的極大危機。「在這種表情符號發達的智慧型手機領導的世界裡,非常可怕。」
批評很容易,提出見解最實際
「一句話當然不可能成為一篇文章。但假使當你去想:某一句話有沒有五種不同的說法?當你想盡辦法去改變這句話的結構、詞性,變化出五種寫法,一段文字就可以有幾百種寫法。而在這些練句子的過程當中,你早已訓練了自己的思維方式。」而為了推進這樣的練習,你自然會在生活中張開你的雷達,盡可能地觀察、探知、體察、汲取周遭一切,吸收做為鍛練自己的養分。「多練習,文章就來了。」到了這個階段,是不是真的要寫,其實也不是重點了。
老師建議: 除了多看範文以外,另一個練習的方式為自言自語(地點可以在公車上)
在你所讀過的各種文本之中(包括新聞、歷史、小說、戲劇、電影、漫畫都行)有沒有在相當程度上吻合那句話以及那個經驗的情節。一旦找到了─
雖然沒有形諸文字,但是這整個思考的過程,就已經是寫文章了。
,書寫不見得只能在文字上。
另外問的好處與壞處的地方 可以參考 下列網址
https://www.procon.org/
一個主題的論點很多 建議從自己熟悉 與自己最能產生共鳴 最好寫得為主~~
作文從來就不是看誰寫的最獨特,而是誰可以把一件事情說的完整~(逃)
對了,目前學測和指考的檔案在更新當中 會盡快給大家 TAT
和大家分享一句最近看到的話: 辛苦並不是犧牲,而是換取想要的未來~
Good Luck!
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推~優質文
以為你是那位加拿大YouTuber,WES XD
感謝回文!!受益良多QQ
真的對生活的感觸的是0
推
好文推推
推
我覺得一部分是因為考題對高中生的認知能力來說太簡單..
..
推自言自語,有時候真的會邊騎車邊自言自語XD
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Re: [閒聊] 日本輕小跟中國網小主要差在哪?最近剛好有和版友討論到這點 可以分成幾個部分來說, 1 首先,日本本身就是一個很重社會規矩的社會,所以對他們來說,即使是沒有編輯的we b版創作,也大都會合乎某個框架之下。這也成了對某些人來說,最常用來批評日輕的一 點,千篇一律的大綱。15
Re: [新聞] 綠委籲國考廢國文 「年輕人不應把青春浪真是太奇怪了 八卦版以前不是最討厭國文的 怎麼現在一堆出來幫國文講話的 究竟是中文系的擔心失業 全部傾巢而出帶風向12
[問題] 國文作文無法在時限內寫完本魯是高三生,因為自國中以來的作文考試幾乎都寫不完整篇,而學測作文佔比又非常重,所以最近開始練作文,目標是知性+情意能達到32分。 作文考90分鐘,我把它分配成知性題40分鐘+情意題50分鐘,而目前最大的問題是出在情意作文寫不完(知性可以壓在時限內剛好寫完)。原本預計要寫30行,但最後時間到了還會差五行左右,結尾那段只寫了一點點或還沒寫到……作文如果沒寫完超傷分數啊!不過,等我把整篇寫完、交給老師批改,分數是可以達到16分的,所以我自認內容應該還可以,只是寫作速度得要更快。 我寫的方式是前面審題+打草稿共10分鐘,後面寫作40分鐘(假設情意只有一個題目)。打草稿會寫每段的主題,然後一段頂多五個字,而細節的部分在後面寫作時邊寫邊想。但我懷疑就是邊寫邊想的關係,後面40分鐘不時會卡在「下一句該寫什麼,要摹寫還是排比?」、「譬喻要用什麼東西來象徵比較好?」或是「這段開頭要寫什麼比較有力?」這樣的狀況,一不小心就會思考一陣子,拖到後面的進度。 我大概從倒數約七十天開始練,到現在寫了將近三十篇,也看了很多學測佳作、班上同學的佳作等等。有進步的部分,主要是速度從原本的兩篇作文都只能寫完一半,變成知性題能寫完全部,情意題能寫完五分之四。看起來似乎頗有希望的樣子,但我發現情意題只能寫完五分之四這個情況已經持續快五篇了,似乎停滯不前……看著倒數剩三字頭還滿擔憂的,學測作文沒寫完很糟糕,但我覺得挺有可能發生在我身上。 想請問大大們三個問題:10
Re: [問題] 英文作文越寫越差 求建議我覺得作文這種技能,跟寫題庫不太一樣,有時候不是多寫就會進步。不論是中文還是英 文,要寫出好的文章的訣竅不外乎就是多看好文章。寫作畢竟是種創作,不管是藝術音樂 電影,或是youtube影片網路迷因,都是把人家的精華內化後變成自己的形狀來表現,所 以看得不夠多,不知道什麼叫做好,那自己再怎麼練習也不會有多大進步。 那要看什麼樣的文章呢?首先當然是歷屆範文,不管學測指考都看看。再來就是課外讀物6
[心得] 《最高學以致用法》活用知識的五種方法《最高學以致用法》讀後心得:活用知識的五種方法 日本「輸出狂人」的錦囊妙計,讓學習發揮最大成果的輸出大全 圖文好讀 我自認為是一個很勤勞的輸出者,直到我讀到一位日本作者的著作,簡直讓我驚呆了。他 每天發行電子報,持續 13 年。他每天更新 Facebook,持續 8 年。他每天更新 YouTube- 睡前回一下文 Verbal要考的東西很明確 就是對文字的掌握度以及從中匯整資訊的能力 mba.com給出三個verbal的題型 閱讀理解 <- 不是文盲應該能寫得出來 批判性思考 <- 上面提到的哪句支持原論點 哪句反駁原論點
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Re: [問卦] 我們國文到底想鑑別學生什麼其實台灣的文學教育是非常矛盾的東西 這邊提的文學教育 並不是指大學以上 接觸到文字、聲韻、訓詁、思想、哲學這方面 也不是指小學以下 大多教導單字的寫法、詞組的意義、句子的形成