[乃木] 「週プレ」乃木坂46物語

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週プレ的採訪企劃

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這次採訪的是池田瑛紗、菅原咲月、川﨑桜、井上和4位成員

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■擁有自己獨特武器的少女【池田瑛紗】

去年，池田瑛紗作為現役的乃木坂46成員同時考入了東京藝術大學。她成功兼顧了團體
活動和藝大的學生生活。

從有記憶開始，她就喜歡畫畫或用黏土製作東西。這並不是為了展示給父母或朋友看，
而是為了把腦海中的想法具體化。

「所以，從小到大我的朋友並不多，也不常出去玩。雖然有點害羞，但我覺得自己喜歡
一個人的時間。」

即使到了小學，休息時間她也基本上在自己的座位上度過。

「有一位朋友喜歡和我一樣的漫畫，偶爾會在自己的座位上聊一聊。除此之外，我會讀
《獣の奏者》（上橋菜穗子著）這本奇幻小說，想像自己如果進入那個世界會怎麼樣。
喜歡創作、喜歡一個人，這些從那時起到現在可能都沒有變。」

儘管她安靜內向，但在中學時她出乎意料地加入了籃球部。小學班導師的話激勵她去冒
險。

「老師經常說『不能只做擅長的事』，所以模糊地感覺到，在中學我應該嘗試做一些和
以前的自己無關的事情。也許我覺得『如果現在進入美術部，可能一輩子都無法脫離這
條路』。」

後來，她一直打籃球到高中三年級。同時，在朋友的邀請下，她也參加了乃木坂46的握
手會。「社團活動退役後，在全力備考之前，有一段很短的時間去參加了握手會。當時
是出於好奇，沒想到遠藤さくら（四期生）比想像中還要可愛……我記得自己呆然地回
來了（笑）。從那時起，我喜歡上了乃木坂46，和朋友約定『考試後再一起去吧』。但
最終因為疫情，機會消失了。」

她在現役時代的藝大考試落榜了。她一邊上預備學校，一邊在路上聽乃木坂46的歌曲汲
取勇氣。

重考的第一年夏天，朋友推薦她參加了五期生的甄選。當時她的目標仍然是考上藝大，
報名時只是「抱著輕鬆的心情」。「雖然報名時近乎半開玩笑，但隨著甄選的進展，我
漸漸在腦海中時常想到這件事。時不時地反省『我在重考期間到底在做什麼』……直到
通過之前，我一直告訴自己『不能太過認真，我是一個重考生』。」

成功通過甄選後，她仍然繼續進行藝大的考試。甄選期間，與工作人員的面談中，她曾
一度表示「要放棄考試」。

「但是，有工作人員跟我說『你在挑戰的這件事，將來對你絕對有益處。所以不要放棄
考試』。這對我來說非常重要。如果當時被要求放棄考試，我可能真的會放棄……那樣
的話，我會覺得自己從小決定的事情『逃避了』，也許會變成一個無法努力的人。
坦白說，作為乃木坂46成員同時進行第二次重考非常辛苦。但既然被允許第二次參加考
試，我根本無法考慮要放棄。」

她的考試有時會與演唱會的排練時間重疊。即便如此，她仍然肩負著強烈的責任感，並
成功考上了藝大。

「這樣說可能有點奇怪，但我是一旦認為是工作就能努力的人。作為乃木坂46的一員，
我覺得能夠完成這一切，因為這是與以往不同的人生。」

直到7月為止，六期生甄選的募集仍在進行中。池田在給應試者的訊息中提到，「乃木坂46給予我的＝另一種武器，另一種人生」。

現在，她正從事著如企劃展覽或節目視覺設計等利用她過去經驗的工作，手握著屬於自
己獨特的武器，走在一條她未曾想像過的人生道路上。

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■感謝讓我成為現在自己的那個人【菅原咲月】

菅原咲月在《乃木坂工事中》（テレビ東京系）和今年首次擔任季節常規主持的早晨綜
藝節目《ラヴィット!》（TBS）等節目中，給人的印象是「開朗活潑」。然而，幼年時
期的她和池田瑛紗一樣，也是「靜靜地度過時光」。

「我並不是陰沉的人，只是不會輕易對別人敞開心扉。小學時，我首先和性格沉靜的朋
友變得親密，然後就幾乎不再結交其他朋友了。我記得我和那個朋友一直待在教室的角
落裡。現在回想起來，我可能是個比較容易受到他人影響的孩子，當時可能是配合那個
朋友的安靜而安靜的度過。」

這樣一個「容易受到周圍影響」的她，在接近十幾歲時變成了現在的性格。

「高一時，我突然和一個超級外向的孩子成為了朋友。應該是課間她跟我搭話，這是我
們相識的開始吧。我對她的第一印象就是『這個人好吵啊！』，她非常主動地接近我。
隨著和她相處的時間增多，我變成了現在的樣子。某種意義上，我的性格算是從高中開
始改變的（笑）。」

在那之前，她並不擅長在人前表現自己，但在這位朋友的邀請下，她參加了高中開放日
面向初中生的學校宣傳活動。她變得活潑，並且不再害怕在眾人面前發言。

菅原也曾在五期生甄選之前試圖進入偶像界。那是在她初一時，2018年乃木坂46、欅坂
46（現・櫻坂46）、けやき坂46（現・日向坂46）舉行的「坂道聯合甄選」。

「從小學開始我就喜歡偶像，看到聯合甄選的資訊後，我曾想『我也想試試看……』。
我拍了自拍，並在申請表中填寫資料……但最後還是無法按下提交按鈕。當時我剛好符
合12歲的年齡要求，但我覺得自己太年幼，不可能合格。」

然而，之後她受到了很大的衝擊。當時有同齡的山﨑天（櫻坂46）參加了聯合甄選，在
菅原作為觀眾的SHOWROOM審查中，山﨑閃閃發光。

「我一點也沒有覺得不甘心，我記得自己很驚訝『竟然有同齡的人能走到這一步！』。
正因為這樣，我在得知五期生甄選徵選消息後，毫不猶豫地報名了。這次如果不參加，
我肯定會後悔。」

儘管如此，「不可能合格」的想法揮之不去。因此，她在進行線上面談和歌唱審查時，
偷偷拿走車鑰匙，隱瞞父母，躲在車裡完成了。當她告訴母親自己合格的時候，母親驚
訝的跳起來。

現在的菅原對那位改變了她性格的「超級外向」的朋友充滿感謝。

「那位朋友不僅有來看我的演唱會，甚至還有來參加了實體見面會，還收集了我登上的
雜誌。我真的覺得『多虧了你，我才成為了現在的自己，成為了乃木坂46的一員。謝謝
你』。……雖然我們現在依然是好朋友，但我覺得這話太害羞了，絕對不會當面說出來
（笑）。」

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■在孤獨中持續站上冰場的少女【川﨑桜】

在先前的六期生甄選中，川﨑桜給應募者的訊息中提到：「乃木坂46給我的東西=朝著相同目標一起戰鬥的夥伴」。

儘管朋友不少，但在加入乃木坂46之前，她一直在孤獨中戰鬥。

「小學一年級結束時，我開始了花樣滑冰。那是在一次跟家人一起滑冰的過程中，我看
到了一位比我大一些的姐姐，穿著自己的滑冰鞋和滑冰服帥氣地在冰上旋轉，讓我心生
嚮往。當時正在活躍的淺田真央さん也是我很大的啟發。」

她開始參加滑冰課程，很快就沉迷於每天的練習。通過了稱為「徽章測試（バッジテス
ト）」的升級考試後，她便可以進入更高級別的班級，這讓她像在玩遊戲一樣感到樂趣。

之後，她在小學四年級時加入了俱樂部隊，每天早上4點起床進行晨練，放學後也會回到冰場繼續練習。這樣的滑冰生活持續了約十年，直到她開始為大學入學考試而學習。

然而，她並非一直能享受滑冰的樂趣。上了中學後，她的滑冰生涯開始遇到困難。

「雖然這麼說有點不好意思，但我在運動方面整體來說還算不錯。但唯有滑冰，我一直
無法取得好成績。當周圍的孩子們都在進步時，只有我一個人持續無法取得成果。」

她花了一年多的時間才通過國體資格考試的5級徽章測試。當時她已經連續參加了12次考試，每次不合格後都哭著說「我已經無法再繼續了」。

「無法和朋友一起玩耍，也無法取得成績。幾乎每個月我都想『已經受夠了，要想放棄
了』。但即使如此，我也無法真正下定決心放棄……我想讓父母和老師高興。雖然並沒
有想成為職業選手，但即使要放棄，我也希望留下『很開心，已經做到了』的回憶，而
不是『因為痛苦而逃避了』。」

她不屈不撓地獨自面對滑冰場，最終在第13次考試中通過了5級測試。她得以帶著積極的回憶結束花樣滑冰生涯，並投入到大學入學考試中。

當時，她的目標是成為「讓孩子們敞開心扉的醫生」的小兒科醫生。然而，由於無法克
服自己不擅長的數學Ⅲ，最終不得不放棄醫學科，選擇了文科。

「在結束花樣滑冰後，我發現要成為小兒科醫生也很困難。在那段迷茫的時期，我剛好
看到五期生甄選的徵選廣告。在廣告中，描述了遠藤さん加入前後的情況。雖然我對偶
像界了解不多，但當我想著『我是否也能像遠藤さん那樣改變自己呢』時，心裡充滿了
興奮。於是我開始考慮把它作為一個選擇。」

〈我不喜歡說話。朋友也不多。我無法在別人面前表露感情。但我知道，這世界上還有
完全不同的地方。我一直覺得，總有一天我會遇到可以讓我展示脆弱的一群人。〉

〈現在的我，站在這裡〉（摘自2021年公開的甄選公告影片）

同樣叫「さくら」的前輩的話深深刺中了她的心。經歷了長期孤軍奮戰的她，在延後一
天的甄選報名截止日的當天最終決定挑戰乃木坂46。

加入後的兩年半中，她最大的成長是在於「能夠堂堂正正地表演」。

「過去，我害怕在人前表現自己，這也是我在滑冰測試中遇到的最大困難。即使現在我
仍不擅長，但作為乃木坂46的一員，站在像東京巨蛋這樣的大舞台上，我感覺自己內心
變得堅強了許多。」

此外，她也學會了享受與他人接觸的樂趣。

「我們這個團體每天都會與不同的人一起做不同的工作，所以我有機會遇到很多人，從
中獲得了很多刺激。
正因為這樣忙碌的日子，我認為不能給這份工作留下任何空白。去年由於骨折無法參加
全國巡演明治神宮球場的公演，這是我最遺憾的一次。今年我希望能彌補那份遺憾，和
前輩們及同期夥伴們一起展現出精彩的表演。」

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■發現自己真正想做的事的少女【井上和】

井上和在幼年時期，常被父母形容為「令人擔心的孩子」。

「他們說，我當時總是讓他們擔心。在超市裡，會本能地覺得『跟著這個陌生人走會很
有趣』，然後就真的跟著陌生人走了，或者自己一個人開始玩躲貓貓。即使到現在，我
仍然是這樣，說得好聽一點就是好奇心旺盛。我小時候就是這樣一個愛冒險的孩子。」

儘管井上小時候性格活潑，但隨著年齡增長，小學和中學時期，她逐漸變得內向。在課
堂上舉手回答問題讓她感到害羞，即使在決定參加校內社團的班會上，即使她心裡有想
參加的社團，卻總是選擇「沒關係，剩下的就行了」，成為被動的孩子。

「這可能也是年齡成長帶來的變化。不過，我覺得在我心中有一個『這可能是原因？』
的事件發生了。小學高年級的時候，我經常和朋友一起去速食店，有一次我把自己畫的
插畫給朋友看。那是一幅眼睛大於臉的、動畫風格的小學生畫作。現在想想，那畫作並
不算精美（笑），但當時的我對自己還算自信。」

然而，朋友看到後，對井上說了這樣的話：
「我不太懂畫畫，但你這幅畫真的好嗎？這看起來有點動畫風，有點俗。」

「那是讓我震驚的時刻。我意識到，即使自己喜歡或認為是對的，別人不一定會有相同
的感覺。那時我感到非常羞愧……也許就是從那時開始，我變得非常在意別人的看法。」

與母親一起去買衣服時，井上會因為擔心「我喜歡這件，但媽媽可能會覺得不好看」而
不敢表達自己的喜好。朋友的一句話深深改變了井上的性格。

然而，在高中時期，她逐漸找回了自己本來的積極性。

「2020年4月成為高一學生後，我覺得我們是受到疫情影響最深的一個世代。高中的生活本應該充滿光輝，我原本以為會和好友在校園中庭吃午餐，放學後一起出去玩。然而，
開學初期甚至無法正常去學校上學，午餐時間也只能默默地對著黑板吃飯……。
因為高一的經歷，我開始害怕『有些事可能永遠無法實現』。所以即使覺得『這可能有
點丟臉』，但只要是我認為的機會，我都決定去嘗試。」

次年，學校恢復了運動會，她也嘗試了啦啦隊。因為她也有成為建築師的夢想，所以開
始參加美術學校的課程。就在這段時間，她了解到自己在初三時喜歡上的乃木坂46正在
招募五期生。

「當我告訴母親我想參加徵選時，她反對了。在努力說服她的過程中，我意識到......
高中生時期，可能很多人都會覺得『全力以赴很丟臉』，但我卻發現這種全力以赴的感
覺讓我很舒適。我終於意識到，『現在最想做的事情就是成為乃木坂46的一員』。」

於是，井上順利通過了五期生甄選，並在首支五期生歌曲《絕望的一秒前》、去年夏天
的單曲《おひとりさま天国》和今年夏天的《チートデイ》等重要的時間點中擔任セン
ター。

雖然她已經成為五期生，甚至是乃木坂46的核心成員，但她也有自己的煩惱。

「特別是從去年夏天開始，我一直在拼命完成眼前的任務，並將這些努力回饋給團體。
我沒有時間思考『自己真正想做什麼』，現在還在為『我到底想挑戰什麼』這個問題感
到困惑。
但在去年年底，我們在節目中舉辦了期別忘年會企劃時，我的同期說『明年夏天我們要
好好享受』。這個約定讓我覺得自己與去年夏天的自己完全不同了。我決定比起自己想
做的事，更要背負起交給我的任務，並享受它。」

目前，她正處於乃木坂46年度活動的焦點之一——「真夏の全国ツアー」之中。井上和
今年也繼續擔任「座長」。

「我不知道其他成員對我的感覺是什麼，但我會思考，為什麼我能連續兩年擔任座長這
個職位。我希望能讓今年夏天成為一段美好的回憶。」

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這樣一來，這四位從不同道路走向乃木坂46的五期生成員們，被稱作次世代的她們也即
將成為前輩，整個團體也確實在逐漸改變。

在結束訪談前，四人想像了一下五期生的未來。

川﨑櫻：

「去年和今年，很多前輩都畢業了。現在輪到我們，需要像前輩們一樣，在團體外也被
認知為『乃木坂46的成員』。
對我來說，我希望挑戰更多我原本就喜歡的時尚相關活動，以及在《乃木坂46五期生版
音樂劇美少女戰士》中首次感受到有趣的表演。我的目標是通過在團外現場的挑戰，吸
引更多人喜愛乃木坂46。」

池田瑛紗：

「我們也加入乃木坂46第三年了，以前是靠乃木坂46的力量支持自己，現在該輪到我們
來成為這種力量。
雖然無法具體想像自己能成為什麼樣的前輩以及該如何努力，但我對前輩們充滿尊敬，
我希望能成為六期生尊敬的前輩。我打算繼續以誠實和真誠的態度，投入這份工作。」

菅原咲月：

「去年，我有機會和已畢業的秋元真夏（一期生）さん對談，她對我說：『五期生試圖
將新的元素和乃木坂的傳統融合在一起，咲月，你可能會成為支撐大家的人』。這句話
在接下來的一年半裡一直支撐著我。
去年，梅澤美波さん（三期生）成為了隊長，她通過她的行動和言語教會了我如何面對
這份工作。
我覺得對於即將加入的六期生來說，三、四期生的前輩們與他們相隔較遠，因此可能會
覺得難以接近。所以，我希望能將從真夏さん和梅澤さん學到的東西一點點傳遞給六期
生，並成為能夠傳遞這些經驗的前輩。」

井上和：

「我不知道自己是否有資格說這樣的話，但我希望自己能成為六期生的『希望』。
我想讓即將加入乃木坂46的新人們覺得未來『非常光明，充滿希望』。雖然這是我自己
的想法，但我覺得自己可能正承擔著這樣的角色。
即使我還沒有見過那些後輩（笑），但我希望能成為在乃木坂46一起走下去的支柱般的
前輩。」

不久後，乃木坂46的故事將迎來新的篇章。

兩年半前集結於此的11位五期生成員，也應該像過去的前輩一樣，正在坂道的中途期待
著新世代的到來。

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