[請益] 關於一年級造句能力提升的方法

sallytai 02/08 15:29跟他一起共讀

caa2266 02/08 15:49多跟孩子聊天對話，讓孩子習慣分享表達

erilinda 02/08 17:57讓他多看書吧 引導他思考 input多才能有output

NINJAGU 02/08 19:18那幾句心情札記好像我改的聯絡簿的句子，只是我教

NINJAGU 02/08 19:18的是國中生.....

institutrice02/08 23:28給孩子情境去發想造句

institutrice02/08 23:29假日帶孩子到不同場域觀察、說出來，之後造句就會

institutrice02/08 23:29不一樣了

transiency 02/09 02:08既然是兒子不是學生，與其加強造句能力，不如多陪孩

transiency 02/09 02:08子談天。如果沒有可以安心講生氣難過情緒的空間（講

transiency 02/09 02:08了就要被教育），那分享開心最安全。造句練習後變成

transiency 02/09 02:08：我很高興……。……真是有趣。這樣代換，就夠了嗎

transiency 02/09 02:08？他才小一，需要的是生活力，不是作文力。

transiency 02/09 02:10孩子真的想跟導師在聯絡簿分享心事或生活嗎？沒有那

transiency 02/09 02:10份親密的話，他用敷衍了事也是種恰當的心理界線。

transiency 02/09 02:12親子聊天時他說：很開心……。可以回應說：……一定

transiency 02/09 02:12很興奮吧。之類的用更多情緒詞彙去同理他的感受，記

transiency 02/09 02:12可以增加詞彙量還可以培養親情。

transiency 02/09 02:14搞不好會發現詞窮的是自己。

transiency 02/09 02:17不過我不是專業老師……（飄走）

Madelaine 02/09 09:17推樓上，有時候不是沒有造句能力，而是生活經驗不

Madelaine 02/09 09:17足以支撐內容，另外在寫作之前，先讓他練習口語表

Madelaine 02/09 09:17達表現

m13211 02/09 11:13才小一而已

gina29 02/09 14:02才小一而已+1 可以共讀

sadaharu 02/10 08:04平常說話句子沒什麼問題的話，不用太擔，因為那只是

sadaharu 02/10 08:04寫來應付老師的作業......加上小一識字量才多少