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Re: 高市國中小教師介調公佈了,『正式教師』的境界

看板Teacher標題Re: 高市國中小教師介調公佈了,『正式教師』的境界作者
leejitsong
(洋蔥)
時間推噓16 推:16 噓:0 →:35

這篇故事角色:y師、z師、A生、B生、S生

以前年輕看這故事,會覺得y師好棒,z師好糟;有點年紀看到這種故事,才會了解y師很可怕。

1、批評他人成就自己:當學生反應z師問題時,其實不用急著跟學生站同一邊,這不是同理心。如果我自己聽到,我的回答應該是:「教學跟交朋友一樣,有合適與不合適,z 師......都還不錯,只是可能教學方式不適合你們,但是你們還小,有時先試著理解他的教學,相信能找到亮點。另外,從小到大,並非每個老師的教學都適合你們,別為了老師放棄學習科目,況且現在網路發達,也可以利用均一.......」大概會是這樣。

2、給予學生錯誤訊息:在我們求學階段,或許對老師真的沒有辦法,但現在對於教學不力已經有完整認定與輔導機制,只是學校做不做的問題。老師可以告訴學生這樣的機制,跑完流程看看是還老師清白還是學生說得對,而不是把自己的想法跟學生的想法綁在一起,然後再來展現一種無力感,對事實(學生學習、學生反覺得z師不好、z師真的不好)一點幫助也沒有。

3、自以為道德高點:最後的結論是最糟糕的,我自己在職場上都會跟新進教師說:別忘了準時上下班,因為照顧好自己才是最重要,準時上下班才會展現效率,而不是莫名的加班,上班卻拖拖拉拉。而y師還故意把老師分三等,那你覺得學生會怎麼看學校的老師?

其實對於學生的任何問題,身為教育者,在回答前都要先想想:我究竟給他這種答案的「目的」是什麼?想讓學生獲得什麼?這才是處理學生抱怨最該有的態度。


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daccdacc 04/29 07:06咦?那篇不是說幹話嗎?要每個老師當聖人無償貢獻人生

rudylife 04/29 11:39哈哈~這篇才是內行人說的話^_^

Mieke 04/29 12:23看那篇時感覺怪怪的 但不確定是否反串 所以就沒多回

Mieke 04/29 12:23

JumpWay 04/29 12:48到達某個境界時,就會剩下沈默與冷漠

forgetme 04/29 15:28那一篇不是反串,開頭就講了全是杜撰的

JumpWay 04/29 15:39開頭的部分是後來編輯的吧

demonOoO 04/29 15:52這篇的第一點 這種心機鬼同事很多...不乏年輕老師

demonOoO 04/29 15:54利用權勢 + 年輕吸引力 + 或性別優勢 + 掌握學分數

demonOoO 04/29 15:56+ 學生不成熟入世未深 在背後順著學生批評抱怨也好

demonOoO 04/29 15:56或是擺明就是要來帶風向讓他們討厭導師或某師也好

demonOoO 04/29 15:57這種利用順著或讓小團體去帶風向的噁爛師才是真敗類

demonOoO 04/29 15:57成熟的老師都知道學生之間風向會互相影響, 愈不成熟

demonOoO 04/29 15:58的年紀或程度愈差的情況判斷力就會很差 容易被牽動

demonOoO 04/29 15:58當這種敗類師試圖影響學生對另一師長的觀感時, 間接

demonOoO 04/29 15:58也會讓這些學生對這門課程的學習力下降, 有些嫉妒心

demonOoO 04/29 15:59強的心機女屍很愛玩這套 看人帶班帶得很用心,怕被比

demonOoO 04/29 16:00只會討好討拍她們 就會趁虛(學生批評時)煽動負能量

demonOoO 04/29 16:02我也同意這篇, 原原文的Y師其實也很恐怖....

demonOoO 04/29 16:03利用公堂道貌岸然的單方面評論同事 甚至講閒話八卦

demonOoO 04/29 16:03跟這種人配同一班真的會倒霉 上課不乖乖上課在那說

demonOoO 04/29 16:04其他老師閒話來漲自己威風與受歡迎的假掰格調...

demonOoO 04/29 16:04真的是好老師的話 就乖乖上課 不是沒事順著學生說

demonOoO 04/29 16:05想當純白臉就直說 不要講得自己一副很優秀的樣子

demonOoO 04/29 16:05卻什麼成績也端不出來 倒是背捅同事跑第一 有夠啦嘰

forgetme 04/29 16:58我如果聽到學生對我講別的老師的壞話,完全不會接

forgetme 04/29 16:58任何話,也不附和,不追問,不解釋,不說明。現在

forgetme 04/29 16:58的學生心裡在想什麼或者會做什麼,完全無法預料。你

forgetme 04/29 16:58也無法辨別他們描述的狀況有多少的真實性和客觀性,

forgetme 04/29 16:58老師同事之間更沒有什麼管轄管理規勸的權利義務。

forgetme 04/29 16:58不管聽到什麼都是聽聽就好。

forgetme 04/29 17:05你回應的這些還非常可能會被拿來當話柄,學生之間

forgetme 04/29 17:05傳得很快的,他們會說「某某老師也說這樣」,到時

forgetme 04/29 17:05候你百口莫辯。所以正確的處理方式是當學生找你講這

forgetme 04/29 17:05些的時候,除非涉及性平或明顯違法,正確的做法是

forgetme 04/29 17:05立刻句點他,不吱聲。某某老師好不好什麼的,純粹是

forgetme 04/29 17:05這學生的個人觀感,做爲同事完全不需要對此表達什

forgetme 04/29 17:05麼意見。

Elinoran 04/29 18:56聽學生那種踩低捧高的屁話會沾沾自喜的老師層次都

Elinoran 04/29 18:56很低

Elinoran 04/29 18:59需要求助是另一回事,單純因為個人喜好在我面前批

Elinoran 04/29 18:59評我的同事,這哪是喜歡我?反而是很不尊重我,讓

Elinoran 04/29 18:59我為難!學生還有救的話我會告訴他們這個道理,沒

Elinoran 04/29 18:59救的就冷處理

mehan 04/29 20:30推這篇!那篇爛文不知所云又愛扯東扯西。

mehan 04/29 20:31都敢PO文了,又扯虛構反串當藉口的,跟那些低端網軍

mehan 04/29 20:32有何差別? 被學生灌幾句迷湯,就沾沾自喜的蠢老師

mehan 04/29 20:32才是整篇文章最大的笑話。

easterday 04/30 00:31我覺得有些評論要有統計學上的差異才能成立

phxcon 04/30 14:11那篇很像農場文

newererw 05/01 01:08那邊就是要別人做功德 成就學生?其實是成就長官