[請益] 思覺失調微電影
大家好
最近和朋友一起拍了一部關於思覺失調的微電影
不知道在劇情和拍攝手法上處理得如何
希望大家不吝惜指教
PS:有上中文CC字幕可以打開
https://youtu.be/U7kTqVx8ibw
謝謝大家
--
先推再看
我覺得基本色調要一致,還有少了大特寫給主角,偷
聽那個畫面其實可以只拍眼睛 或是 手的特寫,可以
更深入角色的情緒(思覺),還有可以多一點留白畫
面
謝謝!,你說的色調是指偷聽那裡嗎 那個討論室的顏色在偷聽的時候變得不一樣 是想要呈現那段是主角的妄想
還不錯,不過故事只到這邊嗎?還是有續集?有後續
的話感覺故事會比較完整。
還有跟同學嗆聲完之後偷聽那一段,這樣的表達方式
好像會讓觀眾覺得「檢舉的事情是真的」,但如果是
要表達這一段是主角的妄想,是不是可以換成主角的
臉+同學無聲討論,之後再接同學討論的對話內容卻是
其他東西?
因為如果不是要表達主角的妄想(認為別人檢舉他)
,那後面接在電梯遇到教授那一段就有點對不起來。
的確偷聽的部分是妄想 把畫面拍出來是想表達妄想其實很真實 用了不同的色調是想隱約告訴觀眾那其實是妄想 我知道有點矛盾 可能處理的方式可以再更進步哈哈 應該是沒有力氣拍續集了 不然應該可以拍出大家發現是怎麼一回事 到後續治療之類的部分
※ 編輯: iamakuang (61.231.75.187 臺灣), 12/20/2022 21:03:02一分鐘多鐘組員那段切太碎了
我也覺得有一點 但一部分是因為剪接的時候發現可用的素材有點零碎QQ
其實要把偷聽拍得很真實這我懂,是不至於矛盾啦,
只是在想,拍法跟順序改變一下好像才比較好懂。
比如:同學對看一眼>男主在門外偷聽的畫面同時搭配
同學很細碎的聲音傳過來(只能聽到有人在講話而非
內容)+妄想內容的字幕(也就是不要先接同學對話)
> 畫面再切回來同學在討論「他剛剛怎麼了?我應該
找他談談嗎」
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思覺失調就是那樣 幻想幻聽 再繼續下去主角可能會覺
得大家(含教授)都串通起來在背後弄他
覺得要同時拍出來「男主主觀認為的內容」和「讓觀
眾能理解的客觀視角」,才能知道這故事在講什麼,
或是可以參考《父親》(安東尼霍普金斯主演)的拍
法。僅用色調不同來區分其實不夠明顯。
續集無法拍有點可惜,有一種話講一半的感覺XD
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男主認為同學檢舉他,是妄想;在家聽到教授責備他
,是聽幻覺,如果拍微電影目的是為了讓大眾更瞭解
那就要拍得清楚一點,因為不是每個人都知道思覺失
調的症狀如何,不見得一看就懂。
好的謝謝!我來研究一下《父親》
外國人????????????????????????????????
歪國人
※ 編輯: iamakuang (69.80.189.215 美國), 12/21/2022 03:36:43老實說 我看不太懂
爆
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