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如題，剛看一個老人家上台演講，內容紮實無破綻，點破每個問題，但台下的同學可能也聽不懂或是裝沒聽到，只好檢討嘖嘖聲太吵 請問這樣的同學該怎麼教育比較好0.0 ----- Sent from JPTT on my iPhone --

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如題，本身其實蠻佛的不太會去在意嘉獎數，但今天偶然發現今年七月底才拿到去年底的嘉獎，這效率也太扯了吧… 如果剛好今年有統調或考試的需求，結果去年拿的嘉獎拖超久都還沒給豈不是影響自己權益嗎 想問各單位會有這種情況嗎？？ ----- Sent from JPTT on my iPhone