[問題] 歐洲大學的期末考
大家好,
請問版上在歐洲各大學留學的先進們,
我受邀去捷克一家大學當客座,開的課有學分 (大學部和碩士班都可以來修),
那邊的大學請我設計期末考時,一定要有 學生如果第一次考不過可以考第二次,
如果第二次考不過,可以考第三次,
也就是可以考三次的機會 ( 學校政策 ) 。
每次的題目 要不一樣,但是難度要差不多,
三次的時間 也要隔開,每一次考試的時間要給學生離上次考試有準備的充足時間
(比方說 至少五天)
我沒有遇過這種出題方法,請問大家在歐洲的大學,都是怎麼考試的?
課堂上可以要求口頭報告,但是只要是打分數的報告,就一定要給學生三次機會。
在我有限的想像中,如果三次的題目都要不一樣,但是難度要差不多,
這好像很難達成,請問各位有遇過這種情形嗎?
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荷蘭有兩次機會(但據同學說,第二次都比第一次難很多
然後如果兩次都不過,基本上就要一年以後才能重新修這
門課
並且荷蘭因為考完試老師有15個工作天可以改考卷(可能
因各學校不同),resit 至少都會是將近一個月左右後,
但荷蘭考試以我們學校來說都不太放水,很認真當人(通
常會有40-50%人被當。
德國也是三次,第二次通常是第一次的一個月後,但難度聽
說都會難非常多,理由是:你多了一個月可以準備應該要考
更好才對。第三次通常就是隔一年跟下次上課的人一起考了
。三次不過就退學了
那我比較有點頭緒了,因為我一開始提到的考試題目是選擇
題,學校說可以但是第二次的難度要差不多,大概要隔五天
以上,讓比方說第一次因為生病沒辦法去考的學生可以等到
復原後再考。我通常選擇題部分就考了二十題,要再出二十題
不同但是難度差不多的題目,實在是很困難。
申論題的話可能比較好出,再請教一下先進學校上課有沒有
類似 Blackboard 這種可以讓師生在學習平台上互動的軟體?
以我在美國為例,在課堂上上完課後,學校仍有一個為這個
特別設計的平台,全班都可以上去討論,藉由這個平台來考試
交作業或,上傳影音檔,也在上面打分數的
在課堂上不太喜歡講話的學生可以在平台上問問題,學生
每天都可以去跟老師互動,作業遇到困難也可以立刻得到
協助
義大利的話大概有2-3次考試機會,間隔至少會超過1個月,
但難度基本上是一樣的,主要是可能學生會考慮第二次考試再
考或是第一次考差了重考,考試形式有筆試、口頭報告、期
末報告或是口試等
回c大雖的blackboard問題,荷蘭都有每堂課一個平台,作
業/教學slides/discussion board以及所有溝通幾乎都在
那個平台完成。(我個人也在美國念過書,系統好像差不
多,我們都用canvas
多謝諸位的寶貴意見! 受益甚多
我在瑞士;之前上一堂 ML 課,第二次考試結束以後,有同
學在討論板發文問說「為什麼第二次考那麼難?我考古題全
部都會寫結果這次一堆不會,尤其申論題的部分」;教授的
回應是,最後的成績會根據當次考試的平均再做調整
板大該不會是要去 CVUT?
我們學校是第一次沒過的話就下學期再考一次(即使沒
開課也會開放考試) 第二次筆試沒過再來就口試
只要教授沒換 兩個筆試之間的難度都不會差太多 甚
至會有相似的題型或重複的題目
就是....你準備一個題庫 從裡面拉
歐洲很多國家的高等教育都可以讓你考到過的XD
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