[寶寶] 小孩情況適合上幼幼班嗎?
如題
小孩今年8月滿兩歲
平常指令都聽的懂
但是!幾乎不開口
連爸爸媽媽都不叫
要嘴嘴、奶奶都是用「該」
唯一指東西時類似會說「這個」
這樣是不是不適合上幼幼班?
先要去評估呢?想說同年齡群體可以讓他快點開口
謝謝
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我兒子當初也這樣,因為他知道他用該的大人就知道他
要幹嘛,應該說我們自己揣摩他的意思去做他想要做
的事,還是要勉強他開口,去幼幼班會進步比較快,回
來話變多了,大概讀半年就可以溝通了
送
選好幼幼班了嗎?? 要不要跟老師討論一下呢??
因為孩子知道這樣就可以使喚大人拿東西給他XD
有的小孩只是環境讓他不用開口大人就準備好好,這種
上幼幼班就會改善很多,校方也可以引導,有的是真的
語遲,校方也未必不收,但會希望在家要有怎樣的配套
,可以跟校方討論看看
我覺得妳去參觀的時候就把小朋友也帶去 園長和老師
也會趁機觀察情況 我女兒去幼幼之前我也很擔心 想說
報不到幼幼就要立刻去排語言療程了 是每一間幼稚園
的老師跟園長再三跟我保證我女兒沒問題 我才敢送幼
幼班
帶去上啊 但要把小孩狀況跟老師說 老師會幫忙留意
雖然我小孩才5M,但建議你還是送去
建議評估
跟我大寶一模一樣,請務必帶孩子就醫評估排早療,這
明顯語言遲緩。我大寶職能治療上一陣子之後就開口說
話了,現在快三歲會講很多,短句長句都出來了。不過
上學這部份就看妳放不放得下心,我跟老公當時看他都
不說話只會盧小,怕他在學校被怎麼了卻不會講,所以
小班才要送去。
每個孩子個性不一樣,我兒子是討不到就放棄的類型,
用不滿足需求這招是沒用的。職能治療師可以明確抓出
孩子的問題,我兒去上第一堂課,治療師就說他跟人的
互動方式有問題(不看人,沒有把注意力放在跟他講話
的人身上。。。)所以上一陣子之後就有效果了。所以
請務必帶小孩去評估排課
可以阿,不過你也可以自己先帶去評估,
小孩有啥不正常通常老師也會提醒,幼
幼班的狀況本來就多,除非你孩子是連行
動都出問題老師不太想收之外,其他應該
見怪不怪。
小兒科醫生說一歲半還不會講爸爸媽媽就要去評估了耶
親戚的小孩也是兩歲多只會嗯啊+用手指東西,他們堅
持孩子都聽得懂只是不講出來而已,去上學後有好些
只是講話還是模糊不太清楚,但家長覺得孩子都聽得
懂表示很聰明,遲早會講話清楚的....祝福那孩子~
話說都不叫是指會叫爸爸媽媽,但平常都不太說出來
嗎?還是都沒說過?
覺得就是刺激不夠 ,上學後會大爆發
但爸媽不會叫,是可以考慮評估
爸媽都不叫,覺得要去評估比較好,可以請教治療師如
何引導
可以觀察到2歲,我兒2歲後語言大爆發,現在很吵
該改變的應該是照顧孩子的大人吧!
不要一直順著孩子,引導孩子多開口
先去大醫院復健科聯合評估啊,想東想西問路人意見幹
嘛
我兒2y2m上幼幼班說的比你兒子還多,但是確診語言
遲緩。請去掛「復健科」,兒科沒有用。
可以啊,有同儕的環境學習也會比較快的
我小孩2y時能說的詞彙很有限,只會說爸爸媽媽,做語
言評估後剛好在治療的邊緣,有去私人的語言治療(因
為醫院的語言治療要排很久)但進步很有限,後來因為
工作需要送幼幼班,念了2個月後就開始開口字彙也變
多,有同儕的語言刺激進步很快
評估要排 幼幼班也要趕快找 我女兒剛上幼幼班只會
講6個字詞 現在快3歲話變超多
我是白天上幼幼班 晚上早療復健三天
一歲半就要出現有意義的詞彙了,趕快先掛號評估
如果表達能力比較差又要提早進幼幼班,建議要找人
力充足的幼稚園,無可避免一定會比較貴,但可以讀
個一兩年再轉學。表達能力差就需要老師多一點關注
,如果人力抓很緊的幼稚園,老師能提供給孩子的時
間與注意力都會少很多
請推薦北部評估醫師,謝謝
推薦北醫的曾頌惠醫師 很溫柔細心 而且不算太難掛 (
之前想幫小孩掛台大結果一直搶不到名額)
我上蝦皮請人代掛台大盧璐醫生 是語言專長
看完也幫忙排了語言治療
謝謝