[寶寶] 四歲的態度與教育(有夠歡)
謝謝各位的回覆,
我們都儘量嘗試各種方式去溝通,
只是一而再再而三發生,
有點無力,
只能說還要繼續努力吧。
有時候也很難控制住自己的脾氣,
講一些難聽的話去威脅、阻止她們,
事後才很後悔,
覺得自己好辛苦、做好多、教很久,
為什麼你們都不懂,
但這個年紀可能真的比較難時時刻刻體貼爸媽吧
=== === === === === ===
原文:
我家有四歲女跟兩歲女,
最近覺得越來越難教育四歲女兒,
她會刻意去做一些負面的行為,
像是:
1.刻意講一些負面的話,例如:
妹妹不小心東西弄掉,她就會在旁邊說:完了,拿不到了。
讓妹妹聽了更崩潰。
2.突然心血來潮開始撕書或是亂丟東西等不好行為,只用口頭告知請她停止,
但無論怎麼講,好像都像耳邊風,完全不停止。
3.一點等待就沒耐心,吵著要順她的意。
遇到這些事情,我們夫妻都會立刻停止她的行為,
然後仔細跟她說明,請她尊重人,
也會透過一些例子告訴她己所不欲,勿施於人。
通常她就會說:好好好,我下次不會再OOXX。
但如果真的下不為例,我就不會快氣死了。
對我們夫妻來說,
第一點就像學校的惡霸,故意去欺負弱小,講反話,實在很擔心自己的小孩變那樣。
第二三點就覺得會不會情緒有障礙,怎麼教都學不會...
請問推薦的書籍或教育方式可以學習嗎?
--
第一點我第一時間想到的是她是不是也曾被這樣對待?
我很難想像這是小孩自己憑空想出來的
二三可能是爭寵,想要博取你們的注意力
也許可以試試不要總是手足待在一起,父母一人顧一個,
讓小孩得到至少一人全神關注
2 找出替代行為~ 撕 可以撕的物。丟可以丟的物品。 例
如:丟球。 撕廢紙。
可能從電視或是周遭的大人學習的
推 好奇薩提爾和正向教養會如何應對 卡個位
四歲會這樣對妹妹應該蠻正常的,因為她只能管妹妹,感覺以
後會是個不用怕被欺負的恰北北女生
現在就女王期
不要小孩承諾你他還做不到的事 從要求他不再犯改成下次試試
看能怎麼做 會比較實際一點
很正常的行為,父母太過在意會變成正增強
這種個性其實不太愛聽說教耶!眼神比較好用
試試正向教養搭配一些適當的獎懲,這個時期的孩子行為是
有點避罰服從的
正向教養跟獎懲是互斥的吧…
有些地方互斥沒有錯,兩種選擇適合孩子的地方使用
這樣滿混亂的 對大人跟小孩都是 搞不清楚原則是什麼 除非
對正向教養誤解很大 不然正向教養一開始最大的前提就是
不獎懲
強調邏輯後果跟自然後果
還沒有看書的話 google 也蠻多資料的
一種理論常常是因為反對另外一種理論而產生,兩種都充分
理解,再做選擇
看不出哪裡歡
就只是反著大人話做
ㄔˊ ㄎ
不要只是告訴她停止,還要告訴她可以怎麼做,甚至可以
在事後大人小孩情緒都平穩時,再討論那樣的情境可以
怎麼做。王意中心理師說過:大人要先想想「小孩怎麼
做,你才不會生氣」
大概要練習八百次以上,就會好轉了......
對 要選擇 想要騎牆派孩子會很亂 要不就是貫徹正向教養
要不就是告訴孩子家長是尊他是卑他必須要被控制 又要正
向又獎懲 我是覺得很自找麻煩
就是有點偏向Maccoby四向度中的「民主威信」,覺得不OK
,就選擇其一就好啦!
小孩還無法無法判斷正面或負面的意思,提醒她怎樣講會
更好。但小孩講話是會學習,可能周圍有人也是這樣說。想
撕紙可以,但不能拿書或者先問過大人再做。
然後我們家是越吵越沒有
不好的行為講不聽就行動制止或帶離,冷靜後再跟孩子討
論為什麼這麼做為什麼大人制止還不聽?
如果一開始制止有聽進去,我也會跟孩子解釋為什麼會制
止她並討論有沒有另外一個比較好的方式?
這裡不是0-3歲嗎?
這是個過程,大概講了五百遍就懂了
多陪伴、共讀、多示範正向情境,或去上些律動、藝術課程
說教沒什麼用,小孩聽不懂
第一點跟環境有很大關係
但如果是幼稚園同學也躲不掉
我也覺得二三是爭寵
1. 她有看過別人講 可能是長輩或是學校看到
我家一樣的年齡差也有第一點的情況,但我沒有覺得大寶有
惡意,就是說他的想法,的確不合時宜但可以關注在該怎麼
辦試試看。好比,完了掉了那怎麼辦,姊姊有沒有什麼好辦
法?第二點的心血來潮是發脾氣嗎?撕書是我大忌,我準備
非常多廢紙請撕廢紙,發脾氣的摔東西打東西就只能不斷的
練習和提醒,我家的從打人到偶爾摔小車子積木或大叫我還
可以接受。沒耐心好像是通病,大人也很多沒耐心導致脾氣
上來的。只能不斷的提醒和練習等待,「再吵就沒有」貫徹
個幾次我覺得有幫助
第一點她講完就順著她的話講:不過妳們有一個很厲害
的爸爸媽媽,媽媽咻一下就撿起來(作用安撫妹妹)
感覺小孩很棒了,相比我的更歡
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