Re: [霸凌] 老師真的能解決霸凌嗎?
原文恕刪 看了這一系列文 心情蠻感慨的
因為自己國中也是長期霸凌的受害者
我讀的是在地國中 基本上就是一群8+9在班上的叢林社會
我國中就深切的理解被霸凌的本質是:好欺負
你不合群 可能只是被排擠而已 排擠與霸凌有關聯 但嚴重性差很多
被當成狗一樣天天打 架起你脫你褲子彈你睪丸 壓你喝馬桶水
在我眼中這種程度才叫霸凌
而所謂"好欺負" 有各種方面
但最直觀的就是:動你的成本很低
學校的8+9雖然在校內作威作福 但針對的對象通常都是一些固定目標
沒背景 沒群體 沒體格 以及老師不鳥你(成績好老師比較有機率鳥你)
人都怕麻煩 8+9要玩人 當然是挑最輕鬆的下手
而學校的體制對於基層學生幫助真的不大 (至少我成長背景經驗)
實習老師為了自保只求平安過水 正職老師則嫌麻煩
於是最好的方法就是別指望環境會拯救你
你只能自救
而我自己是成功自救的案例
而且國中三年 我身邊那些固定目標也有成功自救的案例
在這邊分享三個實例
簡稱案例ABC 我自己是其中一個
案例A:
被長期霸凌之後突然開竅了
一被打就去告老師 老師不理 就越級報告
變成訓導主任的常客之後也沒幫助 (就知道環境有多爛)
就悟出了"憑什麼只有我慘 學校不幫我 就一起跟我下去"
於是只要他有被打 每次全校集合的場合
他就會站起來大聲喊每個打他的人的名字
一直喊 無限跳針 喊到被老師們拖出去 喊到校長很不開心
多幾次之後 老師們就開始變得積極了
那些8+9在走廊罰站時向他們再三強調不要去欺負案例A
(對 就是這麼扯 動其他人就沒事喔?)
但即便如此案例A偶爾還是會被打 XD
於是有一次校慶的時候 案例A在運動會頒獎的時候衝到台上拿麥克風
當著所有來賓 師生 家長 教育部官員的面重複他的仇人名單跳針
這一次效果卓越
校慶結束之後 校長+主任+好幾個老師一起去幾個主要的流氓學生家庭約談
說再犯者就開學務會 勒令退學 (以前那個年代是可以國中退學的)
之後案例A一直到畢業就過著吃無敵星星的日子
全校無視他(包含老師) 但他也無視全校 算是硬骨頭直到畢業
-
案例B:
被長期霸凌 國二的時候開悟了
他是在地生 但他開始勤繁的跑去跟住宿生混
在我的國中母校 在地生跟住宿生是彼此互相仇視的兩方群體
常常對立 打群架 (而兩邊通常都會自己霸凌自己人就是了)
案例B為了融入住宿生真的是想法設法 各種跑腿擔當(住宿也有不便之處)
每天放學的時後都留校到八點多 死皮賴臉的真的打進住宿生的強勢群體
然後每次打群架的時候 案例B永遠都自動站到住宿生那一邊
打群架的特點就是人頭要夠多 壯聲勢很重要
只要你肯站出來就會被認同 只要肯衝肯打就會受尊重
案例B國三的時候就成功徹底被本地生移出固定霸凌名單裡面
因為動B 就會動到住宿生的群體
-
案例C:
有點運氣成分 他國一的時候過得跟地獄一樣
但基因好 國二的時候長高長到175左右
(從這時候開始 他也轉型成為偶爾的被霸凌對象)
而且所有人都注意到 每次午餐時間他都卯起來狂吃肉
很針對性的吃肉 (後來聽說是他去求助體育老師時老師教他的)
國三的時他 他已經快要180公分 體重快90
到時候噸位上 那些8+9一對一單挑除非拿拖把 不然根本沒贏的可能
而那些8+9也很會看情況 國三開始就鮮少去惹他
(那些8+9其實真的都是吃軟不吃硬的)
但有一次畢業之前 有一個班上流氓因為慣性吧?
還是白目去羞辱他 被他無視還去搧他巴掌
結果就被案例C整個人抓起來摔翻一堆課桌椅
當天救護車直接進學校 那個8+9後來聽說是在病床上領畢業證書
案例C被記了一支大過 但這一次經驗對他往後人生應該幫助很大
-
以上真實經驗分享
想要強調的是 不想被欺負霸凌 那就增加自己被霸凌的成本
那麼那些肉食動物就會自動轉移目標去踩比你軟的人
真正哀戚的是那些忍氣吞聲被當沙包 數饅頭到畢業的
就算是倖存了 多半會有些心理後遺症
(就算是我成功自救了 但想到國一的經驗時 還是會氣到全身僵硬)
前面有篇文章的留言噓文說:不會社交=欠欺負?
當然不是欠欺負
而是 社交圈實際上也是保護圈
你人在保護圈之外 那麼你被欺負的時候 那些保護圈也與你無關
就這樣
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淦真的都沒東西了餒揑 不爽啦 淦我的東西都沒了啦 機掰勒只剩下水箭龜 剩水箭龜而已都沒東西啦淦都沒東西了啦 這蝦洨5等5等20(最高25等我已經看過了 沒有60這隻 對水箭龜啦只有水箭龜60其他都20) 你還敢給我講我的噴火龍勒!蛤!我的尼多王勒!我的尼多王!我的尼多王!嚇 我下班回來就是要玩這個 結果勒 我的東西 都不見了!我不想玩了趕羚羊啦我不要玩神奇寶貝了 不爽玩了啦我要把它砍掉!不爽玩了 我的神奇寶貝到底在哪啦 淦雞排勒 淦逃跑又失敗 啊~抓到了 抓到了抓到了妙蛙種子 淦 又要開始重練了想到就不爽
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我是把全班桌子弄倒 好孩子不要學
A就是snitch 最差但是最不需要努力的解決方式 以後這
個圈子不用交朋友了 反正只是學校倒也沒什麼問題
B是站隊 付出錢財勞力時間去經營關係 靠的是義氣(公
差)跟兄弟多
C是投資自己 把自己練到跟孔子一樣孔武有力 屬於夠狠
刃牙式
沒事帶刀去學校晃一晃也有不錯的效果
孔子流反霸凌
這什麼爛學校 停學送回去給家長煩啦
哪一間
A這招很好啊對付公務員最有效,尤其混吃騙喝的公務員
我覺得A的執行力真的很猛,想請問大概是什麼年代的事
?
1
一位朋友和我分享過作為老師怎麼阻止霸凌 他剛開始去一間小學代課時就發現有位同學疑似被霸凌 說疑似是因為,通常同學們不會那麼明目張膽在老師面前囂張 這位朋友的作法是在能力所及的範圍內緊盯這位被霸凌者 怎麼樣緊盯呢?4
我不知道我哪裡說的不清楚 還是你各位讀小學時年齡比較大 我就說我小學時代的男同學性侵女同學 12歲以下是怎麼送少事法 你各位讀小學時已經滿12歲了嗎?33
我在求學期間直到高中畢業,整整被霸凌近十年,可以坦白說一句,老師在這個領域絕對沒有任何用處。 這不是說遇到什麼擺爛的老師,而是有時候老師本身也是霸凌者,我因為家庭關係,加上個性跟喜好與同齡的人相比不太一樣,而且家裡也沒有人教我怎麼跟人相處,所以很常被欺負。 書包被當廚餘桶啦,或者是莫名其妙被栽贓啦,還是老師懶的處理就放任他們霸凌也有啦。回家之後跟父母說,他們只會說一定是我的問題,不然為什麼只會欺負我不去欺負其他人。直到牽扯到金錢勒索後才來學校一趟,到現在還一直拿出來唸說他們有幫我處理,再被霸凌是我自己的問題。 國中時期怕我學壞,還擅自聯絡欺負我的同學,請他們回報我在學校的一舉一動,事後被發現了還說跟我比較好的一定會說謊,欺負我的才會說實話 ????????????????4
不能 公立學校的老師說白了就是公務員 公務員本性是大事化小小事化無 能沒事就沒事以及依法行政 私立學校的老師說白了就是學校的員工 出了事 工作怎麼沒的都不知道29
印象中我這輩子哭得最慘的時候是在老師面前 就是因為被霸凌 國中那時我不小心惹到班上小混混,從此被霸凌了整整三年 那段被霸凌的日子的某一天,我站在導師辦公室望著班導 強忍住哭聲、眼淚狂流不止、臉因為激動的情緒而抽蓄著31
我覺得這太為難老師了吧 霸凌這種事又不是只有學校發生 成人社會一樣存在啊 只是型態改變而已 要老師在青少年時期解決連成人社會都無法解決的問題? ----9
話說 霸凌 怎樣才叫霸凌 如果被女生踩雞雞 用極端負面的話語羞辱2
看大家的回文 似乎一面倒認為老師對霸凌行為根本毫無幫助 甚至向老師求援 也不會改善 不過可能是因為我看的漫畫 都是比較偏正面向的關係 這類作品中的老師 就跟大家說的不一樣1
除去不留痕跡或需要錄影的小打小鬧,物理霸凌反而是最好解決的,父母找來PK就完事 ,不過還是要看父母是什麼咖小就是了。但麻煩的霸凌很多都不是物理上的 教師本身就是個尷尬的存在,在現代基本毫無地位可言,校方和家長的夾心餅乾,沒能 力也沒權利解決什麼事情,只有出事才會被拉出來打。就算事前想要解決也是先被雙方 組合拳
99
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