Re: [問卦] 可以先取消國文作文瞎掰大賽嗎

32 

小弟文科社會觀察家 小弟認為道德 倫理 文學用詞等等 是最常被老人拿出來說嘴一代不如一代 科學技術就不會這樣 數學物理只有累積 只有一代比一代強 寫作能力雪崩??講得好像這些30年前的古人寫作能力很強一樣

18 

個人想法是：作文腔禍害無窮 我們六年義務教育的寫作教學，在心法上只鼓吹虛浮、空洞且正面積極的表達，即使你要寫自己日常中的煩惱與憂鬱，但最後只要沒有「心境超脫」，就是一篇失敗、不完整的作文。導致很多人即使成年了還是不擅長表達自己的感受，因為在他們的經驗與詞庫裡只充斥著不著邊際、偏狹的形容詞。 而作文的技術面則是詞藻、成語和修辭的競演（如果這能稱作技術的話），我小學時代表學校參加全縣作文比賽，老師的訓練就是給我一本成語辭典+厚厚的佳句範例，要我多看多背、套用在作文裡。結果就是我的作文慘不忍睹，真的就只是一堆名言佳句的組合而已，毫無個人思想與敘事結構可言，最後當然只能當個炮灰。 你可能會說大家都心知肚明，作文只是拿來考試的，沒有人現實裡還那般怪腔怪調；但事實是，即使是有志於寫作、寫劇本的人都還是會陷入有害身心的作文腔裡，我上一部有印象的是《我們與惡的距離》，小胖說「希望就在雲後面」，真的讓我一秒出戲，為什麼一路好評的電視劇，卻要在最後一集加這種毀滅性金句？ 尷尬死了。 我認為什麼文青風、說教文化、意識形態綁架創作等都是次要議題，最根本的還是有毒的作文教育。這東西一年不廢，不僅是不利台劇台影發展而已，更重要的是年年都有二十萬學子遭受迫害啊！ 每年都不知道有多少人快被自己的矯情噎死，無論是思想面還是詞彙面，但憋著嘔吐感寫作文仍對文學素養毫無助益

22 

不只是繪畫，其實文創領域的滿多人都比較纖細，也比較容易沒自信 以小弟我舉個例，小時候都被誇獎很會寫作文，作文每次都被選為模範作文，考試通通一 百分 誇獎久了就覺得自己他媽簡直是左思轉世、金庸嫡傳，華文界的未來新星 結果上了高中，遇到一個朋友，那個文筆跟創意簡直是我連想都沒有想過可以這樣寫作

21 

要成為文學作家，除了本身有大量閱讀的基礎之外， 可能還要有觀察力和想像力。 那麼關於寫作技巧方面，有沒有甚麼訓練必經的過程呢？ 例如說參加寫作的課程或社團，可能會有一些比較具有經驗的老師幫你點評之類的。 也就是說過程當中有類似教練的角色來幫忙修正本身寫作的壞習慣，是否有幫助？

12 

本魯是高三生，因為自國中以來的作文考試幾乎都寫不完整篇，而學測作文佔比又非常重，所以最近開始練作文，目標是知性+情意能達到32分。 作文考90分鐘，我把它分配成知性題40分鐘+情意題50分鐘，而目前最大的問題是出在情意作文寫不完（知性可以壓在時限內剛好寫完）。原本預計要寫30行，但最後時間到了還會差五行左右，結尾那段只寫了一點點或還沒寫到……作文如果沒寫完超傷分數啊！不過，等我把整篇寫完、交給老師批改，分數是可以達到16分的，所以我自認內容應該還可以，只是寫作速度得要更快。 我寫的方式是前面審題+打草稿共10分鐘，後面寫作40分鐘（假設情意只有一個題目）。打草稿會寫每段的主題，然後一段頂多五個字，而細節的部分在後面寫作時邊寫邊想。但我懷疑就是邊寫邊想的關係，後面40分鐘不時會卡在「下一句該寫什麼，要摹寫還是排比？」、「譬喻要用什麼東西來象徵比較好？」或是「這段開頭要寫什麼比較有力？」這樣的狀況，一不小心就會思考一陣子，拖到後面的進度。 我大概從倒數約七十天開始練，到現在寫了將近三十篇，也看了很多學測佳作、班上同學的佳作等等。有進步的部分，主要是速度從原本的兩篇作文都只能寫完一半，變成知性題能寫完全部，情意題能寫完五分之四。看起來似乎頗有希望的樣子，但我發現情意題只能寫完五分之四這個情況已經持續快五篇了，似乎停滯不前……看著倒數剩三字頭還滿擔憂的，學測作文沒寫完很糟糕，但我覺得挺有可能發生在我身上。 想請問大大們三個問題：

 4 

【學測國寫怎命題】掌握語文為工具，文學題目留給中文系 學測國文寫作應該考「知性題」而不該考「感性情意題」。又因為 寫作評分上主觀差異很大，故在大考中佔分不宜過高。中英文寫作 都以佔20分左右為宜。