[問卦] 小六生的數學家庭作業
孩子的家庭作業,要整理數學課本上的重點,要寫出5個重點
http://i.imgur.com/B57sH6m.jpg
上面是課本內一個單元的內容(一個單元就要整理出5個重點,並用文字寫下來)
http://i.imgur.com/d6MCrEr.jpg
孩子寫了幾個重點,老師批改後的結果如上。
想當初,本魯是校內數學資優生,看到了這小學六年級的作業,竟然腦袋空空寫不出來。(
求助版上大神,幫第一張圖片的內容的5項重點。(讓我有個方向能教小孩)
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感謝各位大神,抓重點不難。難的是老師紅字規定
不能抄自修
不能超出課本範圍
課本筆記只能以翰林內容為主
一定要有5個重點
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數學寫啥重點整理==
現在小六就要用原子筆了喔?
老師好辛苦 醜字要看一輩子
老師上課講了哪些東西?要鄉民通靈?
拍照丟給 chatGPT呢?
看起來是國小六年級期中考的範圍
打開課本→各單元項目→底下就有細項
GPT
數學有個屁重點
我以為是數學作業,原來是國文作業阿
學習歷程從小做起
應付老師就是跟應付主管一樣的概念
因為講的很好聽要讓小孩自主學習,但評分
框架還是用填鴨那一套
寫一分鐘就過了六十秒,南非總統名言
寫時速轉分速秒速就兩個重點
然後寫一公里一千公尺這樣四個了
那第五個瞎掰說六十分鐘一小時好了
只差一公尺一百公分,裡面沒提不要寫好了
寫比值轉換也行,裡面乘外面乘
那時速轉分速跟秒速就把它濃縮二合一
比值橫式轉分母分子交叉相乘,也濃縮成1個
以前時速轉換跟交叉相乘在那邊燒腦
寫小單位轉大單位就分母分子倒數
跟學校老師認真這個幹嘛,看你小孩對這單
元有沒有學懂就好了,國小成績又不能幹嘛
他是要拿市長獎嗎
數學著重舉一反三 如果連學生自己推論的心
得都不能寫 那何必學習?
時速轉分速秒速也用分母分子式
這翰林圖是教師手冊的嗎
然後單位表示
數十年過去 數學基礎重點依舊是著重中
文理解 而不是邏輯建立 可憐
這老師文組的吧
硬要寫吧
讓小孩子自己寫出重點是啥
可以內化學習學習重點
現在硬要寫5項是在搞?
單位轉換
長度跟時間拆開寫就可以掰五個給他
一開始就是這樣寫硬擠出5個重點被老師打槍
整理重點?理解完會算不才是重點
三樓說什麼呢 老師的字才醜
第一個重點 在比較兩者的時候單位要統一
你以為在考數學 但老師在考你中文
就單位換算啊,要寫啥雞巴毛?
這樣打槍?不然老師要什麼重點
這....可能不是翰林課本內的,會被打槍
抄自修被抓包@@?
好爛 什麼爛作業
是要寫出在翰林哪頁嗎
感謝,作業內容是要從課本這些裡面整理出5項重點,不是計算過程。唉!考倒我這個家長了。(安親班老師教的也被打槍,原因是超越課本範圍)
※ 編輯: lu0713 (101.10.158.238 臺灣), 04/15/2025 11:56:47小六生(翰林版)最近進入了決戰關鍵-速度
不用重點整理XDD 難怪教育失敗
雅麗老師學習方法教室
t率單位換算:兩步驟,很簡單
速率單位換算:兩步驟,很簡單
下面一大段抄給他有用嘛?
答:短時間速率累積成長時間速率,用乘法
列五個萬用式給他還比較有用
國小還剛進國中算這個很燒腦
國小數學老師不會是數學系畢業的 國中以
上才是 他們叫普通科 這個老師的思考邏輯
明顯很文組
其實國小老師早就有數學教育學系的喔,我
就是讀數學的。
這是老師在訓練學生學習的後設認知,其實
每一個例題的上方就有編者出這一題的目的
,可以從這些方向去寫在這一題學到了什麼
,四題就有四個重點了。
數學是要寫什麼單元重點,還不如多寫幾道題
國高中理化會繼續遇到
想知道老師寫出來的重點會不會被老師打槍
同行相忌,搞不好會
每分鐘公里換成每小時公里乘60
每小時公里換成每分鐘公里就÷60
每秒幾公尺換成每小時幾公里乘3600/1000
6年級的速率一直是很多學生的痛
小時公里換成每秒幾公尺就x1000/3600
氣象跟交通換來換去的,還換英哩跟海浬
體育速率單位也是換來換去的
十二年國教 數學領域課程手冊p.365可以
參考看看
366、367
考100分,把考卷塞到老師嘴裡= =
除非是先修七年級的班啦,不然到底
有啥好整理的
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