Re: [問卦] 台灣老師與學生真能如此？

類似這樣子的理論
不斷推陳出新

比如幾年前流行探究式學習
現在108課綱流行 自主學習

自主學習大致上分成四步驟

1.課前自學-老師課前先把資料給學生，請大家自己看
2.學生共學-學生分組，每組一起討論與研究題材內容
3.學生互學-不同組上台報告，彼此學習
4.老師導學-老師做結論，給各組回饋

雖然我覺得跟
某些大學課程 ~ 老師請各組上台報告模式並回饋很類似

但本看板的網友也都是大學學歷以上了
覺得上面的模式

可以應用在全部領域、全部章節嗎?

而且自主學習模式 需要同學們都很專心參與
學生全部都會用心參加嗎?
進階來說 家長不會砲轟 老師都不上課 叫學生自己念嗎?

目前這個模式以計畫的方式
在全國中小學全面推動
但實際上展示 都是找一些 本來就比較適合的題材
加上本來學生素質就好的學校

像這樣子的教學方式
部分章節 用來搭配教授的論文 做數據還可以
拿來全面替換既有教學模式
怕只會更糟糕
不是老師們不推~ 而是教學現場 評估起來就不合適

大眾很喜歡批評老師
都不更新教學方法
只會填鴨式教學
但說真的~ 黑板/投影機/口頭講
真的是比較有效率的教學方式
與其要老師去做這些特別的前瞻教學
老師們好好 準備資料 安排課程節奏 作業
還比較實在吧?

※ 引述《fly820822 (大飛哥啦)》之銘言：
: 各位八卦版的肥肥午安
: 事情是這樣的啦
: 剛剛本帥帥看雜誌看到這個
: https://i.imgur.com/vaFG64D.jpg

: 這裡想說的應該是了解學習的深層內涵
: 而不是流於表面的形式
: 但是台灣真的能做到嗎？
: 還是說理想很豐腴
: 現實很骨感啊
: 有沒有類似的八卦啊

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