Re: [問卦] 博士班老師故意不給畢業怎麼辦?

這種事情太多了......
在桃園中壢某間國立大學,老師可以無限度的狂罵學生是豬腦、做的研究很爛、為何不去 撞死好了....折磨到學生得癌症.....學生好不容易博士畢業，選擇休養人間蒸發，老師 還的繼續壓榨學生，再發一篇SCI的paper.....結果學生趁老師出國探望駐紮在國外的妻 小時,不顧一切的人間蒸發:手機、電郵、推特、FB、微信.....全部銷毀,老師回國後,完 全THE END.......還有在中正區R路的某T大學的學生，為了能夠博士班畢業，直接由學 生升級打怪成地下師母.....正宮師母用盡一切手段：盯梢、監視、審查、......終究不 敵，終於迫使論文指導教授淨身出戶；教授也不在乎，地下師母直接升級為地上師母... 還有的教授，極盡所能的酸臭侮辱學生，學生終於含恨博士畢業，心有不甘，又去國外念 第二個博士，拿到手後依然憤恨不平的癌症復發含恨而死，某教授還裝死不認，繼續在中 正區R路T大H系當老大......................

最後，在化學界極為出名的諾貝爾獎得主：Elias James Corey，行事作風嚴苛無情，對 待學生猶如奴隸和牛馬，圍繞Corey的主要爭議有兩個：第一是在他的實驗室裏先後有三 個學生自殺，被指對待學生刻薄，給學生施壓過度。通常Corey只下指令，限期學生或博 士、博士後研究員完成，若有問題請教，Corey則無情痛責與羞辱；終於使得他的實驗室 中有至少三個人跳樓自盡，但是未見科學界有任何的道德譴責，因果報應上也沒見到他 被鬼魂索命虐待等等，不過在哈佛大學內，Corey的手段令人髮指，終於迫使他辭職(?有 待查證)第二是他在2004年獲得普萊斯利獎時公開宣稱伍德沃德剽竊了他的思想而創立了“分子軌道對稱守恆律"。 此外，很多人認為Corey的逆合成分析不具有獨創性，因為在他 之前許多合成家已經不自覺地使用這種方法設計路線了，由此可見Corey的極度渴求名利 而不擇手段。

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唯我女校，寶島名高。莘莘學子，志氣凌霄。
公誠勤毅，校訓孔昭。齊家治國，一肩雙挑。
修養健全人格，具備科學頭腦；
力行三民主義，實踐國父遺教；
為國家盡至忠，為民族盡大孝。
繼往開來，為我女界增光耀。

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