Re: [討論] 小燈泡他媽呢？

目前的 社會安全網未成年或有精神疾病最大的問題在於監護人的權責
不一定是監護人不想做,更多的是不知該怎麼做
所以政府寄望於專業社工去輔導,有的 監護人有責任感就 跟著學
但更多的監護人就直接把責任丟給社工或社會去處理

這篇以未成年為主,小孩出現行為偏差,上上代是用打的,效果一半一半
現在的小孩,用打的,大概只有不到1/4會變符合大人的期望
然後就 會聽 到 ,管不動 ,教不聽,還不能打被告家暴,所以
留給學校教,長大給社會教.

雙薪家庭父母一般都把小孩送安親班,如果小孩出現行為偏差
父母需要多久時間才會發現,小孩認知偏差到不服從/不信任父母又需要多長時間

如果有花時間陪同小孩作作業,聊天(聽小孩說話不是說教)
小孩認知出現狀況其實很快就會知道,早期好引導,愈晚愈不容易

安親班和學校的老師,社工,人家只是領薪水,不是宗教人士
時間到 了就 把 小孩送回去父母身邊~
小孩出現偏 差,有通知父母就算是仁至義盡了
現在學校校長多數都是多一事不如少一事,他還要昇遷,基本上都要老師私下處理好
怪學校,怎不檢討家長到底做了什麼?
未成年的 小孩需求還 滿單純的,就只是想要父母的陪伴和注意
監護人自己都不想努力就放棄,再來怪社會安全網怪政府
這不是在嘲諷那些花時間花心力陪伴教導小孩的父母

看到這裡,社會安全網破在哪裡?
現在少子化主因,是有責任的人根本不敢生,因為責任太大太重
不想負責的 就 推去給社會去教
不知道怎麼教導小孩的只能等出事再去善後賠罪

: 一、到底什麼是社會安全網？社會安全網 2.0 又是什麼？
: 每當社會事件發生後，社會安全網就會一再的被提起，這一次當然也毫不例外。各個主要: 政黨、三位總統候選人，都提起了這五個字。但，好像沒有人真的說清楚這是什麼。
: 事實上，社會安全網的討論，確實是從當年的小燈泡事件開始的。當時，在社會大眾迫切: 希望預防悲劇的期盼之中，催生出了「社會安全網」的概念。
: 身為被害人家屬，不斷的去思考「這個社會環境出了什麼問題，才發生這樣的悲劇？」是: 一件非常煎熬痛苦的事。
: 但我不得不這麼做，因為我無法再繼續看見下一個悲劇的發生。
: 當時，我對「社會安全網」的期盼是，家庭、校園教育、社福、心理健康與精神衛生、警: 政、司法、少輔、獄政等各個系統，可以擁有充分的資源，並且，突破跨系統的藩籬，進: 行跨網絡的共同合作，鋪建出一張全面、深入、綿密的支持網絡，承接住每個可能墜落的: 人。
: 2018 年，政府推出了四年期的「強化社會安全網計畫」。
: 遺憾的是，這樣的計畫過度聚焦在增加社工人力、強化社福服務，導致社安網的重擔全壓: 在社工身上，讓社工成為了一切問題的眾矢之的，並無助於整合各部會。
: 這也是為什麼，2020 年我上任後，多次對於社會安全網計劃提出了質疑，要求政府正視: 精神衛生資源不足、社工人員壓力過重等問題。且更重要的是，當時的跨部會合作嚴重不: 足，造成各機關都以本位主義出發。

--

全篇沒說社會安全網沒破, 而且目前社會安全網根本是不完整, 少了最後一釐路,監護人與父母的職權 出事就推給社會安全網破了,會不會出事,監護 人會不清楚嗎?

有的是打的沒用就不想教了,就推給社會省事 有的 是真的不知道怎麼教,或是自己本身就行為有偏差

現在有些老師出作業都是要寫2~3小時 真的很瘋狂,不知道是在逼死小孩 還 是在逼死家長

我知道你沒織過網子~

文章都有寫不完整的地方,你沒看懂我也沒辦法~ 總之小孩出現行為偏差,第一個要知道的絕不應該是老師或社工

我只是在回個 別板友說 的陪寫作業的內容