Re: [問題] 為什麼校園霸凌一直存在？

這跟人類原始動物型態有很大的關係
最重要還有一個元素 就是 「權力」

這跟家庭教育跟價值觀也有關係
很多小孩子在嬰兒幼兒個性塑型階段
就有一系列崩壞

加上小孩們也會去試探
什麼是可以做，做了什麼會被懲罰
還有什麼是對的，什麼是錯的
還有要做什麼才能證明自己
獲得自己的認同或是他人的認同
如何面對壓力等等

校園霸凌是個複雜的環節

這牽扯 成長過程的
1.原生家庭環境,社經地位,價值觀,人脈
（怎麼面對跟自己不一樣的人）
2.校園掌權者的加害,不作為,或是自己就是霸凌者本身
（怎麼處理多數與少數的權力者）
3.霸凌者與被霸凌者彼此直接的糾葛

沒有一個個案都是相同的，頂多部分雷同
並且很少看到介入有效處理的方法

曾經在教育第一線看過
老師自己本身就替被霸凌學生取新綽號
然後那個學生被霸凌得更烈

而且許多教師早已經失去熱誠，多數冷眼
冷眼旁觀不介入，
踩進去只會陷入更深，
因為家長問題很難處理

台灣其實有過多
不適任家長
不適任教師

友善的環境不會只有單方面創造出來的
每一個環節只要不對，就會變成破網

有聽說新竹部分家長覺得台灣社會環境險惡
所以乾脆自學

記得有好幾個語言鑑定滿分
直接入取美國大學還有上新聞

只要人的群體活著就會有利益與權力糾紛
為什麼霸凌一直都存在是很難一句話蓋過

但台灣人至今還是遭受中華民國與中華人民共和國
長期的霸凌
你不難想像為何台灣還在用中國（華）台北參加奧運
你就不難想像為何台灣還是霸凌一直存在

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