[心得] 再會指揮家的幾則小心得

小弟第一次在日劇版發文，獻醜。
其實也很久沒有看日劇了，寫文章分享感覺很菜比八；
年初因為看完了愛菜的〈Mother〉後，瞬間變成愛菜粉，
當時本想寫一些很細節關於設定與愛菜演技的心得文，
只是怕已經過了那麼久還寫心得會被笑www

整個上半年追了好幾部愛菜的作品，
今年的「再會指揮家」算是期待很久的品類，
帶著一絲當年瘋〈交響情人夢〉跟自己學生時期指揮吹奏部的投射，
用了兩個星期看了幾次。

一開始還很認真嚴肅地觀劇，
看到中段開始發現一些設定上巧思後，
整部片被我當成溫馨小品喜劇看，
充滿很多發現細節的樂趣。

一開始的心得就是：
老了，張力與狗血的劇情並不吸引我，
這樣帶點人生、帶點小品、沒有真正反派、又充滿音樂的作品，
反而是我現在社畜人生的解脫。

第一眼當然是來自靜岡富士市，也就是晴見市的美景，
那幕富士山日出的畫面，有機會我一定要親自去目睹。
認真說，這部是很講究構圖的一部作品，
大部分情況下，本劇隨便截圖，都可以是很美的桌布，
無論是美不勝收的茶園與富士山、還是人與人對話的同框，
甚至俊平蹲下將指揮棒交給近藤益夫的畫面。

跟許多季番一樣，本片節奏很快，
原本以為在臺劇或韓劇中可以拖很久、應該各種波折的三角外遇設定，
哪知不到兩集的量就快樂和平地結束了，真是可喜可賀，
如果拖到第三集，按照我現在的生活習慣，很有可能就棄番了。
同樣的道理也在老媽姊弟的離家出走、各路收集伙伴的劇情上，
如果多拖幾集就不好看了。

說到離家出走，沒走出青春期的這家子，還真的都很愛落跑出走，
每個人都有出走紀錄，劇情到最後原來老爸才是落跑之王......。

愛菜不愧是戲精，整部片常常不用太多話語，
只靠臉部表情與眼珠滾轉，就可以帶出很多細微的情緒與劇情：
如從一開始的吃螃蟹（可憐的弟弟正在吃辣肉丸兼拍惡搞綜藝）、
當真邀請她當教練、她關上練習室的門緊張兮兮照看門外、
小癡樂的迷妹樣以及貫穿整部的各類各樣傲嬌臭臉等等。
（是的，她的臭臉真的會同時藏很多不同的情緒）

然後看家本領哭戲，到後面才開始動真格。

對了，之前在看 Panapp CM 的時候，
https://youtu.be/ko5dQdocGFk?si=jFnXuXjzc8lwMbpF
就覺得愛菜髮型，可以直接決定她的年輕程度，
果然在本劇中馬尾一紮、直接還原自己15歲的樣貌87%，
不過要還原6-12歲就還是太困難了。
（子役是怎麼選的......明明愛菜的影像紀錄那麼多）

然後編劇也太愛鬼鬼祟祟的設定了吧！？
整部片一直看響在鬼鬼祟祟，不是在跟蹤就是在背景或角落出現看到聽到啥，
啊......還有響在家中走路的咚咚咚聲音，也是貫穿全劇的情緒表現，
踢到樓梯摔倒那一下，其實是片場意外花絮，導演覺得不錯就留下來了。

西田敏行的小酒吧很讚，我老了也想來開一間（笑）。
本片每個人都有自己的 BGM 、代表著自己的故事，
大部分都在這小酒吧登場，也是推動劇情（以及搗亂）的重要場景，
包括西田自己的 Amapola、風暴長笛的卡門等等，
還有古谷的どんなときも，1990s槇原敬之的青春歌曲，
能被古谷唱成小學生合唱團風格還真的是了不起（攤手）。

然後忍不住要說一下古谷：玉山鉄二。
從在〈逆境九〉的時候，就注意到這個熱血笨蛋了，
不過還是在〈我的家史〉中，才開始覺得他是個低調的帥哥，
看完本片之後，現在看到〈AV監督〉中他的身影，都會忍不住微笑一下。

與〈交響情人夢〉相比，這部作品選的曲目與導聆比較大眾化一點，
對於演員的樂器真實演奏實力，也比較沒有那麼要求，
所以也不用期待它會像〈交響情人夢〉或〈Swing Girls〉那樣搞巡迴演奏了，
不過還好，本片不至於搞到遮起手部只剩配樂的借位拍攝，這樣實在很鳥；
況且，畢竟這部交響樂只是軸承，不是劇情主軸，
人家〈交響情人夢〉是音樂專門學校，這部是被刪預算的業餘樂團......

俊平是世界級大師，千秋王子則是帥氣學生，安定感俊平樂勝。
不過俊平就是活在自己音樂世界的人，
前面聽琳加訴苦後自顧自詮釋〈命運交響曲〉時還沒感覺，
直到在家庭餐廳中志帆暴走狂抱怨，才知道這是個性上的雙面刃。
小癡樂本人出演，讚讚，向來喜歡看本尊出演的橋段。
施耐德老師原型是Enjott Schneider嗎？
這位德國演員叫做 Manfred W，在〈交響情人夢〉中就曾以小提琴首席身分出演過。
琳加笑容很甜，不過裝容常常讓我想起鄧麗君時代（嗯......）
當真歸還小提琴的哭戲印象很深，比隔壁棚向愛菜告白好太多（嗯......）
但是候車亭突然拉起小星星的劇情，坦白說有點硬，
市長老爸感動的泛淚那是目藥還是CG.....為何違和感那麼重......
仙台那場沒人吃飯的餐會中，首席說「就像業餘球隊綁著大谷翔平」時，
私心希望這段劇情可以由芦田來詮釋（笑）

「音樂可以拯救人心」，是這片的主旋律。

瑠李對小村老爺爺回應「演奏者面對練習的心態」時的敘述，
配上響重拾小提琴的橋段，當下其實很難過：

因為外部的原因，將原本自己喜愛的興趣收藏起來，
倔強地說自己不喜歡，
就像：
為了名次分數，放棄閱讀、放棄興趣練習、告訴自己不適合念書；
為了績效考核，將原本熱情的初衷藏了起來直到忘記；
直到有一天，外部因素消滅或克服時，才能重新正視自己。

後面揭露響當年崩潰的主因時，自己是很有共鳴的。

首先，天才是真的不知道，為什麼一般人必須努力、而困難的點在哪裡。
響說海是練鋼琴的，不知道這幾個音很難同時表現；
俊平要天音學會體會演奏者的辛苦，同時在背景聽到這段話的響，表情很複雜，
後來劇情才說明，對她而言，老爸俊平就是她苦練也追不上的天才，
口口聲聲說指揮者要瞭解演奏者的辛苦，而這卻是她當初崩潰的點。

志帆說：備受喜愛的你，最疏離的卻是自己的家人。

雖然很多評論覺得，
響崩潰（其實也就是賭氣而已）的理由，實在太屁太中二（啊不就才15歲）
不過以小弟自己的成長經歷，中學時期，有幸在所謂的前段學校前段班就讀，
真的看過很多故事：響最賭爛的家長擅自決定，就不說了，大家都懂；
而靠自己努力（卻是為了滿足大人期待、自己卻不知道在幹什麼的空洞努力）、
差一點點就觸頂，就換不到大人掌聲讚美（哪怕只是一點點）、
換來一句「你可以再加強一點」看似鼓勵實為責備的評語，
有時甚至為了「為什麼會差這麼一點」就遭到棍棒伺候（哪怕只是一下下），
弄到最後小則崩潰、大則跳樓割腕的校園故事，真實發生時就真的血淋淋。

就是大師說的，將已經在懸崖邊緣的妳，親手推了下去。

當年我的同學跳下去之前，也曾不止一次說過，
他們就是不懂，我已經到極限了。

看完本片時，我跟一起看的中學同學說：
「如果老爸不是買兩箱青森蘋果、而是買兩包甘栗回家，
後面的劇情就演不下去了吧？」

「如果當年，有人願意多替我們買兩包甘栗或糖果，
或許大家的人生都不一樣了吧？」

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