Re: [心得] 高中課程的難度突然爆超高
真正厲害是教到學生聽得懂
程度高的資質好的自然就懂得多
沒那麼高的,自然就懂得沒那麼多
但是不會有聽不懂的
懂得沒那麼多沒關係,但可以釐清腦中那些混亂想法
這才是教學真正的意義
從你內文自誇教過資優班科學班,
如果你教他們超過一學期,他們還學不會該怎麼自己讀,還要你繼續教
那恐怕你是不會教。
至於幾千幾千的,恐怕是家長有錢(冤大頭)
你的整篇文章看下來是行銷的成分居多
※ 引述《elseif ()》之銘言:
: 其實高中的東西沒很難
: 是被很多人講複雜或是教複雜了
: 我自己高中科目教了很久
: 因為興趣的關係
: 我其實有其他工作
: 但偶爾有興趣有人介紹還是教
: 但是會挑學生
: 我自己專教前幾志願、資優班等等的學生
: 教了聽不懂我就叫他不要補
: 因為補習費也不便宜,一小時一兩千是基本收費
: 但要補也要看我心情要不要教
: 我教過一堆實中,資優班,科學班也有
: 近期教一個新竹實中的學生
: 常常都考全校前幾名
: 所以我教起來就覺得有成就感
: 上一堂3000我也教的很開心
: 但我沒教他什麼很難的東西
: 都是用觀念
: 舉個物理的能量來說
: 其實不就是功轉位能,動能
: 到底有什麼一堆題目好做
: 我也搞不懂
: 很多人會學不好都是因為觀念弄不懂
: 找了更多題目想用題目拼湊認知,最後搞得四不像
: 理論上觀念會,80~90%的基本題就懂了
: 而不是前面看不懂,用題目湊觀念
: 舉個例子來說,氣體動力論你自己推導過嗎?
: 給我一張白紙我就能講課,講出80%的重點
: 但很多老師只會湊觀念,再用題目東拼西湊
: 所以你的學科基礎像是拼裝車,當然很難
: 給這些人誤導當然怎摸弄也搞不懂
: 我以前唸書從小到大都同一套,大學修什麼工數線代也是98~99,所以唸書方法都嘛差不多
: 很多人唸書沒唸出自己的見解,所以毫無架構可言,當然越
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讀到科學班還要人家教 去補習請家教 真的是假資優
能把60教到90才是真的會教
學校/補習班:本校/機構教學優異,台大或醫牙錄取XYZ
名,佔全校50%……
我很讚賞這些傢伙的成績,畢竟無論資源怎樣的,最終
起而行拿到成果的是他們。
可是,這些組織真的肯定這些成果都是(大多)關他們
屁事嗎?
他能教實中前幾名應該是真有本事,以前竹中資優班拿一些題
目來問我會卡住,拿奧賽練習題我完全解不出來。
科學班前幾名?我聽說是沒在補數理的?不然就是偷補
不敢讓人家知道
誰說科學班前幾名沒在補習的==
真的有人會沒補習啦,但是講這樣也太誇張了,很多人還
是多多少少會補的好嗎
一堆國手天才念到碩博也都有指導教授,高中科學班就不能請
人來教,否則假資優……時代真的進步很快啊,愚笨限制了想
像,現在高中生真是太優秀。
推,看下來真的是行銷
同意
這時代教育離"因材施教"還有段距離
如果真的是想選真正資優的學生,考科學班或數資班就不應
該出超出國中範圍的題目,而是應該出國中範圍的難題
資優班科學班很多我都有教過
讓我回憶起好幾年前國三補建科先修班 我都聽不懂 然後
有同學比輔導老師還強的情況
我們講的是高中課程跟補習....你要轉換指導教授..OK
我是不知道指導教授會告訴你怎樣考試
我指導教授當年只丟paper給我...然後 就沒了
我是知道科學班有去清大上課啦...但是請家教來另外上
好啦.....人家超前學習還不惜重資....
有錢人真的都比較會.....
國中跟建資同學同班(當時還沒有科學班),七年級開始就
花重金請大學教授教資優數學了,後來上建資以後當然也
不會少補…有錢又有管道的人,對於補習的概念絕對不是
像一般人去那種家教班,後來他也順利台大醫了。
這一看就知道是笑話啊,唬唬不知道的家長當凱子
不會有聽不懂的?你把高中教材想的太簡單了。而且
讀書懂不懂,除了學生天資、老師的能力以外,學生
到底投入多少心力跟時間去理解課程的內容,影響巨
大,不能把學生學不好直接連結到老師不會教。
自己念第一志願男校資優班,大概一半有補好嗎,不過是
高一上高二內容
elseif 通篇廢話
87 自己被轟到刪文 就知道水準有多爛 不可能優秀老師
推這篇,小範圍的考試根本無法反映家教實力
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[閒聊] 哪個選手最會教人??記得以前有一部影片 咪咪蛋玩菲歐拉被對面的慎單殺 結果基友ZIV直接在實況中留言 教咪咪蛋怎麼玩菲歐拉 結果咪咪蛋恍然大悟 真的超好笑 一個職業選手還要別人教 ZIV應該是個還不錯的老師吧 如果退役 應該可以往教學這塊發展 除了ZIV之外9
Re: [閒聊] 日本音樂很強又很有特色因為日本音樂教育水平高吧 我聽說日本小學就開始教音樂 上音樂課要吹笛子 然後還有課後社團 學生進去社團之後 會自己練音樂 這樣理論跟實作都有了 等到長大之後 自然就懂得怎麼寫音樂 而美國這種放羊的教育 只能靠黑人 天生的樂感去寫音樂 所以沒辦法像日本流水線商業化去生產音樂 在市場上 自然就沒有辦法壓倒日本人6
Re: [新聞] 年輕人不生小孩10大原因曝光!這年齡分享幾個觀念,觀念的形成來自看過數千個程度不錯的學生,我自認為很重要,且有一定的 參考性。希望有緣人能看到。 1. 對資質中間偏上的正常中產父母,你的時間不是很值錢,但對孩子來說,你的時間比什 麼都值錢。陪伴,聊天,教導,才是教育的本。不是砸錢請人教小孩,這樣cp值太低,年紀 越小越是如此。6
Re: [問卦] 竹科媽媽為什麼不要自己教小孩?學歷高跟會教書 完全是兩回事 可惜台灣的家長 幾乎都有個迷思 給自己的小孩請家教 喜歡找台清交的學生 尤其是數學 小學程度的課程 給高學歷的人教 有時反而會有反效果 教學的重點 不在於你的功力有多深厚 反而在考驗你的耐心和同理心5
[討論] 為什麼大人會覺得自己可以教小孩今天在路上看到一個家長罵他小孩 “大人講話的時候不要一直叫” 我想到 為什麼生小孩的人都會覺得自己有足夠的智慧教小孩? 畢竟我們常常可以聽到2
Re: [心情] 在職場上幫助別人是不是一點也不值得傻耶~ 讓專業的來回答你的疑問 我在找工作時 主管跟我聊天 我都會刻意把加班的話題引導出來 強調我完全不想加班1
[問卦] 想跟我吵架 我沒那麼無聊想跟我吵架 我沒那麼無聊 不懂得道歉 我沒那麼聰明 好想要回到我們的原點 你又在哭泣 我給不了安慰 我又在搖頭 有那麼點後悔1
Re: [公司] 思達數學看到這個,想到之前去了一間知名的補習班,被問到最近一次教數學是什麼時候 想了想,是國小的時候,也照實說了,後來就不了了之 我在想對方到底會怎麼樣想這個時段,是會想很久沒再教數學了,還是會想這樣的一個人 從小就在教數學了,我在猜他想的是前者 --- 我剛好教3,4年級自然, 建議這時可以教學生做筆記,整理資料,這樣就不怕時間用不完了 順便讓學生練習寫字,現在學生動筆的機會真的太少了。 如果筆記做完還有時間 可以帶他們做題目,教他們