[其他] 雙語國家,英語戰力超前佈署
邁向雙語國家,我們如何超前佈屬
6/16 蔡總統再度強調 2030雙語國家政策
擴大英語的應用,落實ESL的環境
這樣的政策走向,英文不再只是考卷上ABCD , 990
而將逐步進入我們的生活與學習
即將席捲而來的『英』潮,會有什麼樣的衝擊呢?
1 具備良好的英語溝通能力,包含說和寫
2 不止於你好,我好,大家好,必須能用英語
"to get the result" (得到想要的結果),如:說服、批判
3 跳脫生活情境聽說讀寫,擴及學科知識
我們必備字彙不只有animal, math, history這類含義廣
泛的字彙。同時,必須了解相關專業學科的特定詞彙
如: the integumentary system (皮膚系統) ;
numerator(分子)/denominator(分母);
absolutism (專制政治)
以及特定學科的表達方式
如: The product of 5 and 7 is 35. 這裡的product非指產
品而是兩個數的乘積
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將外語融入學科的教學方式,在歐美國家已行之有年。在台灣的學制中,公立學校及多數私校,仍將英語獨立為一門學科,講授內容多以基礎詞彙、句構、翻譯寫作為主。因此,順應雙語教學而改變的教學型態,勢必對多數學校、學生、教師、家長造成衝擊。面對疫情,我們因超前佈署而安然挺過。因應雙語教育,我們更應該超前佈署,提升國際競爭力。
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<<相關新聞連結>>
https://udn.com/news/story/6656/4638030
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Fw: [新聞] 部分科目難配合 雙語政策衝擊第一線師生作者: zkow (逍遙山水憶秋年) 看板: AfterPhD 標題: [新聞] 部分科目難配合 雙語政策衝擊第一線師生 時間: Wed Jan 25 18:03:34 2023 部分科目難配合 雙語政策衝擊第一線師生 華視4
Re: [新聞] 教師團體批雙語政策要求停止 南市府:今台南強推雙語教育苦果已經浮現 近期的會議中提及,台南學生的學力測驗表現有些變化,「待加強」的比例減少了,不過「 精熟」的比例減幅更大;教育局長語帶威脅表示,自己如果因為優秀的學生減少去職,他也 不會讓校長們好過,造成學校行政人員們無謂的壓力。 跟教育界朋友聊天時提及,過度強調英語教育已經排擠其他學科的師資,許多英語教師進入