[閒聊] 會因為追劇入戲太深?

不知道是否有人跟我一樣，有時看一部戲，會不小心把自己過往、思維帶入劇情中，思考他當下的心境，為何會做出這決定，腦海也會浮現曾經也有遇到這類的狀況，大家也會有這類的狀況? 還是單純當劇來看?

村裡來了個暴走女外科、你好我是誰：師徒之情

蔡淑臻和恩師夏靖庭在EP7雙雙PK專有名詞，一來往的鬥智讓粉絲看的很過癮，最後一題考題則是她意料之外的習題，面對「開刀房」，這題藏了蔡淑臻最難過關的心坎(PTSD、離婚、流產)，也是老師給愛徒的最後一堂課，讓小劉走出傷痛，用自己的癌末當作籌碼。
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影片出處
http://bit.piee.pw/4ejksu

飾演神經內科田家達一直跟著恩師寇世勳步伐，從台中轉調到大林慈濟看診、創立樂智學堂，之後離職到台中看診，把當時在嘉義大林的失智症中心的體制推廣到其他地區、擴展記憶保養班，實踐老師的理念。大家現實中有遇到這類的恩師嗎? 以前會想說每年固定拜訪老師，聊職場、工作跑道等等，最後換來老師蹭學生(白眼翻到後腦勺)。
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影片出處
http://bit.piee.pw/8eny23

俗女養成記1+2、愛情發生在三天後：感情觀

俗女呈現人生各個階段的成長故事，女性議題刻劃較多，劇情提到與自己的和解、鼓勵追尋自我、男女性的感情考驗及突破家庭的傳統框架，各個軸線層層堆疊，會有種把自己投射到陳嘉玲身上，去找尋自己存在、認同的價值。
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愛情發生在三天後故事淺顯易懂，一開始主軸以「需要思考的愛，那還是愛情嗎?」，直擊愛情痛點，切入大學生的愛戀、友誼習題，用台詞拉回穿插大學記憶和現在時間軸間。這兩部戲讓我回憶讀書時期的青澀，投入職場面對結婚問題和擇偶，早婚有小孩的人可能對這兩部會偏少共感。
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我願意：你要入教嗎

輔導老師高慧君，看到女同學長期受到霸凌、同事心情抑鬱，推薦他們入幸福動力會，部分原因也是為了拉人入教增加業績，雖然該部戲以邪教為題材，但故事軸線提拉學生、同事入教，有種回到大學時期，當你想跟老師抒發心情不愉快、抑鬱，老師聊完，卻很積極拉學生入他們的宗教團體，也像戲劇「我願意」一樣，起手式均以體驗為主，最後所有系上學生都知道老師再拉業績，雖然學生參加課外的心靈課程，沒什麼不好，只是拉學員到大家都知道也滿尷尬。
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一天不追劇，人生少了小樂趣
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