Re: [國小] 三年級的閱讀、書寫的程度與態度?
今年是我第一年長期鐘點(教育菜鳥是我),
我是帶三年級自然科,使用的是翰林的版本,目前在第一單元「植物大發現」
因為在單元末,我使用了工科館的植物牌讓孩子去觀察,並進行了活動。
在活動結束之後,在發學習單時,我也收到很多抱怨的聲音,
但是收回來的時候,確實有很多注音,但是也有全部都開始使用國字的孩子。
我認為主要是班導師和家長的訓練方式有關係,
畢竟他們這個年紀認識的國字並不多,
以下是一些孩子的學習單,
可是!我的格式跑掉了!原本要附上注音的,還有原本0-5分的表格跑掉了
因為借用其他老師的電腦印,可是我忘記改成PDF檔了!
但是似乎他們也還是能看懂
https://i.imgur.com/u5qnqH4.jpeg
https://i.imgur.com/dbQbLKz.jpeg
https://i.imgur.com/8yJzLvK.jpeg
https://i.imgur.com/ajeZ7vz.jpeg
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Re: [寶寶] 為什麼要有準公共&去除美語化?很多家長會抱怨公幼、非營利不教注音,但其實是會教,可是要落實不分科所以就是用活 動帶孩子認識,而不是讓孩子早早就開始動筆練注音。但這樣的做法讓家長抱怨將來可能 會跟不上,如果家長的焦慮是源自於想像或是不理解,政府需要配合這樣的期望嗎? 家長的要求無非是希望孩子的課業成績好,現在體制內要成績好,閱讀能力就要好。那提 早練注音是否對孩子有幫助呢?我們可以看看丘嘉慧教授《學前家庭讀寫活動與學習資46
[寶寶] 8/1幼幼班入學後情況請益想問問各位有經驗的爸媽 我的孩子(2Y8M) 8/1開始上幼幼班,之前沒有托嬰保母送托經驗,孩子開學第二週起就沒有哭, 在學校情緒也很穩定,但是近幾天去上學連續3天收到老師的訊息反應,孩子在學校情緒 不穩定常常哭鬧,說孩子東西掉了會用哭鬧的方式來引起老師注意,老師引導他告訴他東31
Re: [問題] 不盯小孩寫作業會怎樣嗎?身為小學教學現場的老師 和您分享一個目前遇到的孩子真實的案例 這絕不是單一個案,相信很多老師們一定都遇過類似狀況 孩子目前國小五年級,不是特殊生, 沒有閱讀障礙或任何智能不足等特殊狀況。23
Re: [寶寶] 萬聖節想法借用標題回覆自己的想法 我原本也是極度討厭萬聖節活動的媽媽 覺得這個活動惱人又麻煩 也不是台灣在地的文化 要上班要搞活動覺得疲憊19
[寶寶] 如何增加孩子的閱讀能力之前朋友分享丘嘉慧教授的講座,朋友分享丘教授提到有一些指標可以預測孩子的閱讀理 解能力,我就找了這篇《學前家庭讀寫活動與學習資源 對四年級兒童閱讀表現的影響》 來看,覺得很有意思。 文中有討論了哪些活動對閱讀表現是真正有顯著影響,哪些沒有,以下是我自己覺得很值 得知道或是很有趣的事情:3
[問卦] 為何不廢除國字現在各國都是用拼音文字 好寫好學 我們也有注音可用 要是只用注音國文課一天就上完了時間可以用來學習其他科目多好 最麻煩的就是國字啦 隔壁鄰居搞什麼鬼簡體 要就直接把國字滅了不是更快1
[寶寶] 母親節注音畫畫單我是媽媽,也是美術老師 孩子幼兒園期間有段時間是在家自學 自學時,我設計注音/數學/英文 用玩中學輕鬆的方式學習 我常常被問怎麼自學注音1
[寶寶] 幼兒雜誌不藏私評價第二彈《小行星》OT莉莉當媽媽,我們陪你長大 官網文章: Pocast:EP8- 育兒必買的東西(親子共讀) 上一篇文章分享《巧連智》得到很大的迴響,謝謝大家的支持~在選購兒童讀物時,常常