[國小] 三年級的閱讀、書寫的程度與態度?
這學期,到某間國小兼課,教的是三年級的社會領域。
覺得課本內容看起來都偏簡單,且在期中考前都是跟學校生活、學習態度、校園規範等相關的內容,於是決定多嘗試融入有相關內容的閱讀素材。
在口語表達上,目前看起來似乎沒太大問題,但習作、學習單與作業簿上,需要書寫文字的部分,卻成為很棘手的難題。
由於我在每一班的社會課都沒有連堂,每節課都需要速戰速決,基本上希望若有紙本作業,都能在當節課讓學生完成、收回來批改。
今天是讓三個班分組完成學習單,但不知道是不是閱讀的繪本與學習單都沒有注音,學習單的完成度很差....
原本的設計是讓學生分組討論後,每個人都要回答一題,也有引導小朋友一起閱讀繪本內容與學習單上的題目,卻發現有幾乎
整張空白,整組只有一位同學有好好回答問題的情況。
覺得這學期到目前為止,最讓我在意的還是學生的書寫情況,總給我他們很排斥任何要寫字的題目的既定印象,就算有動筆寫,也常常是一堆注音符號或不注重版面、忽大忽小的字體@@
而或許這也是第一次接觸三年級的社會課,我目前最需要調適與克服的問題吧XD
--
※ PTT留言評論
※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc), 來自: 49.217.135.192 (臺灣)
※ PTT 網址
※ 編輯: jean17 (49.217.135.192 臺灣), 09/25/2024 17:34:13
推
你這個一題寫不了幾個字的問題,連國三都這樣呢
→
現在國三寫注音,也不是什麼很新鮮的事了
→
很正常,六年級也是這問題,要慢慢要求建立完整作答
→
的習慣(用1~2句話表達自己的想法)
推
他們才剛脫離國小2年級呀
推
又不能管太嚴,也不能要求過多,期待什麼呢
→
三年級還是要給注音
→
三年級導師ing,要給注音,有很多低年級沒學好的學
→
生,還是很依賴注音,而且要接受他們寫注音這件事,
→
有的還會寫錯,讓你猜謎語。我是讓我們班可以寫注
→
音到期中考,期中考之後,要想辦法寫國字,但要看你
→
任教的學校學生程度。
爆
Re: [求助] 小學一年級期中考要寫模擬考卷我們小朋友也差不多小一小二 可以提出一些意見供您參考 考試成績好不好要看怎麼解讀 尤其小一階段 問題不是分數本身而是家長是否了解學習情況36
[閒聊] 幾歲看得懂小王子?還記得小學三年級 老師叫我們看小王子寫學習單 在這之前我們看的幾乎都是童話書 突然要看畫風詭異字又多的小王子 我好像從一開始的蟒蛇就不想看了14
Re: [問題] 為什麼外系選修不能抵通識?回一下有人說進階課程不能當通識的原因是因為 「如果你能修進階的課了,那就該去修其他領域的課增廣見聞。」 不過以我自己與同儕在臺大三個學期的修課經驗 文組很多進階(?)課程其實不太需要基礎 例如政治系的必修,幾乎都不需要基礎9
[請益] 請問國小一年級和三年級...謝謝!!!請問 因為之前擔任國小代課的學校, 下學期同時有一年級和三年級的導師請我代課, 請問一年級和三年級應該選哪一個年級? (人數都是29-26人)(代課下學期整個學期)2
Re: [新聞] 國小恐「大規模倒閉」!全台爆1008間有人提到跟幼兒園一樣採一班二師的方式,我覺得是不錯的,國小現在越來越難教,一堆問 題特教學生,一班只要一個就大大影響班級秩序及學習,這樣的學生在上課搗亂時,一個老 師常常要停止上課來做處理,學習就被迫中斷,不處理的話,整個班級就愈來愈亂,家長也 會抗議甚至轉校,而這樣的孩子以後恐怕也是社會頭條新聞人物,若有另一位老師即時協助 處理,老師便能無後顧之憂繼續上課,學生學習權益也不會受影響,因此應該要推動一班二4
[問卦] 有沒有轉學萬不得已的八卦?一位國小教師,新接了一班三年級學生, 班上有兩個過動,一個亞斯伯格,還附贈一群頑皮又愛講話的男生。 幾乎三年級的「英雄好漢」全集中在此班。 班導師想方設法,仍無法維持班級秩序。 班上有一個小女生說,班上實在太吵了,讓她無法專心學習,3
Re: [問卦] 各位覺得為什麼要唸書?注意這篇文章超級長,可直接左轉。 在回答「為什麼要唸書?」這個問題之前,讓我們先思考「唸書」的目的是什麼。 唸書不只是為了獲得更高的學位或更好的工作機會,更重要的是為了自我成長、自我 實現及貢獻社會。在這個意義下,唸書的目的是有意義的,而且不會受到年齡、種族 、性別或階級的限制。1
[廣宣] 【小一新生養成計劃】孜習2024暑假#孜習小一新生養成計劃_正式開始招生 #精緻化帶領_小一新生至多僅收6至8人 #透過每一位專業老師的引導讓孩子成長學習 『如果,我們是這群小一的爸媽,那我們會如何安排課程給孩子呢?』